新課導(dǎo)入

　　運用有理數(shù)的運算律計算：

　　100×2+252×2=

　　100×(-2)+252×(-2)=

　　有理數(shù)可以進行加減計算，那么整式能否可以加減運算呢?怎樣化簡呢?

　　教學(xué)目標

　　知識與技能

　　1.了解同類項、合并同類項的概念,掌握合并同類項法則,能正確合并同類項;

　　2.能先合并同類項化簡后求值;

　　3.掌握整式加減的方法.

　　過程與方法

　　1.經(jīng)歷類比整式的運算律，探究合并同類項法則，培養(yǎng)觀察、探索、分類、歸納等能力;

　　2.通過計算兩個個長方體紙盒的用料情況，初步學(xué)會從實際問題入手，嘗試從數(shù)學(xué)的'角度提出問題、理解問題，并運用所學(xué)的知識和技能解決問題，進一步發(fā)展應(yīng)用意識.

　　教學(xué)目標

　　情感態(tài)度與價值觀

　　掌握規(guī)范解題步驟，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣.

　　教學(xué)重難點

　　重點

　　1.掌握合并同類項法則,熟練地合并同類項;

　　2.整式加減運算的一般步驟，能正確地進行整式的加減運算.

　　難點

　　1.對同類項概念的理解，合并同類項法則的探究;

　　2.利用整式的加減運算，解決簡單的實際問題.

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