一、教學(xué)要求

　　l、學(xué)會(huì)b  p  m  f 四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

　　2、學(xué)習(xí)b  p  m  f與單韻母拼讀的方法，初步認(rèn)識(shí)聲母與音 節(jié)。

　　3、會(huì)認(rèn)“爸”、“媽”、“我”三個(gè)字。

　　4、繼續(xù)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)b  p  m  f的發(fā)音方法，書寫，學(xué)習(xí)拼讀方法。

　　難點(diǎn)：f的發(fā)音，f與單韻母拼讀的方法。

三、教學(xué)方法：兒歌助學(xué)法、帶讀法

四、教具準(zhǔn)備：

　　課文插圖、字母卡片、生字卡片

五、課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母。

　　提問(wèn)：在讀單韻母時(shí)聲音要怎樣?

　　(重而長(zhǎng)。)

　　2、認(rèn)讀帶調(diào)號(hào)的單韻母。

　　二、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母，它們?cè)谧x音時(shí)要讀得重而長(zhǎng)。從今天開始，我們要學(xué)習(xí)聲母了，它的讀音有什么特點(diǎn)呢?

　　三、講授新課。

　　1、教學(xué)“b”。

　　①提問(wèn)：圖上畫的是誰(shuí)?在干什么?

　　(小朋友聽廣播。)

　　②聽廣播，播。這就是聲母b。

　　③怎樣發(fā)b的音呢?

　　b：是雙唇音。先是雙唇閉攏，然后突然一放開，讓氣

　　流沖出來(lái)。聽廣播的播，聲音讀得輕短些。

　　④個(gè)別讀，小組讀，齊讀。

　　⑤b像圖上的什么呢?

　　(一豎像收音機(jī)的天線，右半圓像收音機(jī)的身子。)

　　⑥收聽廣播b b b。

　　⑦“l(fā)”寫在上格和中格，不頂上格，右半圓寫在中格。

　　兩筆寫成。

　　2、教學(xué)“p”。