【必備】中班教案集合九篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的中班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　對(duì)中班上期的幼兒來(lái)說(shuō)引導(dǎo)他們參加音樂(lè)活動(dòng)并且對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有濃厚的興趣這并不難。然而要在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒具有初步的節(jié)奏感則需要長(zhǎng)時(shí)間地培養(yǎng)與不斷地給予感受。而且經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)唱時(shí)做了動(dòng)作而不唱，要么只唱不做。因此，在今天這個(gè)活動(dòng)中，我以多媒體的形式孩子興趣，并激起他們?yōu)樾‰u小鴨唱歌加油的愿望，從而主動(dòng)地學(xué)唱歌曲。另外鼓勵(lì)中班幼兒根據(jù)音樂(lè)形象大膽表現(xiàn)音樂(lè)是本教材的難點(diǎn)，因?yàn)檫@就要求幼兒把平日里模仿到的動(dòng)作，真正成為自己的東西并在音樂(lè)伴奏下加以展現(xiàn)。它需要幼兒一種經(jīng)驗(yàn)，更需要一種勇氣在游戲中讓幼兒扮演自己的形象，在唱唱玩玩中，感受音樂(lè)的旋律和歌詞。從看畫(huà)面、做游戲，一直到唱歌曲的整個(gè)過(guò)程中，幼兒自然地產(chǎn)生了愛(ài)小雞愛(ài)小鴨的情感，始終保持活潑、愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂(lè)，玩中學(xué)，同時(shí)也體驗(yàn)到了與同伴一起游戲的快樂(lè)。

目的：

　　1、感受旋律和內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲《小雞小鴨搶椅子》。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》，能替換歌詞進(jìn)行演唱，萌發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)遍歌詞的興趣。

　　準(zhǔn)備：課件和頭飾

過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》

　　1、師：小雞小鴨們，聽(tīng)說(shuō)你們的小手能變很多動(dòng)作，請(qǐng)你們露一手給我們看看，好嗎？

　　2、集體演唱。

　　3、個(gè)別表演。

　　二、新授歌曲《小雞小鴨墻椅子》

　　（一）導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：小雞小鴨，今天天氣不錯(cuò)，我們到草地上玩玩好嗎？（幼兒邊感受歌曲旋律邊做各自的動(dòng)作）

　　（二）聽(tīng)賞歌曲，理解歌詞

　　1、師：看，那邊來(lái)了誰(shuí)？（點(diǎn)擊課件的第一幅），哦，原來(lái)是我們的伙伴，他們到草地上會(huì)干什么呢？（

　　幼兒想象猜測(cè)）

　　2、師：他們到底在干什么呢？

　　[教師范唱第一遍]

　　3、師：小雞小鴨們?cè)诟蓡嵫剑磕銈兿氩幌肼?tīng)我為他們唱的歌？可以輕輕地跟我哼。

　　[范唱第二遍]

　　（三）學(xué)唱歌曲

　　1、師：哪只小雞小鴨也想玩搶椅子的游戲，老師和小朋友為他們加油唱歌！

　　（要求小雞小鴨的動(dòng)作做得明顯些）

　　2、老師請(qǐng)演唱聲音響亮的小雞小鴨上來(lái)做游戲。

　　（游戲2次）

　　3、師：我們好聽(tīng)的聲音被剛才的小雞小鴨聽(tīng)見(jiàn)了，他們想請(qǐng)我們?yōu)樗麄冇螒虻臅r(shí)候加油，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　小鴨隊(duì)，你們?yōu)檎l(shuí)加油？

　　小雞隊(duì)，你們?yōu)檎l(shuí)加油？

　　好，我們把好聽(tīng)的聲音為小雞小鴨加油！

　　4、幼兒演唱歌曲二遍。

　　每次演唱完，師詢問(wèn)幼兒可能誰(shuí)贏了？師再點(diǎn)擊畫(huà)面，看看幼兒猜對(duì)了沒(méi)有。

　　三、音樂(lè)游戲《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》

　　師：剛才的游戲真激烈啊！比賽歸結(jié)束，但我們還是好朋友，所以現(xiàn)在請(qǐng)你去請(qǐng)你的好朋友一起去跳個(gè)舞吧！

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。

　　2.能安靜的傾聽(tīng)老師和同伴的講話，以及能情緒愉快的參加小組活動(dòng)的習(xí)慣。

　　3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)磁帶《黑貓警長(zhǎng)》、老鼠卡片若干、小河若干條。

