教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 通過學(xué)具操作、演示，使學(xué)生進(jìn)一步掌握“湊十法”等多種方 法解題，理解8加幾的進(jìn)位加法的思維過程，能正確的口算。

　　2、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、表達(dá)能力和抽象概括能力。

　　3、 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動(dòng)求知，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)和同學(xué) 的交流，靈活的選擇方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)中獲得自信。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握“8加幾”的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　根據(jù)兩個(gè)加數(shù)，恰當(dāng)?shù)倪x擇分解的加數(shù)，靈活的掌握計(jì)算方法。

　　教學(xué)關(guān)鍵：

　　加強(qiáng)操作，理解算理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)具、卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、 復(fù)習(xí)鋪墊、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

　　1、 看卡片回答（設(shè)計(jì)意圖，基本組成練習(xí)）

　　2、 下面三個(gè)數(shù)相加怎樣才能又對又快（設(shè)計(jì)意圖，激發(fā)興趣、 培養(yǎng)靈活思維并蘊(yùn)涵伏筆）

　　過渡：小朋友們想得真不錯(cuò)！下面這個(gè)問題你也能解決嗎？

　　3、教師口述：醫(yī)院在口腔保健月給魚洞四校1.1班送來了牙刷，一盒9支，另外一盒4支，你知道一共有多少把牙刷嗎？（兩盒都關(guān)閉，在盒子上寫“9支”和“4支”） （15）你是怎樣算的。（學(xué)生梳理一下9加幾的算法）