一、民間美術在地方高校美術教育體系中的意義

　　1.有利于補充和完善地方高校美術教育體系

　　地方高校的美術教學與專業(yè)美術院校的美術教學相比，在辦學經(jīng)費、基礎設施、師資力量、地理位置等方面存在一定的差距。因此，地方高校在美術教學過程中，研究出一套自成系統(tǒng)的美術教育體系已迫在眉睫。地方高校要利用得天獨厚的資源優(yōu)勢，將本地區(qū)的民間美術與自身美術教育相結合，建立起具有鮮明辦學特點的地方高校美術教育體系。這些優(yōu)勢主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

　　第一，教育資源豐富便捷。地方民間美術從建筑藝術到刺繡、術雕、剪紙以及少數(shù)民族的服飾等，其資源豐富多彩，而且在許多老藝人的身上，積累著大量的民間美術制作的精髓，這是一種寶貴的精神文化財富。正是這種豐富的民間藝術以及民間藝人的智慧，為地方高校的美術教學提供了第一手教學資料。第二，地方高校對本地區(qū)的歷史文化及其分布了解得比較深入，地方高校要抓住這一優(yōu)勢，最大限度地將民間美術融入美術教育體系。但是經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分地方高校對民間美術的運用并不充分，這是因為一些地方高校的美術教學在培養(yǎng)人才的過程中，并沒有強調(diào)對學生專業(yè)能力的培養(yǎng)。而將民間美術融入地方高校美術教學，不僅可以擴充教學內(nèi)容、建立獨具特色的美術教育體系，還能夠使地方高校美術教育體系擁有更加堅實的文化根基和更加豐富的內(nèi)涵。

　　2.有利于民間美術的保護和繼承

　　民間美術對主流美術的影響很大，它在主流美術的發(fā)展與變革中起著相當大的作用。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和信息化時代的到來，民間美術資源漸漸被人們忽略，甚至一些民間美術作品已經(jīng)無處可尋，所以我們要呼吁更多的人保護民間美術。依目前的情況來看，除了缺乏有效的民間美術傳承體系外，人們還對民間美術保護缺乏熱情。所以，在地方高校的美術教學體系中引入民間美術，對增強學生的民族自信心，激發(fā)他們對民間美術的熱愛具有重要作用。此外，還要將學生培養(yǎng)成為傳播和繼承民間美術的主體，使他們成為民間美術的欣賞者和宣傳者。不僅如此，還要鼓勵更多的學生從事民間美術的研究活動，使他們通過研究對民間美術充滿興趣。這樣一來，學生才會積極主動地保護和發(fā)揚民間美術。

　　3.有利于高校美術教學模式的創(chuàng)新

　　民間美術在造型方面有著自身的獨特性，所以學習民間美術對學生在造型和色彩上的訓練作用非常大。藝術需要獨特性，民間美術獨特的創(chuàng)作經(jīng)驗對于專業(yè)美術的學習具有重要的借鑒作用。在世界文化思想大碰撞、大融合的背景下，我們應該清楚地認識到藝術作為民族文化的根基，需要我們對其加以重視。所以地方高校的美術教師在教學過程中，應該在熟悉民間美術樣式的基礎上，挖掘民間美術的內(nèi)涵，吸取有價值的成果，并將其與本地區(qū)的民間美術相互貫通，研究出一套適合本地區(qū)學生的.美術教育體系和教學模式，并將其運用到教學實踐中。

　　二、地方高校美術教育繼承和發(fā)展民間美術的措施

　　1.轉變對民間美術的認識

　　近年來，在一些觀念意識的影響下，一些高校學生較為關注國外的一些藝術作品，而荒廢了對我國民族傳統(tǒng)文化的學習，還有一些教師對民間美術理解不正確，認為民間美術是陳舊的，忽視了我國的國畫、剪紙等民間美術，沒有將民間美術運用到教學中。面對這樣的情況，教育者應該在高校美術教育過程中弘揚民間美術，讓當代大學生明白他們所肩負的任務。在教學的過程中，教師也應該體現(xiàn)出民間美術的親和力，讓學生在潛移默化中感受到民間美術的獨特魅力。

　　2.拓寬教學內(nèi)容

　　當前，一些高校美術教師注重對基礎知識和原理技巧的講解，而忽視了對學生藝術素養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng)，這樣造成了優(yōu)秀教學資源的浪費。所以在平時的教學過程中，教師要發(fā)揮引導作用，幫助學生打破舊的思維模式，在課堂上加入一些民間美術作品，提高學生的藝術素養(yǎng)和審美能力。教師還可以請一些民間藝術家走進課堂與學生互動交流，鼓勵學生投身到民間美術的研究中。此外，教師還應該放手讓學生自己尋找民間美術作品，在尋找的過程中，通過親身經(jīng)歷激發(fā)學生對民間美術的興趣，讓他們積極主動地承擔傳承和發(fā)展民間美術的責任。

　　結語

　　民間美術在地方高校美術教育體系中具有重要的意義，而在新的時代背景下，要想將民間美術與地方高校的美術教育系統(tǒng)結合起來，發(fā)展和傳承民間美術，就要求地方高校轉變教育理念，拓展教育思路，并研究出適合自身和本地區(qū)學生的教育模式，優(yōu)化美術教育體系，為我國民族傳統(tǒng)文化的發(fā)揚和繼承開辟一片新天地。

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