教學目標：

　　1. 掌握“多--少”、“大--小”兩對反義詞，理解本課量詞的意思，能正確使用量詞。

　　2. 學生熟讀韻文，并能掌握韻文規律，自編兒歌。

　　3. 培養學生留心周圍事物、善于觀察比較的好習慣。

　　教學重點、難點：

　　1、掌握反義詞，并能正確使用數量詞。

　　2、自編兒歌。

　　正文：

　　比一比

　　教學目標：

　　1. 掌握“多--少”、“大--小”兩對反義詞，理解本課量詞的意思，能正確使用量詞。

　　2. 學生熟讀韻文，并能掌握韻文規律，自編兒歌。

　　3. 培養學生留心周圍事物、善于觀察比較的好習慣。

　　教學重點、難點：

　　1、掌握反義詞，并能正確使用數量詞。

　　2、自編兒歌。

　　教學準備：

　　課件。

　　教學課時：

　　兩課時。

　　教學過程：

　　一、 導入：

　　1. 師：孩子們，咱們一塊兒做個游戲好嗎？(師請一生到講臺前，師對學生說“我比你高”、“我年紀比你大”、“我頭發比你長” 等等.-比一比教學設計_比一比教案

　　2. 這個游戲的名字就叫,讀---“比一比”。

　　3. 聲音-頭腦靈活這節課我們就來比一比,誰的------。

　　二、 復習詞語：

　　1. 聲音-比一比，誰會讀詞語師：第一關，誰會讀詞語。

　　2. 生字大轉盤 字停音樂不停 停6下一詞游戲：生字大轉盤。開始。

　　3. 師總結：在這一輪比賽中___大組獲得了勝利。

　　三、 讀韻文：

　　1. 我們馬上進入第二關,誰會讀兒歌(音樂-比一比，誰會讀兒歌。小朋友還記得這幅圖畫嗎?這幅圖畫多美呀!有個小朋友根據這幅圖編了一首兒歌,這首兒歌就藏在書89頁，看誰能把這首兒歌讀流利？

　　2. 看小朋友都讀得特別認真，老師想你們肯定準備好了.現在我們來比一比,看誰讀的最流利? 請你來!

　　3. 誰來說說？(生評字音哦！我聽明白了，這兩個小朋友有個共同的優點就是(師拍手說

　　一個大,一個小掌握了節奏。可以邊拍手邊讀，你們來試試!(課件:一二節(全班讀

　　4. 小朋友剛剛讀得可好了，讓我們男女生來比比賽，看哪一邊更棒。

　　____比_____大,_____比______小。小伙子，這里應該填什么？(指名男生填黃牛和花貓比什么?

　　5. 剛才男女生都很棒，不分勝負。怎么辦呢?老師想了個辦法，小朋友給這兩節配個動作，比一比誰想的動作最有趣。(指名生

　　6. 我們一起來讀讀,配上自己喜歡的動作和表情.(全班齊讀

　　7. 三四小節小朋友們真可愛，做的動作太有趣了。那你能像剛才這樣(師拍手和同桌一起把三四小節讀一讀嗎？(

　　8. 小朋友在一起這么開心，老師也想和你們比一比。

　　你一句，我一句，看誰讀得更好聽。

　　我一句，你一句，看誰讀得最好聽。

　　9. 同學們讀得這么好聽，老師真為你們高興！我們一起來吧!(齊讀

　　10. 一二三四，再來一次。全班一起來……。

　　這里邊有個字和我們以前學過的一個字特別像-顆棵讀一讀!(齊讀小朋友會不會用這兩個字,老師考考你! (出示句式一棵樹；(為什么一棵樹的棵用這個棵?一顆棗；一顆黃豆。還可以說一顆什么?(一顆心一顆糖一顆星星

　　師總結：兩個字讀音一樣，字型也很像但是用在不同的地方.

　　能不能說一頭貓啊?對了!這些詞都有幾個固定的好朋友,是不能亂搭配的.他們帶著好朋友來了!快跟他們打個招呼吧!(課件:出示所有數量短語 齊讀

　　在生活中也有很多數量詞,我們來說一說.(引導說教室數量詞辣椒,很多個串在一起是一串辣椒

　　休息！(比尾巴音樂 比一比教學設計_比一比教案

　　(-比一比，誰會寫兒歌孩子們，你們真是太棒了，下面我們進入下一關：誰會寫兒歌。

　　1 比一比誰會寫兒歌。你能不能像課文一樣，也來編一編小兒歌呢？(:圖 圈物:貓鳥 句式一個大一個小,_______________________.

　　2 (課件圖句子:兩句話 黃牛貓 貓鳥

　　你有什么問題嗎?(指名生 總結:看貓和誰比

　　圖 圈物:辣椒桃 (師指黑板多少你能用比多少來編句兒歌嗎?(指名生

　　小朋友編的兒歌真棒,王老師也想來試一試!一個高,一個矮,一棵大樹一座房.

　　還可以用別的反義詞來編呢!除了大小,多少,高矮以外,你還知道別的反義詞嗎?(粗細高矮胖瘦

　　3 孩子們，生活中有許多可比的事物呢，你能用身邊的一些小事物來編一編兒歌呢？(指名生編兒歌還有大自然中,超市,公園的事物也能編! (指名生編兒歌

　　寫字：小、少

　　1、請學生讀這兩個字，組詞。

　　2、請小朋友們比一比這兩個字的字形，你發現了什么？

　　3、請認真觀察寫這兩個字的時候要注意什么？

　　4、師范寫，生書空。

　　5、音樂：生描紅，師巡視。

　　12. 師總結：-不比不知道，比比真奇妙總結：小朋友們說得太好了，在我們的生活中處處可以比一比.真是不比不知道，比比真奇妙！

　　13. 總結：今天比賽的結果是……

　　14. -在這堂課上王老師今天非常快樂，因為我認識了這么多的新朋友，我們一塊兒讀書, 一起比賽，學會了比大小,比多少, 學會了編兒歌、認識了數量詞,太有趣了。老師發現你們聰明,活潑,發言積極,讀書姿勢正確.

　　那你有沒有發現身邊的小朋友表現很棒?來夸夸他們吧!(強調:這個同學會比較了

　　其實每個小朋友都表現的很棒,來說說自己吧!

　　在這堂課上你學會了……

　　聽王老師上課……(老師記在心里你的評價讓老師很感動 (貼紙獎勵

　　四、 板書：

　　比 一 比

　　大--小 多--少