一、教學目標：

　　1、使學生聯(lián)系已有的整數、小數四則混合運算的知識，理解并掌握分數四則混合運算的運算順序，并能正確進行分數四則混合運算：了解整數運算律對分數同樣適用，并能應用運算律進行有關分數的簡便計算。

　　2、使學生學會用分數乘法和加、減法解決一些稍復雜的實際問題，進一步積累解決問題的策略，增強數學應用意識。

　　3、使學生在運用已有知識和經驗進行分數四則混合運算的過程中，進一步體會數學知識之間的內在聯(lián)系，體會數學知識和方法在解決問題中的價值，獲得成功的樂趣的體驗，提高數學學習的興趣和學好數學的信心。

　　單元教學重點：理解并掌握分數四則混合運算的運算順序，并能正確進行分數四則混合運算。

二、教學重點：

　　用分數乘法和加、減法解決一些稍復雜的實際問題，進一步積累解決問題的策略，增強數學應用意識。

三、教學難點：

　　四則混合運算的運算順序，并能按順序正確進行計算。

四、課時安排：

　　6課時

第1課時：分數四則混合運算（1）

教學內容：P75例1和練一練，練習十二第1－5題。

教學目標：

　　1.讓學生結合解決問題的實際過程，理解并掌握四則混合運算的運算順序，

　　并能按順序正確進行計算，主動體會整數運算律在分數運算中同樣適用，能運用運算律

　　進行有關分數的簡便計算，體驗簡便運算的優(yōu)越性。

　　2.讓學生在理解運算順序和簡便計算的過程中，進一步培養(yǎng)觀察、比較、分析和抽象概括能力。

教學重點：四則混合運算的運算順序。