目標：

　　1、喜歡和老師一起模仿炒菜、喂娃娃的動作并演唱歌曲；

　　2、進一步感受爸爸媽媽對自己的關愛；

　　3、能大方說出自己和小朋友玩娃娃家的游戲情節，在理解歌詞的基礎上創編歌詞。

　　準備：爸爸媽媽的頭飾；游戲道具：小鏟子、小勺子、娃娃的衣服、帽子、“肥皂”等

　　過程：

　　1、歌曲：《在哪里》幼兒能用自然的.漸變的聲調唱出并用手指出身體的各部位的名稱。

　　2、幼兒欣賞歌曲《辦家家》，

　　“歌曲的名字叫什么？”

　　“歌曲里的小朋友怎樣當爸爸媽媽的？”

　　2、熟悉歌曲，和幼兒一起演唱歌曲；

　　“你看到爸爸媽媽怎樣炒菜的？你能學一學嗎？”引發幼兒模仿表演的興趣；鼓勵幼兒運用不同的動作表現炒菜；

　　3、幼兒邊唱邊用自己的動作表演歌曲《辦家家》。

　　4、你們的爸爸媽媽是怎樣照顧你的？你會怎樣照顧小娃娃？

　?。ê逋尥匏X、抱娃娃出去玩、給娃娃穿衣服、給娃娃洗澡）并將幼兒說的游戲情節創編到歌曲中，例如：

　　我來做爸爸呀，我來做媽媽，我們一起來呀，來辦娃娃家。

　　炒小菜、炒小菜，炒好小菜，吃飯嘍——

　　（穿衣服、穿衣服，穿好衣服，出去玩嘍——）

　　（量體溫、量體溫，量好體溫，喂藥嘍——）

　　娃娃肚子餓呀，我來喂他，娃娃肚子餓呀，我來喂他！

　　（娃娃哭了呀，我來哄他，娃娃哭了呀，我來哄他?。?/p>

　　（娃娃生病了呀，我來抱他，娃娃生病了呀，我來抱他！）

　　5、在音樂區中，投放歌曲《辦家家》的錄音帶，運用動作模仿、樂器打擊的方式，表現歌曲。

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