【精華】春聯(lián)作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的春聯(lián)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

春聯(lián)作文 篇1

　　過(guò)年跟平時(shí)真的大不相同，儀式感特別強(qiáng)。“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜兒粘；二十四，掃房子；二十五，炸豆腐；二十六，燉塊肉；二十七，殺公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；年三十，貼對(duì)子；年初一，來(lái)作揖。”我驕傲地告訴：今年我家的春聯(lián)可是我寫(xiě)的哦！（其實(shí)是老師布置的寒假作業(yè)）

　　20xx年是豬年，所以我們要寫(xiě)關(guān)于豬的春聯(lián)，而且還要原創(chuàng)。關(guān)于豬，我首先想到了“PeppaPig”小豬佩奇，這是今年的熱門(mén)，一定要用上。還有哪些關(guān)于豬的詞呢？我一時(shí)想不出來(lái)。還是“有問(wèn)題，找度娘”吧。豬朋狗友、一龍一豬、豬狗不如、泥豬瓦狗、指豬罵狗、冷水燙豬、人怕出名豬怕壯、扮豬食虎、老虎借豬、火到豬頭爛、豬頭豬腦……咦，怎么全是貶義詞？找啊找，終于找到了一個(gè)褒義詞：金豬拱門(mén)。對(duì)！我就用金豬拱門(mén)和小豬佩奇編一副對(duì)聯(lián)。“可是春聯(lián)每一聯(lián)一般有七個(gè)字，還要加上哪些字呢？”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“春聯(lián)要用一些表達(dá)美好愿望的詞、喜慶的詞，比如：福、財(cái)、旺。”在爸爸的幫助下，我編好了一副春聯(lián)：

　　上聯(lián)：金豬拱門(mén)財(cái)運(yùn)旺

　　下聯(lián)：五福佩奇歲月新

　　橫批：人壽年豐

　　接下來(lái)就是買(mǎi)寫(xiě)春聯(lián)的紅紙了。超市里的年貨琳瑯滿目，但春聯(lián)都是寫(xiě)好了的，沒(méi)有空白的春聯(lián)紙。我又想到在網(wǎng)上買(mǎi)，但網(wǎng)購(gòu)快遞公司都因?yàn)檫^(guò)年放假了。怎么辦？！正在一籌莫展之際，我突然靈光一閃，想到了萬(wàn)能的文具店。果然，文具店沒(méi)有讓我失望。20元一包的大紅對(duì)聯(lián)紙，紅得像火！好奪目！好炫彩！筆墨硯家里早就有了，文房四寶全部備好，開(kāi)寫(xiě)！我像模像樣地鋪開(kāi)紙、蘸上墨，準(zhǔn)備大顯身手。哎呀，糟糕，一坨墨水滴到紙上，就像過(guò)年的新衣裳被弄臟了一塊，真是出師不利啊。

　　開(kāi)始寫(xiě)第一個(gè)字---金。咦？為什么我的手不由自主地在發(fā)抖？筆畫(huà)像蛇一樣歪歪扭扭，怎么辦？我又開(kāi)動(dòng)腦子，計(jì)上心來(lái)：我先用鉛筆打底，再用毛筆描黑。果然，字好看多了。我心想，我該多練練毛筆字了。不一會(huì)兒，對(duì)聯(lián)寫(xiě)好了，我把它們鋪在地上，左看右看，嗯，還比較滿意。

　　除夕那天，大伯家、姑媽家、叔叔家十幾個(gè)人都到我家吃年飯，一家人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，好熱鬧。我和爸爸把我寫(xiě)的春聯(lián)貼在門(mén)上，紅彤彤的好喜慶！大家都夸我寫(xiě)得好。哈，這個(gè)春節(jié)，我既收獲了親戚們的壓歲錢(qián)，又收獲了親戚們的表?yè)P(yáng)，真是雙喜臨門(mén)！

春聯(lián)作文 篇2

　　新年快要到了，家家戶戶都要貼春聯(lián)，象征著新一年的美好心愿。我學(xué)書(shū)法已經(jīng)兩年了，所以今年的春聯(lián)任務(wù)就交給了我。

　　今天是立春，我?guī)е鴷?shū)法工具——筆墨紙硯帖來(lái)到外婆家寫(xiě)春聯(lián)。我先翻開(kāi)書(shū)法課本，選了一幅對(duì)聯(lián)“白雪紅梅辭舊歲，和風(fēng)細(xì)雨兆豐年”，橫批是“春意盎然”。選好素材，我就開(kāi)工啦！

　　我把小桌子搬到院子里，把墨汁倒進(jìn)硯盤(pán)里，毛筆架在筆架上，鎮(zhèn)紙放在一旁。由于春聯(lián)中有幾個(gè)繁體字比較難，我先在報(bào)紙上練了一會(huì)兒。然后，拿進(jìn)紅紙，折好格子，才開(kāi)始上紅紙。

　　我把毛筆蘸滿了墨汁，舔了舔筆，“一撇，一豎，橫折，橫，橫，好啦，”一個(gè)“白”字出現(xiàn)在我眼前，我繼續(xù)念叨著：“提起來(lái)，頓下去，回鋒……”不一會(huì)兒，上聯(lián)就寫(xiě)好了，再看下聯(lián)“和風(fēng)細(xì)雨兆豐年”，除了“豐”字外，其余的字都比較簡(jiǎn)單，但要把握好大小、粗細(xì)和位置。又過(guò)了幾分鐘，下聯(lián)也完成了，只剩下橫批了。 正準(zhǔn)備提筆，我就糾結(jié)了——這橫批到底是從右住左還是從左往后呢？我一起，古代人看書(shū)寫(xiě)字都是從右往左寫(xiě)，而且對(duì)聯(lián)也是上聯(lián)在右，下聯(lián)在左，那肯定是從右往左了。確定了位置之后，我一氣呵成，一幅對(duì)聯(lián)就寫(xiě)好了。

