●作業(yè)導(dǎo)航
1、把握文章思想內(nèi)容;
2、感受探險(xiǎn)家的崇高獻(xiàn)身精神;
3、體味文中重要語(yǔ)句的含義。
一、基礎(chǔ)部分
1、選出加粗字注音全對(duì)的一項(xiàng)()
A、拽出(zhuài)鮑爾斯(páo)戰(zhàn)栗(zhàn)
B、角逐(jiǎo)履行(lǚ) 凜冽(lín)
C、挪威(nuó)吞噬(shì)欽佩(qīn)
D、膽怯(què)攝氏(shè)蹣跚(pán)
2、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一組是()
A、帳篷拯救踉蹌簡(jiǎn)陋
B、厄運(yùn)無(wú)垠癲狂魯莽
C、安慰充沛刮風(fēng)鎮(zhèn)靜
D、貯藏御寒氈鞋腳址
3、下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()
A、吞噬：吞食
語(yǔ)無(wú)倫次：話講得很亂，沒(méi)有條理
B、毋寧：不如
悚然：恐懼的樣子
C、怏怏不樂(lè)：形容不滿意或不高興的神情
羸弱：老弱
D、告罄：指財(cái)物用完
小心翼翼：十分謹(jǐn)慎，小心
4、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()
A、茨威格，是奧地利作家。他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作方面。
B、1911年底，英國(guó)探險(xiǎn)家阿蒙森和挪威探險(xiǎn)家斯科特在南極展開(kāi)了一場(chǎng)富于戲劇性又令人心酸的角逐。
C、茨威格不給勝利者作傳，卻充滿激情地書(shū)寫(xiě)失敗者，是因?yàn)樽髡呦氲降慕^不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。
D、探險(xiǎn)者探險(xiǎn)的意義是認(rèn)識(shí)自然，挑戰(zhàn)人類(lèi)自我，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞。
閱讀下文，完成5～9題。
兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來(lái)，就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜之中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類(lèi)的親密情誼。但是在這白雪ái ái的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于___________、__________和__________曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛(ài)的一切人寫(xiě)了書(shū)信。
斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫(xiě)下的愿望：請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了我的妻子這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的我的遺孀。
在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。
一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得元比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是偉大的悲劇。
5、依照拼音寫(xiě)出漢字。
白雪ái()ái()
6、給加粗的字注音。
薄薄()的帳篷 凍僵()
7、給文中橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
8、文中斯科特上校寫(xiě)日記時(shí)為什么將我的妻子劃掉，換上我的遺孀?
9、結(jié)合全文，體會(huì)一下文中加粗句子的含義?
二、提高部分
閱讀下文，完成10～12題。
日
巴金
①為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的，在最后的一瞬間它得到了光，也得到了熱。
②我懷念上古的夸父;他追趕日影，渴死在揚(yáng)谷。
③為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。
④沒(méi)有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界么?
⑤倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、體內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺(jué)，而化做一陣煙，一撮灰。
(一九四一年七月二十一日)
10、哪一種層次劃分最恰當(dāng)?()
A、①②③/④⑤
B、①②/③④/⑤
C、①②③④/⑤
D、①/②③/④⑤
11、在這篇文章中，巴金贊美飛蛾為追求光和熱而死，賦予了飛蛾投火新的含義。對(duì)此種含義，下面四個(gè)選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是()
A、此種含義同飛蛾投火，自取滅亡的含義相違背，不符合約定俗成的要求，因此是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
B、此種含義側(cè)重從比喻的.角度理解，比喻只要取其某種相似就能成立，因此這兩種說(shuō)法都可以成立。
C、飛蛾投火不是有意識(shí)的行動(dòng)，人為地強(qiáng)加給它的含義都是多余的、錯(cuò)誤的。
D、巴金的比喻有積極進(jìn)取的精神，是恰當(dāng)?shù)?飛蛾投火這種比喻缺乏積極進(jìn)取的精神，因此是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
12、這篇文章的主要寫(xiě)作意圖是()
A、贊美飛蛾和夸父追日的大無(wú)畏和犧牲精神。
B、揭示為追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命的哲理。
C、揭露當(dāng)時(shí)備受日本帝國(guó)主義蹂躪的中國(guó)是一個(gè)真正的黑暗和寒冷的世界。
D、抒發(fā)作者追求光明，為了光明不惜犧牲生命的強(qiáng)烈感情。
試一試
13、根據(jù)提示完成句子。
粉筆，每寫(xiě)出一字，都要留下一片潔白;蠟燭，________________________。
【參考答案】
一、基礎(chǔ)部分
1、C
2、D
3、C
4、B
5、皚皚
6、bó jiānɡ
7、愛(ài)情忠誠(chéng)友誼
8、犧牲生命已成事實(shí)，體現(xiàn)了斯科特上校面對(duì)死亡堅(jiān)毅、執(zhí)著，為事業(yè)不懼怕獻(xiàn)身的英雄氣概。
9、該句是對(duì)探險(xiǎn)隊(duì)員優(yōu)秀品質(zhì)的高度概括。他們勇于承認(rèn)失敗，并愿意在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的;他們有堅(jiān)毅、執(zhí)著、為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概;他們有強(qiáng)烈的集體主義精神;他們有無(wú)私的愛(ài)。這一切都是他們心靈高尚的真實(shí)體現(xiàn)。
二、提高部分
10、B
11、B
12、D
13、略
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