練習(xí)內(nèi)容：

　　教材第44頁(yè)練習(xí)十

　　練習(xí)要求：

　　使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)計(jì)算的方法，并能根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用。

　　練習(xí)重難點(diǎn)：

　　長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)計(jì)算的方法。

　　練習(xí)過(guò)程：

　　一、基礎(chǔ)練習(xí)

　　1．用自己的話說(shuō)說(shuō)什么叫做周長(zhǎng)。要求長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)必須知道什么？

　　2．先量一量，再計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。

　　⑴自己先量一量記錄下來(lái)，然后再計(jì)算。

　　⑵全班匯報(bào)，集體訂正。

　　3．課本44頁(yè)第二題：

　　出示一幅長(zhǎng)方形的地圖，求出它的周長(zhǎng)。

　　⑴學(xué)生獨(dú)立完成，再和同桌說(shuō)說(shuō)你是怎么算出來(lái)的。

　　⑵集體訂正。

　　二、綜合練習(xí)

　　1．用2個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？

　　如圖：

　　⑴獨(dú)立完成

　　⑵集體訂正，并說(shuō)說(shuō)你是怎么想的，中間哪條邊為什么不算？

　　2．一塊正方形的手帕邊長(zhǎng)是2分米，用90厘米長(zhǎng)的綢帶能圍一圈嗎？

　　⑴獨(dú)立思考：用90厘米的綢帶圍一圈指的是什么？

　　⑵在四人小組里說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。

　　⑶全班匯報(bào)

　　3．在課本上找兩幅自己喜歡的圖畫(huà)，算一算它們的周長(zhǎng)，再和同桌交流。

　　三、活動(dòng)練習(xí)

　　四人小組合作量一量，填一填。

　　姓名

　　頭圍厘米

　　胸圍厘米

　　腰圍厘米

　　四、作業(yè)

　　找一件表面是長(zhǎng)方形的物品，想辦法算出它的周長(zhǎng)。