試析對皖西學院公共體育課教學現狀的思考論文
論文摘要:通過對皖西學院公共體育課教學現狀的調查與分析，結合自己課堂教學的親身感受，指出其中的不足，同時提觀點和整改意見。
論文關鍵詞:公共體育課教學現狀整改意見
1引言
公共體育課是各級各類學校的必修課。為了進一步實現學校體育目標，根據教育部有關文件精神，高等學校的公共體育課要求推行選項制。但就目前的狀況看，安徽省很多高等學校在具體的實施過程中都存在著這樣那樣的困難。本文僅從皖西學院公共體育課教學現狀進行調查分析，指出其中存在的不足，同時提出自己的觀點和整改意見。希望文中的觀點和意見能為其他高等學校的公共體育課教學提供點滴的參考依據。
2皖西學院公共體育課現狀的調查與分析
2.1調查結果
皖西學院現有三個校區:本部、東校區和北校區。因本部的在校生及相關的教學投人約占整個學院的4/5，所以在調查時僅以本部的公共體育課教學現狀作為依據0通過對皖西學院本部公共體育課課程表、體育系專業課課程表的調查，以及對體育教學場地與器材的數量、種類和開設公共體育課或體育專業課的班級和人數、在校學生人數及擔任公共體育課教師人數的統計，得出以下結果:
2.1.1皖西學院本部共有96個班級開設公共體育課，其中自然班40個，選項課班56人，班級平均人數約為40人。
2.1.2本部96個班級的公共體育課課時段全部集中在星期一至星期五下午。其中5.6節課課時段每天平均為10個班級，7,8節課課時段每天平均為9.4個班級。即每天下午兩個時段均有近10個班級上公共體育課，每個課時段上課總人數約為400人。
2.1.3皖西學院本部擔任公共體育課的教師總人數為32人，其中只有8人在某日下午只有一次公共體育課(不排除這8人當日下午也有體育系的專業課)，其他人只要下午有公共體育課，全部是兩次課(4課時)連堂。
2.1.4皖西學院本部的體育教學場地現在籃球場12個，排球場6個，足球場1個，乒乓球室1個。根據體育系的.專業課課程表統計，在每天下午的兩個課時段中，體育系的專業課或訓練隊平均要占用兩個籃球場、兩個排球場或半個足球場及相關的體育器材，剩下的場地和器材供公共體育課教學使用。
2.1.5按平均每個教學班40人計算，下午每個課時段將有400人在剩余的體育場地上課;除去一個室內教學的乒乓球班，平均每個球場至少擁有30人。
2.1.6皖西學院本部現有在校學生8000余人。除去體育課堂上的學生，如每20人中有1人要在7,8節課時段參加課外體育活動，大約有近400人將在這個時段出現在體育場地上;另外，還有教職工及校外體育愛好者。
2.2存在不足
2.2.1皖西學院本部現有體育場地與器材無法滿足公共體育課課堂教學的需要，無法保證學生的課堂活動空間和運動量，嚴重影響課堂教學效果。
2.2.2皖西學院本部現有的公共體育課教學時間段幾乎完全制約了本部其他近8000名學生、教職工及校外體育愛好者在7,8節課時段的體育活動，嚴重影響了校園體育文化生活。
2.2.3體育教師的精力是有限的，每天下午有公共體育課的教師幾乎全部是連堂上課，疲勞作戰勢必影響課堂教學質量。
2.2.4公共體育課在7,8節課時段(特別是秋學期)的學生，甚至是教師，由于種種原因(如饑餓、天色、氣溫等)，很難集中精力上課，而且時常著涼，易生病，嚴重影響師生的身體健康。
2.2.5體育教學場地上人數太多，相互干擾較大，課堂教學難以組織，器材、衣物等也易丟失，課堂師生常與課外活動的學生鬧矛盾，嚴重影響師生之間、學生之間的關系。
2.2.6某一課時段的授課班級過于集中，一但遇到雨、雪天，很難找到空余教室上理論課，造成停課班級太多，影響極壞。 2.3原因分析
