課時：

　　第一課時

教學內(nèi)容:

　　1、唱《小猴子》

　　2、聽《尤開迪》

　　3、動跟隨《尤開迪》的音樂跳舞

教學目標

　　1、情感目標

　　學生在聽賞《尤開迪》、《野蜂飛舞》活動中感受活潑、歡快的情緒，體驗人與動物，人與大自然的和諧。

　　2、能力目標

　　能注意集中的聆聽音樂，嘗試用體態(tài)語言來表現(xiàn)

　　3、技能目標

　　能熟練地演唱《小猴子》，并能用動作表現(xiàn)歌曲的情境。

教材分析

　　本課以“聽”貫穿全課。旨在

　　引起對音響和音樂的探索興趣。

學生分析

　　生活積累的不足，需要老師的幫助

教學過程

　　一、導入：

　　1、朋友們，天氣這么晴朗，我們一起手拉手出去郊游好嗎？

　　野營的隊伍出發(fā)啦！

　　2、聽《尤開迪》

　　1、和老師正常交流

　　二、欣賞《尤開迪》及律動

　　1、小朋友出去野營是的心情是怎么樣的？出示題目

　　2、演唱歌曲，教師做好示范。注意音準

　　3、帶領(lǐng)學生隊列前進，隨著音樂做攀登、撥開草叢、下坡等動作。

　　1、體會歌曲輕快、活潑的情緒

　　2、嘗試跟唱歌曲

　　3、學生跟著音樂的節(jié)拍行進跳舞

　　三、學唱《小猴子》

　　1、聽聽我們碰到了誰？聽《小猴子》

　　2、聽錄音范唱。小猴子在做什么啊？

　　3、了解小猴子的生活習性，模仿小猴子的動作。并配合老師范唱，在間奏處做動作。

　　4、按歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。提示學生空出小間奏。

　　5、分句教唱歌曲。完整地演唱歌曲。

　　6、試著背唱歌曲，間奏處模仿小猴子的動作。

　　1、初步了解歌曲的歌詞

　　2、有節(jié)奏的做撓腮、手搭涼棚跳遠等動作。

　　3、朗讀歌詞

　　4、分句學唱

　　5、演唱表演

　　四、欣賞《野蜂飛舞》

　　1、小朋友們唱得真好聽，我們走啊走啊，又碰見誰了？聽《野蜂飛舞》

　　2、聽了這段音樂你想象它描繪的什么動物呢？做做它的動作呢？

　　3、復聽音樂，想象你看到了一幅什么樣的畫面？能不能為這段音樂取個名字？引導定名《野蜂飛舞》

　　五、結(jié)束教學

　　隨著《尤開迪》跳舞離開教室

　　1、聽歌曲想象

　　2、按照自己的想象隨音樂做動作。

　　3、想象畫面可以試著畫一畫。