民族團結方面課件

教案時間：2021-08-31 手機版

　　教學目標

　　1.知識與能力:黨和政府對少數民族的政策，少數民族跨入社會主義，實行民族區域自治，各族人民共同繁榮。民族工作的成就。

　　2.情感態度與價值觀:各族人民在共產黨的領導下走社會主義道路，取得了輝煌的成就;黨和政府的民族政策是民族大團結和各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護國家統一、鞏固各族人民大團結。通過對有關民族工作知識內容的學習，進一步認識我國是一個多民族的國家，民族團結對國家的發展至關重要。

　　3.過程與方法:歸納各族人民在共產黨領導下走上社會主義道路的史實，培養學生通過具體事件發現歷史發展規律的能力;在學習的過程中，倡導積極思考、與他人交流合作的學習方法，并鼓勵學生用此方法來解決學習中遇到的問題。培養學生用歷史的眼光來分析歷史與現實問題，注重歷史學習與現實的密切聯系。

　　教學重點及突破

　　本課重點是民族區域自治的內容和意義、人民政府實行各民族共同發展的政策。可以通過設疑法引導學生理解民族區域自治的內容和意義。通過結合生活實際補充大量的生動的`圖文信息幫助學生了解我國如何實行民族共同發展的政策。

　　教學難點及突破

　　本課的難點是我國實行民族區域自治的原因。在籌建新中國的時候，中國共產黨提出實行民族區域自治的建議，是基于多方面的因素的考慮。這一知識點涵蓋的知識面較廣，理論性較強，初二學生難以把握，可以讓學生在課前收集歷史上各民族友好交往、共同反抗外敵、爭取獨立解放斗爭的資料，對我國是各民族共同締造的統一的多民族國家形成感性認識。在講課過程中教師從我國各民族分布特點入手，在學生交流的基礎上講解各民族在政治、經濟、文化上形成了相互依存、不可分離的關系，同時各民族的政治、經濟、文化發展也有較大的差異。因此實行民族區域自治和各民族共同發展的政策是保證祖國統一、實現民族平等、民族團結的重要舉措。

　　教學方法

　　1.提問探究法。

　　2.材料歸納法。

　　3.小組活動法。

　　4.講述法、講解法。

　　5.多媒體課件輔助教學。

　　課前導學

　　1.中國地域遼闊，人口眾多。在960萬平方公里的國土上，生活著55個少數民族。請同學們動手收集反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料，我們在課堂上將要開展一個民族知識競賽。

　　2.我國是各民族共同締造的統一的多民族的國家。在歷史上各民族進行了哪些友好的交往?中央政權如何管轄少數民族地區的?近代各民族在反抗外敵、爭取獨立解放的斗爭中作出了什么貢獻?請同學們收集這方面的資料，在課堂上交流。

　　3.我國在1999年提出西部大開發戰略，你知道實施西部大開發包括哪些省、市、自治區嗎?西部大開發有哪些重點的項目?工程進展如何?

　　4.孔繁森是新時期共產黨員的楷模，請同學們收集整理他的先進事跡在課堂上講一講。

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