教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲《火車(chē)波爾卡》，感受體驗(yàn)舞曲的熱烈、歡快情緒，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活與藝術(shù)之間聯(lián)系的關(guān)注，培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)的自信心。

　　2、通過(guò)練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)X，X－，XX三種音符時(shí)值的感受認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)在音樂(lè)活動(dòng)中加以運(yùn)用。

　　3、采用聽(tīng)、唱、跳、創(chuàng)、演、評(píng)等多種音樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)揮個(gè)人潛能，培養(yǎng)合作創(chuàng)新精神，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、能體會(huì)歌曲《火車(chē)波爾卡》的情緒（歡快、活潑），讓學(xué)生在歡愉的音樂(lè)氛圍中獲得審美體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和審美情趣。

　　2、“X－、X、XX”三種音符時(shí)值的`感受認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)課件及打擊樂(lè)器：響板、串鈴、沙錘

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 律動(dòng)：《捏攏放開(kāi)》

　　二、 新課教學(xué)：

　 （一）1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：身子長(zhǎng)長(zhǎng)似條龍，從頭到尾節(jié)節(jié)通，一日千

　　里轟隆隆，運(yùn)輸線(xiàn)上日夜忙。――打一交通工具

　　2、欣賞火車(chē)圖片

　　3、欣賞樂(lè)曲《火車(chē)波爾卡》引出課題：快樂(lè)的小火車(chē)

　（二）創(chuàng)設(shè)情境――快樂(lè)的小火車(chē)（托馬斯）來(lái)到我們的快樂(lè)課堂

　　1、出示節(jié)奏火車(chē)票

　　2、學(xué)習(xí)節(jié)奏型：X X | X X ‖

　　X ― X D‖XX XX | XX XX ‖

　　3、出示打擊樂(lè)器：響板、串鈴、沙錘

　　4、按節(jié)奏型敲擊打擊樂(lè)器

　　（三）打擊樂(lè)表演

　　1、分組練習(xí)

　　2、輪奏表演

　　3、模仿火車(chē)行進(jìn)的聲音

　　（四）開(kāi)火車(chē)

　　每組學(xué)生手搭肩膀，隨歌曲《火車(chē)轟隆隆》模擬開(kāi)火車(chē)。

　　（五）總結(jié)

　　今天我們班的小朋友個(gè)個(gè)都很棒，把火車(chē)開(kāi)的很好，都是個(gè)優(yōu)秀的火車(chē)司機(jī)，這次愉快的旅程就這樣結(jié)束了，真希望下次還能搭乘同學(xué)們開(kāi)的小火車(chē)去更多的地方。讓我們把快樂(lè)的火車(chē)開(kāi)回到教室去吧，記得要做個(gè)文明的司機(jī)哦！

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