活動(dòng)過(guò)程：

　　㈠游戲捕魚(yú)

　　1.教師：今天天氣真好，貓媽媽帶你們一起出去玩吧！看我們來(lái)到哪里啊？（小河）

　　讓我們一起來(lái)釣魚(yú)吧！

　　2.個(gè)別幼兒講述釣了幾條魚(yú)，并送到相應(yīng)的籃子里。

　　3.集體送魚(yú)。

　　㈡認(rèn)識(shí)數(shù)字7

　　1.教師：小鴨子想吃魚(yú)，我們看看來(lái)了幾只小鴨子？小鴨子和小魚(yú)哪個(gè)多？小鴨子能吃飽嗎？那有什么好辦法？《添上一只鴨子》，又游走一只小鴨子，現(xiàn)在哪個(gè)多？要讓他們數(shù)量一樣多有什么好辦法？《去掉一條魚(yú)》

　　2.教師：數(shù)字7象什么？數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么？

　　㈢游戲貓捉老鼠

　　1.教師：聽(tīng)，誰(shuí)的聲音？（老鼠）教室里有許多的老鼠，請(qǐng)寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個(gè)點(diǎn)子的老鼠。

　　2.幼兒操作

　　㈣聽(tīng)音樂(lè)玩游戲（貓捉老鼠）

中班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在“我們的城市”主題活動(dòng)中，“車”是孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。我們的孩子生活在“汽車城”這一特殊的城市，“汽車”是我們安亭的驕傲，也是孩子們生活中最頻繁接觸的事物，許多孩子渴望“接近”汽車、渴望了解汽車、甚至受到大人影響渴望自己也能當(dāng)司機(jī)開(kāi)汽車。

　　實(shí)踐過(guò)程中我們?cè)谒伎迹盒陆滩哪芊窈臀覀兊纳逃龍@本課程相結(jié)合呢？因?yàn)閷?shí)施新教材的過(guò)程也是園本課程再構(gòu)建的過(guò)程，而且我們園本課程“關(guān)心周邊體驗(yàn)人際情感”這一版塊中也蘊(yùn)含了“我們的城市”主題的內(nèi)容和要求，于是在實(shí)施過(guò)程中我們借鑒了教材中的內(nèi)容，并根據(jù)本土特色開(kāi)展了“精彩車世界”的小主題活動(dòng)。

　　在活動(dòng)中孩子們主動(dòng)收集了許多汽車的信息和資料，開(kāi)展了關(guān)于“車標(biāo)”、“安亭一線”、“乘上旅游車”、“我家的車”等活動(dòng)，今天的預(yù)設(shè)活動(dòng)就是想通過(guò)交流，了解家鄉(xiāng)生產(chǎn)的不同款式汽車的特點(diǎn)，感受汽車的發(fā)展與樂(lè)趣，使孩子愛(ài)車的情感得以升華。

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在交流、討論中了解“安亭大眾”不同款式汽車的特點(diǎn)。

　　2、為家鄉(xiāng)的轎車感到自豪。

　　3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　模型、課件、文字卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、回憶看到的車。

　　2、你怎么知道這是一輛大眾廠生產(chǎn)的汽車？

　　二、交流共享

　　1、還有哪些車也是我們安亭大眾廠生產(chǎn)的？

　　指導(dǎo)：根據(jù)幼兒說(shuō)的出示文字卡片。

　　2、哪輛車最好？

　　指導(dǎo)：

　　（1）幼兒在模型中找出相應(yīng)的汽車；

　　（2）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

　　（2）展示課件。

　　三、布置車展臺(tái)

　　指導(dǎo)：

　　（1）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)不同的排隊(duì)方法（個(gè)別方法示范）；

　　（2）總結(jié)：設(shè)計(jì)更多的車，讓每個(gè)人都能買到喜歡的車。

　　區(qū)域游戲

　　游戲內(nèi)容：小小車展會(huì)、汽車吧、車模工作室等

　　材料提供：

　　1、汽車模型、展臺(tái)布置等；

　　2、玩具汽車、音樂(lè)、打擊樂(lè)器、表演道具等。

　　3、廢舊材料、制作工具、汽車照片、玩具車等。

教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。