關于《我為家庭添歡樂》教案

　　——山東省濟北小學張玉華

知識與技能：

　　提高對事物的理解能力、對家人行為的認識能力，和與家人共處的交往能力。

過程與方法:

　　１、從同學愿意生活在一個快樂家庭的希望入手，通過正反兩方面的事例，讓同學明白哪些是對的，哪些是錯的或是不妥當的，要建設快樂家庭，自身也有責任盡一份力量；

　　２、引導同學以認識家人對自身的愛為起點，認識到自身應該怎樣對待家長長輩的愛，然后提出明確的行為目標，鼓勵同學用于實踐并形成良好的習慣，逐步培養同學良好的性格。

　　情感態度與價值觀:

　　1、從家人對自身生活上的照顧、學習上的關心、品德上的嚴格要求，體會到家人的愛，理解家長長輩。

　　2、對家人的付出表示感謝，并學著用自身的方式關愛家長、長輩，讓家人放心、省心、開心。

　　活動重點：怎樣用自身的方式愛家長長輩。

　　活動難點:理解家長的愛，愿為家人獻出愛。

　　活動準備：

　　讓同學每人準備一張“愛心卡片”，中間留空，四周畫些自身喜歡的花草

　　活動過程：

　　活動一：知道快樂源于愛（設計意圖：創設快樂情境，感受家長的愛）

　　同學們，你們看過兒童電視劇《家有兒女》嗎？你覺得他們的家庭快樂嗎？（生簡單說自身看后的感受）

　　你想不想自身家也成為快樂家庭呢？假如你想讓自身家也成為快樂家庭，就跟老師一起來學習《我為家庭添歡樂》。板書課題。請大家一起來把題目讀一讀。再大聲讀一遍。

　　小調查：（讓同學當小記者）你在家里什么時候最快樂？（過生日、買衣服、好吃的、好玩的。。。。。）想一想這些快樂是怎么來的？（飲水思源，這些快樂都是家長給予我們的，在享受快樂的同時不要忘記，這些快樂是家長長輩給予我們的，是他們的愛給了我們快樂的基礎。）板書：爸爸媽媽愛我們

　　活動二：愿為家庭添歡樂（設計意圖：記住親人生日，學會心中有他人）

　　過生日的時候很快樂，人人都喜歡過生日。我們班有多少同學知道自身的生日呢？

　　有多少同學知道自身爸爸媽媽生日？

　　有多少同學知道爺爺奶奶和其他家人的生日？

　　褒揚后來舉手的同學，他們能夠記著家人的生日，說明心里不但有自身，還有自身的親人。

　　剛才同學們說過，想讓自身家變成快樂家庭。爸爸媽媽為了給予我們更多的歡樂，每年都記著我們的生日，給我們過生日，讓我們在家庭中享受著歡樂。我們是家庭的小主人，建成快樂家庭也有我們一份責任啊。讓我們一起再來讀一讀課題：“我為家庭添歡樂！”

　　活動三：怎樣才干添歡樂？（設計意圖：說唱寫畫提情緒，高高興興明事理）

　　1、課本上有一首兒歌，請同學們讀一讀，看誰讀得最好。

　　我是一顆開心果，

　　愛說愛笑愛唱歌。

　　能給爸爸倒杯水，

　　會幫媽媽擦飯桌。

　　常給奶奶捶捶背，

　　爺爺樂得笑呵呵。

　　人人夸我好娃娃，

　　家庭有我歡樂多。

　　兒歌讀得這么好，能把它唱出來嗎？（生套用自身熟悉的曲子來唱，先自由輕聲唱，然后班內唱一唱。）

　　2、這首兒歌里的小朋友是做了哪些事讓家人開心的呢？讓我們討論一下。誰能說一說？

　　根據同學的回答總結：

　　（１）愛說愛笑愛唱歌：把自身的快樂傳送給家人

　　（２）倒水捶背擦飯桌：為家人做力所能和的事情

　　兒歌旁邊還有幾幅，請同學們看看圖上的小朋友都做了哪些讓家長長輩高興的事情？

　　你做過什么事讓家里人很開心呢？（同學討論、交流，老師巡視，然后根據同學的回答適時補充和評價。）

　　同學們做得都很好，都是家里的開心果！現在我再考一考大家：

　　（１）奶奶病了，躺在床上，你應該……

　　（２）媽媽做好飯了，你應該……

　　（３）當媽媽對我嚴格要求的時候，你應該……

　　小結：要成為家里的開心果，原來可以做的事情有很多呀。把這些事情寫在自身準備好的“愛心卡片”上吧。也可以在卡片再畫上幾顆心，讓自身的卡片更漂亮。

　　活動四:不良情緒要克制（設計意圖：看圖說話作比較，知道哪種做法好）

　　師：請同學們再來看看課本右邊的圖，他們好像有點不開心呀，為什么呢？誰能說一說。（老師巡視）

　　老師根據同學的回答情況給予恰當評價。

　　家長吵架了……

　　媽媽催我去練琴……

　　桌上的飯菜不合口味……

　　想買東西沒有被答應……

　　……

　　這些時候小朋友就不開心了，這種情況下應該怎么做呢？選圖說一說。

　　3、小結：遇到家里出現不開心的事情，或者自身覺得不開心，有兩種處置方法：

　　一是發脾氣，這樣是最不好的，因為壞脾氣會污染，我們是家里的開心果，怎么能給家里帶來煩惱呢？二是克制一下自身的情緒，天下家長沒有不愛小朋友的，我們也要多理解他們。家長、長輩為我們辛辛苦苦地付出了愛和心血，我們作為家庭的一員，要為家庭添歡樂，家人愛我，我也要愛家人，要讓家人快樂。

　　活動總結：

　　今天我們學了一節很有意義的`課。我們是剛上一年級的小同學，小小年紀沒有能力為家庭做出什么貢獻，但有義務做全家的開心果，給家里增添快樂，讓家人生活得開開心心，大家能做到嗎？

　　課外拓展：

　　把“愛心卡片”貼在床頭上，提醒自身每天做一件讓家人高興的事情。

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　　張玉華老師執教的《我為家庭添歡樂》教學設計

　　活動一：知道快樂源于愛

　　師：同學們，你們喜歡看過兒童電視劇《家有兒女》嗎？

　　生：（紛紛點頭，聲音洪亮）喜歡。

　　師：你覺得他們的家庭快樂嗎？

　　生：（齊聲）快樂！

　　師：假如你想讓自身家也成為快樂家庭，就跟老師一起來學習《我為家庭添歡樂》，板書課題。請大家一起把題目讀一讀。能不能洪亮一點？能不能再洪亮一點？很好！