　　外公外婆不停稱贊，馬上將我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)貼了起來(lái)，看著自己的學(xué)習(xí)成果，我心里甜滋滋的。我下定決心，新年里一定要好好練字，明年的春聯(lián)一定會(huì)寫(xiě)得更好！

春聯(lián)作文 篇3

　　我的寒假生活如同彩虹一樣五彩斑斕，每種顏色代表著發(fā)生的不同的事情和不同的憧憬。下面，就讓我給大家講講其中記憶最深刻的一件事情吧！

　　我的書(shū)法已經(jīng)練了很長(zhǎng)時(shí)間。前不久，教我書(shū)法的馬老師給了我一個(gè)可以大顯身手的機(jī)會(huì)，“新匯嘉”超市舉辦的“民族團(tuán)結(jié)一家親暨迎新春文藝晚會(huì)”邀請(qǐng)馬老師帶幾個(gè)學(xué)生去給群眾寫(xiě)春聯(lián)。

　　那天，我和媽媽早早到了“新匯嘉”。到那一看，我不由地驚嘆：“這兒真大，人真多啊！”給群眾義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)的地點(diǎn)在負(fù)一樓，映入眼簾的是一個(gè)非常大的漂亮舞臺(tái)。活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)始，臺(tái)下就熱鬧非凡，群情鼎沸。媽媽幫我找了一個(gè)空位，讓我先坐一會(huì)兒。我看了看周?chē)敲炊嗟娜耍粫?huì)兒我上臺(tái)時(shí)，會(huì)不會(huì)有些緊張呢？越這么想，我的心就越像小鹿亂撞，如坐針氈。終于把馬老師他們盼來(lái)了，組織晚會(huì)的人分給了我們一塊地方，讓我們?cè)谀抢锵葘?xiě)，寫(xiě)完再拿上臺(tái)展示。

　　我們寫(xiě)春聯(lián)的時(shí)候，有好多爺爺奶奶、叔叔阿姨們站在旁邊欣賞，他們靜靜地投來(lái)贊許的目光。看著周?chē)€有小朋友投來(lái)敬佩的眼神，我又不緊張了，從容不迫地寫(xiě)著我的春聯(lián)。寫(xiě)完，我把寫(xiě)的最好的一幅送給了一位奶奶，看著奶奶那開(kāi)心的樣子，我的心里美滋滋的。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，就該上臺(tái)展示了，馬老師領(lǐng)著我們上了舞臺(tái)。看著臺(tái)下那么多的人佩服的眼神，我不禁心潮澎湃。我知道，這次我們的書(shū)法展示進(jìn)行得十分成功，得到了很多人的贊賞。

　　每個(gè)人都會(huì)有對(duì)發(fā)揮自己特長(zhǎng)的憧憬和特長(zhǎng)發(fā)揮成功的喜悅，愿我的每個(gè)特長(zhǎng)都“百尺樹(shù)竿頭，更進(jìn)一步！”

春聯(lián)作文 篇4

　　星期天早上，我一早來(lái)到書(shū)畫(huà)社跟老師學(xué)寫(xiě)毛筆字。老師說(shuō)：“春節(jié)就快到了，我們這節(jié)課來(lái)寫(xiě)春聯(lián)！”我們幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，都覺(jué)得新鮮又興奮。這還是我們學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)，第一次要自己寫(xiě)春聯(lián)呢！

　　老師發(fā)給我們每人兩張長(zhǎng)條形的紅紙，紅紙上有燙金的圓形花紋，每一個(gè)圓形花紋的位置就是一個(gè)字的位置，這是寫(xiě)七字對(duì)聯(lián)的專用春聯(lián)用紙。老師給我們每人又發(fā)了一張《春聯(lián)集錦》的資料，《春聯(lián)集錦》資料上有近百條對(duì)聯(lián)，老師讓我們各自挑選自己喜歡的一副內(nèi)容，然后用教過(guò)的楷書(shū)字體，認(rèn)真寫(xiě)到紅紙上。我們認(rèn)真地看《春聯(lián)集錦》，我挑選了上聯(lián)“和順一門(mén)添百福”，下聯(lián)為“平安二字值千金”的一副對(duì)聯(lián)，然后提起毛筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)好后，老師幫我先掛到墻上晾干，其他同學(xué)也一樣。老師和大家一同欣賞著我們各自寫(xiě)的書(shū)法作品，老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都作了評(píng)價(jià)，指出需要改正的地方，然后又重新再發(fā)給我們紙張，讓我們根據(jù)自己每一次寫(xiě)的不足加以改進(jìn)，再次寫(xiě)另一副對(duì)聯(lián)，再掛起來(lái)與第一副作對(duì)比。

　　整節(jié)書(shū)法課，我們?cè)诩日J(rèn)真嚴(yán)肅又開(kāi)心愉快的氛圍中，度過(guò)了一個(gè)美好的上午。我們領(lǐng)著自己寫(xiě)的春聯(lián)，開(kāi)開(kāi)心心回家。呵，今年春節(jié)家里該貼上我們自己寫(xiě)的對(duì)聯(lián)了，想想都覺(jué)得很是驕傲！