《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒罚且皇啄芘囵B(yǎng)孩子遇到困難努力要學(xué)會解決困難的歌曲。下面是小編整理收集的不認(rèn)輸?shù)男』疖囌n件，歡迎閱讀參考！
大班音樂課件：不認(rèn)輸?shù)男』疖?/strong>
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲流暢、歡快的風(fēng)格，并能隨著音樂創(chuàng)編動作。
2、能夠感受并演唱出歌曲漸強(qiáng)的表現(xiàn)手法。
3、體驗歌曲中小火車克服困難、不服輸?shù)木瘢烂鎸щy要樹立信心，勇于克服。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒活動材料第一冊15—16頁
2、FLASH課件
3、 鋼琴
4、陡坡道具
活動過程：
一、導(dǎo)入
師：小朋友們，聽？這是什么聲音？（播放課件火車聲響由遠(yuǎn)到近）
師：火車是什么樣子的？有坐過？你們在哪里見過火車？
師：瞧，火車他來啦（出示課件火車過橋、隧道、爬坡等圖片）小火車的本領(lǐng)可大了，今天徐老師還帶來了一個關(guān)于小火車的故事呢，想聽嗎？
二、新授
1、講《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒饭适拢úシ殴适聝?nèi)容課件）
2、師：我們的這輛小火車真了不起，可是小火車從出生到現(xiàn)在還沒有名字呢！你們看它現(xiàn)在一點都不開心（播放小火車傷心的動畫）它很想有一個名字，你們趕緊給它起一個名字吧！
2、師：你們的想法可真多，真不錯。你們看，小火車在碰到那么陡的山坡的時候都沒有放棄、不怕困難，我們就叫它不認(rèn)輸?shù)男』疖嚢桑砗筒徽J(rèn)輸?shù)男』疖嚧騻€招呼吧！（出示小火車高興、感謝、打招呼的動畫）
3、師：小火車為了感謝大家，要載著我們出去玩，那我們?nèi)ツ睦锬兀亢玫模勤s快上車吧！（播放音樂‘無歌詞’及火車行進(jìn)畫面）
4、師：哎呀！火車停下來了，因為前面有一個很陡很陡的山坡，它有些害怕了，小朋友們，我們怎么辦呢？
5、師：好的，我們面對困難一定要勇于面對，那我們給小火車加加油吧！我們小朋友把手拿出來，我們用掌聲來表示我們對小火車的鼓勵！好嗎？
6、師：我們快快坐好，小火車要開動了（播放音樂‘有歌詞’火車動畫）
三、延伸
1、師：經(jīng)過大家共同的努力，我們現(xiàn)在已經(jīng)到達(dá)目的地。現(xiàn)在我們要坐上火車返回幼兒園了，快快坐好！準(zhǔn)備出發(fā)（播放音樂，火車飛馳動畫）老師和幼兒一2、起開著小火車邊唱給邊走出教室。
大班音樂課件：不認(rèn)輸?shù)男』疖?/strong>
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲流暢、歡快的風(fēng)格，學(xué)習(xí)歌曲中漸強(qiáng)的演唱方法。
2、體驗歌曲中蘊(yùn)藏的克服困難，不服輸?shù)木瘢烂鎸щy要樹立信心，勇于克服。
活動準(zhǔn)備：音樂磁帶。
活動過程：
一、什么樣的小火車。
1、在你們的書上畫著一個小火車，我們來看看這一輛小火車第一次出遠(yuǎn)門遇到了什么困難，后來怎么樣了？
2、幼兒翻閱幼兒活動材料。指導(dǎo)幼兒有順序的看畫面，并理解畫面內(nèi)容。
3、幼兒講述自己對畫面的理解。
4、教師用歌曲內(nèi)容講述畫面。
5、這兩小火車敢于克服困難，不服輸，我們就它“不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒卑桑±蠋熯€把他的.故事遍成歌曲。
二、不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒?/p>
1、老師完整范唱請幼兒說說自己最喜歡那一句。為什么。
2、重點范唱第三、四句，引導(dǎo)幼兒傾聽旋律的連貫、流暢、歡快的風(fēng)格。感受小火車不認(rèn)輸?shù)男判摹?/p>
三、有信心的小火車。
1、老師領(lǐng)唱，幼兒插入式的“嗚嗚”。
2、幼兒隨帶跟唱。
3、最后一句表達(dá)小火車怎樣的心情？我們應(yīng)該怎樣唱？
4、老師做山洞幼兒邊鉆山洞邊反復(fù)練習(xí)此歌曲。
幼兒園大班音樂活動教案：美麗的小花傘
幼兒園大班音樂教案：美麗的小花傘
設(shè)計意圖
這是一首富有詩意和充滿想象的歌曲，幼兒可以從歌曲中體會到初夏時節(jié)雨中“青蛙在田邊地頭歌，雀兒在樹枝唱”的美麗畫面以及“林中蘑菇與我的小花傘在雨中嬉戲”的熱鬧情景，激發(fā)幼兒的審美情趣以及熱愛大自然的情感。
活動目標(biāo)
1、 用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的聲音較好地演唱歌曲，唱出跳音與八分休止符的不同。
2、 感受音樂所表現(xiàn)的自然情景，提高幼兒的審美情趣。
活動準(zhǔn)備
1、 一幅初夏的雨景圖案。
2、 樂譜表。
過程建議
1、 幼兒扮作小青蛙唱練聲曲。
2、 幼兒根據(jù)教師出示的節(jié)奏譜，幼兒模仿雨聲唱（ＸＸ ＸＸ ＸＸ Ｘ0）的節(jié)奏及青蛙的“呱、呱”的跳音。
3、 欣賞歌曲：《美麗的小花傘》。
（1） 幼兒理解歌詞：聽了歌曲會想到什么？
（2） 幼兒看圖片欣賞美麗的初夏風(fēng)景，幼兒體驗風(fēng)景與歌曲的關(guān)系。
4、 幼兒學(xué)唱歌曲，幼兒輕聲跟隨教師唱歌曲，提示幼兒區(qū)分跳音與休止符。
5、 幼兒邊演唱歌曲邊有表情地做動作表現(xiàn)歌曲：《美麗的小花傘》。
6、 幼兒分配角色進(jìn)行演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用輕快、活潑的聲音連貫地唱出歌曲。
延伸提示
幼兒可以在表演區(qū)中，扮演角色進(jìn)行表演。
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