中華民族大家庭的課件

教案時間：2021-08-31 手機版

中華民族大家庭的課件

　　一、教學目標：

　　（一）、知識目標：

　　1、通過介紹維吾爾族、藏族等少數民族的名稱含義，生活地域，民族特有的文化等引導學生了解中華民族大家庭的 56 個民族如兄弟姐妹，共同締造了中華人民共和國這樣一個統一的多民族國家。

　　2、知道我國各民族平等地生活在一起，團結互助，友好往來，共同創造了博大精深的中華文明。

　　（二）、情感、態度、價值觀：增強對中國文化的認同感，以實際行動弘揚和培育

　　民族精神，激發學生愛國情感，知道中華民族是由56個民族組成的，我國是統一的多民族國家。

　　二、教學重點：

　　維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、壯族、納西族、高山族等少數民族的人口、分布及民族的特點。

　　三、教學難點：

　　知道中華民族是由56個民族組成的，體會56個民族是一家，民族團結一家親。

　　四、教學過程：

　　（一）中華民族：

　　（設計意圖：知道中華民族是由56個民族組成的，我國是統一的多民族國家。）

　　1、導入：今天老師給你們帶來一首歌，請同學們帶著問題聽歌曲——《愛我中華》

　　通過聽少數民族的音樂，直接展開這節課的內容。

　　2、講授新課：活動：民族知識競賽

　　第一項競賽：知識問答題

　　以競賽的方式讓學生正確讀出下列少數民族名稱。

　　（珞巴族、羌族、佤族、畬族、達斡爾族、侗族、仡佬族、仫佬族、傈僳族。）教師對于說錯的或不會的進行簡單講解第二項競賽：甘肅特有的少數民族有哪些? （裕固族、保安族、東鄉族）

　　第三項競賽：看下列圖片，說一說這是哪個民族？

　　1、維吾爾族（能歌善舞，阿凡提，吐魯番的葡萄，民族飲食）

　　2、藏族（青藏高原，民族舞蹈，布達拉宮，拉布楞寺）

　　3、蒙古族（蒙古包，賽馬，馬頭琴，摔交）

　　4、回族（清真寺，民族舞蹈，開齋節）

　　5、壯族（民族舞蹈，壯錦，銅鼓，民族服裝）

　　6、納西族（民族服裝，麗江，民族舞蹈，民族建筑）

　　7、高山族（民族舞蹈，民族服裝）

　　8、滿族

　　9、傣族

　　11、彝族

　　12、朝鮮族

　　13、苗族

　　在這個活動中，教師通過圖片，結合教科書中的內容，對于維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、壯族、納西族、高山族等少數民族進行介紹。

　　討論：通過對本課的學習和自己平時所了解的知識，說一說回族、藏族、彝族、蒙古族、傣族的傳統節日有哪些？

　　學生發言后，教師通過發言情況，簡單介紹這5個少數民族的重要節日提問：我國有多少個民族？（板書：56個民族）

　　歌曲里把56個民族比作什么？（花朵星座兄弟姐妹）

　　小結：我國自古就是一個多民族國家，今天這節課我們就來學習《中華民族大家庭》。

　　（二）民族人口：

　　（設計意圖：知道各民族人口比例，知道中華民族是由56個民族組成的。）

　　1、提問：你能說說你知道我國56個民族中的哪些民族嗎？你是從哪知道的？（學生舉例說明：報紙、雜志、家長告訴等）

　　2、出示：“我國少數民族的名稱和人口情況”

　　除了我們剛才說過的`民族，我們看一看中國還有哪些民族？（學生自己讀一讀56個民族的名稱。）

　　3、提問：你知道56個民族中人口最多的是哪個民族嗎？（學生根據教材P78回答：漢族）（板書：漢族）

　　小結：在56個民族中，漢族人口最多，約占全國人口總數的92%。（出示表格：大陸、港、澳、臺漢族人口比例。）除了漢族外，其他55個民族由于人口較少，總共占人口總數的8%，因此，人們習慣上將這55個民族稱為少數民族。（板書：少數民族）

　　4、找一找：56個民族中人口在400萬以上的少數民族有哪些？（學生觀察、回答）

　　小結：我們國家人口在400萬以上的國家有9個，分別是：蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、苗族、彝族、壯族、滿族和土家族。

　　（三）民族分布：

　　（設計意圖：知道各民族分布狀況及特點，知道民族自治區的建立有利于民族團結。）

　　1、出示：中國民族分布圖

　　我們來看一看我們國家少數民族的分布情況和特點。

　　（學生看圖，結合教材P79鏈接回答，體會什么是大雜居、小聚居。）

　　小結：漢族主要集中在東部和中部，少數民族主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區。我國民族分布呈大雜居、小聚居的特點。漢族地區有少數民族居住，少數民族地區也有漢族居住。

　　（四）56個民族是一家：

　　（設計意圖：體會56個民族是一家，民族團結一家親。）

　　1、提問：同學們，10月1日的國慶盛典你們看了嗎？（學生回答：看了。） 60周年國慶盛典上，天安門廣場的東側點綴了56根柱子。你們知道它叫什么嗎？（民族團結柱）柱身正面刻畫一對相應民族的青年男女，穿著五顏六色的節日盛裝歌舞相伴的情景。而背面是金色的各民族代表圖案，如代表漢族的龍圖案、代表回族的清真寺圖案等。而且當天還有少數民族同胞穿著自己民族的服裝來參加慶典活動，你能說說這是為什么嗎？（學生小組討論回答問題）

　　小結：因為56個民族組成了中華民族這個大家庭，他們都來為自己的國家慶祝生日，送上自己的祝福。

　　2、提問：你還能舉出這樣反應民族團結的例子嗎？

　　學生小組討論、匯報：

　　5個少數民族自治區（結合地圖）為什么要建立少數民族自治區？

　　（五）總結：

　　（活動目的：激發學生情感，體會中華民族是一個統一的多民族大家庭。）在中國960萬平方公里的土地上，生活著56個民族，他們共同組成了中華民族大家庭，為祖國的繁榮富強貢獻著自己的力量。其實，除了剛才我們看到的這56個民族，

　　還有一些民族，由于人口比較少，沒有被列入56個民族當中，同學們課后可以去了解一下。今天，我們先一起欣賞一下各民族的文化。民族文化欣賞民族知識測試

　　作業：

　　1、登錄56個民族文化網了解各民族服飾、風俗習慣等內容。

　　2、到北京中華民族博物館參觀，了解56個民族。

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