《暑假生活我安排》教學(xué)設(shè)計(jì)

教案時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的假期生活狀態(tài)，學(xué)會(huì)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

　　2．技能：學(xué)習(xí)制定暑假作息時(shí)間表。能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。

　　3．情感：懂得放暑假的意義。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　讓學(xué)生在課前收集以往的暑假，在生活、學(xué)習(xí)中的照片及做的一些有價(jià)值性的作業(yè)，供課上交流。教師要充分收集學(xué)生的暑假生活事例，提供多樣的素材展示給學(xué)生。

　　教學(xué)過程

　　活動(dòng)一：我的暑假愿望

　　1．談話導(dǎo)人。

　　小朋友們，快樂的暑假就要來臨了，你們的心情怎么樣？

　　（愉快的話題直接奔向活動(dòng)主題，使學(xué)生能馬上產(chǎn)生對(duì)放暑假的幢憬。）

　　2．憶一憶。

　　暑假時(shí)間比較長(zhǎng)，你還記得以前的暑假生活是怎樣過的嗎？

　　（激發(fā)學(xué)生回憶，相互交流自己的暑假生活。教師巡回，并有目的地采訪學(xué)生，收集典型資料進(jìn)行分析：×××小朋友在上一個(gè)假期里一直呆在家里，家里有許多的玩具，還能上網(wǎng)打游戲很有意思；×××在上個(gè)假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是認(rèn)真做好暑假作業(yè)，既鞏固了已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)，又為新學(xué)期的'學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。第二件，是跟媽媽去新疆旅游，到吐魯番的葡萄溝嘗到了蜜桃和沙果。第三件，是看了課外書《藍(lán)貓3000問》增長(zhǎng)了不少知識(shí)。全班范圍內(nèi)交流：這樣過暑假好不好？為什么？）

　　（目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排暑假。）

　　3．辨一辨。

　　辨析課本中所給出不同的學(xué)生不同的暑假生活，討論暑假生活怎么過才有意義。

　　師小結(jié)：在暑假里應(yīng)該合理安排時(shí)間，合理安排活動(dòng)，這樣暑假生活才會(huì)有意義！

　　4．說一說。

　　快樂的暑假即將來臨，你打算在假期里干些什么呢？說給小組同學(xué)聽聽。

　　（1）在小組內(nèi)說。

　　（2）全班交流，指名說：誰愿意說給大家聽聽！

　　（3）師小結(jié)：小朋友說得真好，有意義的暑假生活應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，勞逸結(jié)合。

　　如：勞動(dòng)雖辛苦能學(xué)本領(lǐng)，游玩很高興會(huì)有新發(fā)現(xiàn)等。

　　活動(dòng)二：學(xué)習(xí)制定暑假計(jì)劃

　　1．想一想。