教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識7個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，激起熱愛科學(xué)的情感。

　　3、了解太空蔬菜的變化和作用，初步學(xué)習(xí)課文的說明方法。

教學(xué)重難點

　　感情地朗讀課文，了解太空蔬菜的變化和作用，初步學(xué)習(xí)課文的說明方法，激起熱愛科學(xué)的情感。

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

　　1、這是什么?

　　2、對，在2003年10月15日至16日，我國成功進行了首次載人航天發(fā)射，在飛船不僅有我們的宇航員，還有一批特殊的乘客，你們想不想知道這批乘客是誰?

　　3、今天，我們就來認(rèn)識這批特殊的乘客。

　　板題：

　　飛船上的特殊乘客

　　讀題。

二、初讀課文

　　1、看到這個符號，我們知道是一篇什么課文?

　　生略讀課文。

　　2、對，請同學(xué)們打開書，默讀閱讀提示，用序號標(biāo)出提示給我們的幾個要求。

　　生：二個要求。

　　3、同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并思考：

　　課文講了什么內(nèi)容。

三、感知課文主要內(nèi)容

　　1、看大屏幕，誰愿意來讀一讀這些詞語。

　　指名讀，齊讀。

　　2、有個別同學(xué)這二個字音沒有讀準(zhǔn)：

　　出示：

　　例 lì 如 篩 shāi 選

　　誰再來讀一讀。

　　3、接下來請大家瀏覽課文，并完成練習(xí)題，出示課件：

　　全文共____自然段。

　　一、寫神五飛船上，有一批特殊乘客──植物種子。在第( )自然段。

　　二、寫太空種子的變化及變化的原因。在第( )到第( )自然段。

　　三、寫經(jīng)過選育后的太空種子的用途。在第( )到第( )自然段。

　　四、寫科學(xué)工作者創(chuàng)造出奇跡。在第( )自然段。

　　4、根據(jù)段落大意，你知道課文主要向我們介紹了太空種子的哪二個方面。

　　生：介紹了太空種子的變化和用途二個方面的內(nèi)容。

　　5、課文中也有一句話說的就是這個意思，請你畫出課文的中心句(找到的同學(xué)一起讀一讀)。

　　板書：

　　變化、用途

　　生：小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。

　　6、通過剛才的訓(xùn)練，我們知道總結(jié)課文主要內(nèi)容有兩種方法，一種是根據(jù)每段大意來概括主要內(nèi)容，還有一種是理解清文章思路，抓住文章中心句，關(guān)鍵詞來概括主要內(nèi)容，以后我們還要進行這方面的訓(xùn)練。