教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)唱充滿情感的《溫暖的家》和《雁群飛》歌曲，體會(huì)家的溫情。在欣賞美的歌曲旋律中感受親情的可貴。

　　2、通過(guò)學(xué)唱歌曲《爺爺過(guò)生日》，懂得尊重長(zhǎng)輩，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，想想自己可為溫暖的家和家人作些什么？

　　3、能用自然好聽的聲音演唱歌曲，并用體態(tài)和聲音去體驗(yàn)抒情與活潑兩種不同情緒的歌曲。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、用正確的演唱方法演唱三首歌曲

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力和責(zé)任感，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

第一課時(shí)

　　一、引入：“同學(xué)們都知道自己的生日是哪一天嗎？生日是什么意思？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你的生日是怎樣過(guò)的？你參加過(guò)哪些人的生日？”等等。

　　二、小結(jié)，讓學(xué)生懂得最愛(ài)他們的人是爸爸、媽媽和爺爺奶奶。

　　三、導(dǎo)入新課，給愛(ài)你的人過(guò)一次生日，唱《爺爺過(guò)生日》。

　　1、聽錄音范唱，感受歌曲的情緒。

　　2、有感情地朗讀歌詞，教育學(xué)生尊敬老人。

　　3、跟唱。

　　4、跟琴演唱，注意歌曲的情緒。

　　5、用自信而活潑的歌聲演唱歌曲《爺爺過(guò)生日》。

　　6、嘗試用拍手和跺腳的方法為歌曲伴奏。

　　拍手0 × | 0 ×|

　　左右跺腳×× 0 | ××0|

　　7、以“你還想給誰(shuí)過(guò)生日”為題，讓學(xué)生自由改編歌詞唱一唱。

　　8、情景表演。

　　四、小結(jié)，讓他們懂得溫暖的家是全家每個(gè)人付出的愛(ài)才得來(lái)的。

　　五、全班搭成火車唱著歌曲離開課室。

第二課時(shí)

　　一、唱《爺爺過(guò)生日》

　　二、全班議論，最愛(ài)你的人是誰(shuí)？講一些這方面的故事。

　　三、聽錄音《溫暖的家》，說(shuō)說(shuō)歌里都唱了些什么內(nèi)容？

　　四、比較歌曲《溫暖的家》和《爺爺過(guò)生日》在情緒有什么不同，從中感受家的溫暖、親情的珍貴，了解父母的養(yǎng)育之恩。

　　五、學(xué)唱歌曲《溫暖的家》。

　　1、有感情的朗讀歌詞。

　　2、跟唱。

　　3、分句聽唱，注意一字多音。

　　4、跟琴用自信的歌聲演唱全曲。

　　5、跟伴奏演唱。

　　6、創(chuàng)設(shè)情景，想一想，自己可為營(yíng)造一個(gè)溫暖的家做些什么？

　　7、分角色扮演家人表演。

　　六、小結(jié)，并把《溫暖的家》歌唱給爸爸媽媽聽？

　　七、下課。