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　　幼兒園中班課件：分類

　　活動目標

　　1、認識肯定、否定標記，理解它們表示的意義。

　　2、引導幼兒學習按肯定和否定標記給圖形分類。

　　3、能講述操作過程及其結果。

　　活動準備：

　　1、趣味練習-擺圖形卡片游戲

　　2、一次分類板，幾何圖形片，肯定、否定標記。

　　3、操作材料人手一份。

　　活動過程

　　一、集體活動。

　　1、認識一次分類板。

　　出示圖片提問：

　　圖上有什么？（圓形、三角形、……）

　　除了這些圖形外，圖上還畫了什么？（方框、虛線）

　　虛線表示什么意思？（虛線是圖形片從上往下走的路線）

　　2、認識肯定、否定標記。

　　（1）出示圓形標記提問：

　　這是什么標記？（圓標記）

　　圓標記放在這里是什么意思呢？（表示這里是圓形的家）

　　（2）出示否定圓形的標記提問：

　　這是什么標記？（不是圓形標記）

　　不是圓形的標記放在這里是什么意思？"（表示這里不是圓形的`家）

　　3、按標記給圖形分類。

　　（1）教師指一圓片提問：

　　這是什么片片？（圓片片）

　　它應該回哪個家呢？（圓形家）

　　（2）教師指一方片片提問：

　　這是什么片片？（方片片）

　　它是不是圓片片？應該回哪個家？（它不是圓片片，應該回不是圓片片的家。）

　　（3）誰來送這里的片片回家，要邊送邊說：

　　“你是什么片片、回什么家”，或者“你是什么片片、不是什么片片，應該回什么家”。

　　集體檢查是否正確。

　　二、小組活動。

　　1、看標記送片片回家。

　　2、看圖按標記印數字。

　　3、依樣涂色。

　　三、趣味練習： 擺圖形卡片游戲

　　四、活動評價。 表揚能邊操作邊講述過程的幼兒

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