活動目標:

　　1、認識一些常見的蔬菜及其特定的切面。

　　2、在活動中嘗試形狀與色彩的選擇搭配，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和對美的欣賞能力。

　　3、讓幼兒在玩中學，體驗創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)對美術的興趣。

　　活動準備：

　　1、媒體課件、實物投影儀。

　　2、各種蔬菜及其切片、小刀。顏料、毛筆、圖畫紙、廢報紙、抹布。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣，導入課題。

　　師：今天老師想請小朋友來看一看這些畫是拿什么來畫的？

　　二、播放課件，請幼兒欣賞作品。

　　1、師：畫看完了，現在我就要請小朋友來告訴我這些畫是拿什么來畫的？（如幼兒回答不出，由老師引出。）

　　2、師：小朋友的眼睛真亮，一眼看出來了。現在我們也來試試吧！

　　3、老師出示一些常見蔬菜。

　　師：這些蔬菜的名字叫什么？（青菜、辣椒、茄子、大蒜……）

　　師：這些蔬菜有什么用處？（可以吃，有很多營養(yǎng)。）

　　4、師：對了，這些蔬菜可以吃的，不過除了可以吃以外老師還發(fā)現它們可以用來畫畫呢！你們想看嗎？

　　5、老師邊講解邊示范。

　　師：現在老師把這棵青菜的根部用刀切下來，小朋友如果要切的話就要請大人來幫忙。你們看，這個切面是什么樣子的？（像一朵花。）

　　師：是啊，它多像一多花呀！現在我們輕輕的在上面涂一層顏料，然后往紙上一按，瞧，一朵畫就出來了。

　　師：現在，老師把這個大蒜切開來，然后在上面輕輕的涂上綠色，在這朵畫的周圍按一下，瞧，葉子出來了。

　　師：接下來，我要請小朋友也上來試試了。

　　老師請個別小朋友上來演示，對出現的問題加以說明。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　師：老師知道現在所有的`小朋友都想來試試用蔬菜是怎么畫畫的了，所以我為每個人都準備好了材料。不過先別急，聽完老師的要求你的畫會變得更漂亮。首先我們在涂顏料的時候，毛筆上蘸的顏料不要太多，毛筆在杯子上刮一下，然后均勻地涂在蔬菜的切面上。其次，如果你要在涂過綠色的切面上要涂紅色了，那么就先在舊報紙上把綠色擦掉，然后再涂紅色，這樣畫出來的紅色才漂亮。等會兒請小朋友到后面找個空的位子開始動手，不過，當你聽到老師的鈴鼓聲就馬上拿好你的作品回到自己的座位。聽清楚了嗎？

　　幼兒作畫，教師個別指導。

　　四、展示幼兒的作品。

　　鼓勵幼兒大膽講述自己的作品，喜歡和別人交流。

　　活動延伸：

　　請小朋友想一想我們還可以用那些其他的蔬菜或水果來畫畫。

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