第一單元 長度單位

一、單元教材分析

　　主要內(nèi)容：統(tǒng)一長度單位，認(rèn)識(shí)厘米、用厘米量，認(rèn)識(shí)米、用米量，認(rèn)識(shí)線段、量畫線段。

二、地位與作用：本單元是在學(xué)生已經(jīng)對(duì)長、短的概念有了初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)長度單位，初步建立1厘米和米的長度觀念，并初步認(rèn)識(shí)線段。這一部分是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)長度單位、和幾何初步知識(shí)的基礎(chǔ)。

三、單元教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)認(rèn)識(shí)長度單位，初步建立1厘米和1米的長度觀念，知道長度單位的作用和1米=100厘米，并初步認(rèn)識(shí)線段。

　　2、能力目標(biāo)：會(huì)用刻度尺量、畫物體的長度及線段的長度（限整厘米）

　　3、德育目標(biāo):初步經(jīng)歷長度單位形成的過程，體會(huì)統(tǒng)一長度單位的必要性，培養(yǎng)學(xué)生估量物體長度的意識(shí)。

四、單元教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、經(jīng)歷長度單位形成的過程。

　　2、幫助學(xué)生形成厘米和米的正確表象，知道1米=100厘米。

　　3、畫和量線段的方法。

五、單元教學(xué)難點(diǎn)：正確的使用刻度尺量物體的長度，會(huì)用工具量和畫線段。

六、單元教法設(shè)計(jì)

　　1、統(tǒng)一長度單位,用不同的物品做計(jì)量單位去測量統(tǒng)一長度，來經(jīng)歷統(tǒng)一長度單位的過程。

　　2、通過多種活動(dòng)幫助學(xué)生形成厘米和米的正確表象。

　　3、關(guān)于線段采取直接描述的方式，多補(bǔ)充線段的練習(xí)。

　　第一課時(shí) 統(tǒng)一長度單位

　　教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第1、2頁

　　教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)量物體的正確方法，知道作為標(biāo)準(zhǔn)的物品要一個(gè)接一個(gè)擺放，要放平擺直

　　2、使學(xué)生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程

　　3、讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)一長度單位的必要性及對(duì)生活的重要意義

　　4、鼓勵(lì)學(xué)生先估測再測量，引導(dǎo)學(xué)生說說自己的測量方法

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用實(shí)物測量，體會(huì)測量過程中出現(xiàn)的不同情況，并初步掌握正確的測量方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：感知統(tǒng)一長度單位的必要性

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件，一角硬幣，曲別針，三角形學(xué)具，小刀，邊長是1厘米的正方體

　　教學(xué)過程：