2.3.1老生(二年級學生)的公共體育課實行選項制。每個選項班級的學生涉及到幾個系多個專業，很難找到共同的空堂時間，課時段只能安排在下午;新生(一年級學生)的自然班上課時間段也安排在下午。課時段過于集中，這必須會導致體育場地和器材的緊張，教師難以配備。
2.3.2皖西學院現有的體育場地和器材的數量、種類確實有限，不能滿足公共體育課堂教學及課外體育活動的需要;體育教師的數量不足和專業面太窄，不能滿足公共體育課選項課程設置的需要。
2.4建議解決方法
2.4.1取消老生的公共體育課選項制度。根據皖西學院(特別是本部)現有的狀況分析，實行公共體育課選項制的時機還不太成熟。具體原因主要表現在:(1)師資力量不足。皖西學院現有專業體育教師30余人。這些人不僅擔負著本部的公共體育課的教學任務，體育系專業課的教學任務，還有東校區和北校區的公共體育課的教學任務。對于一個在校學生已突破萬人的院校，很顯然，體育教師數量尚有欠缺。(2)體育場地與器材數量和種類有限。皖西學院本部的體育教學設施除上述場地外，就剩風雨操場里面的3個籃球場了，其它體育項目的場地設施一樣沒有;另外，體育器材的數量和品種也有限，這不僅影響了公共體育課的課堂教學和校園的課外體育活動，而且阻礙了公共體育課選項制的開展。(3)選擇的內容太窄。由于受體育教師的專業面和體育場地器材的種類所限制，皖西學院公共體育課現有的選修科目，男生為籃球、足球、排球、武術、乒乓球;女生為籃球、排球、武術、乒乓球、健美操，且每個項目均未設提高班。拿本科生為例，公共體育課修4個學期，每學期固定修一項和每學期選修一項幾乎沒有區別，所以實行選項制實際意義不大。(4)選課造成的麻煩太多。由于種種原因，公共體育課的選項給學校帶來很多麻煩。選來選取就是那幾門課，選課程序又不科學，很多學生只能重選課，有的學生選不上課，有的學生甚至是不選課;同時，因為課時段太集中，各個系排課也難，教師的配備也很難，教務處也沒辦法。公共體育課每學期至少是前兩周上不起來課，嚴重擾亂了正常的教學秩序。
2.4.2實行自然班上課或兩至三個自然班合并再男女生分班上課。很多調查結果表明，實行自然班，即男女生合班上課有許多優點。事實上，我院的04級新生就是行了自然班上課，許多高等院校在實行公共體育課選項制或俱樂部制時也實行男女生合班上課。當然也可實行男女生分班上，即兩至三個同一課時段自然班合并再男女生分開上課。雖說有點麻煩，但操作起來比目前的選課要方便的多，更有現實意義。
2.4.3拓寬課時段。公共體育課教學可以放在每天不同的課時段，有條件的課程甚至可以放在晚上。據了解，有的高校中午也有上體育課的。皖西學院目前各個系的公共體育課課時段由教務處定，這不太合理，應由各個系根據的情況自己排，然后由教務處集中，體育系根據自然班配教師，或合并同課時段班級再分班配教師。課時段的拓寬，無形中緩解了場地、器材、師資力量等不足的問題。
2.4.4改善辦學條件。皖西學院應通過擴建體育場地，添購體育器材，增加體育場地和器材的種類，引進和培訓緊缺專業的體育教師來解決上述困難。學院目前正處準備迎評階段，上述問題的解決正在籌備之中，隨著皖西學院的發展壯大，各方面的情況一定會有好轉。
3小結
公共體育必修課推行選項制是高等學校體育的發展趨勢，應該加以重視。但在具體落實的過程中，不同的學校，特別是起步發展中的高等院校，應根據自己的實際情況而定。如果盲目地去追求一種形式而忽視了開設公共體育必修課的目的，結果只會對學校體育的發展起阻礙作用。
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