一、教學(xué)目標(biāo)
1 認(rèn)識(shí)19個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的各種車輛，知道它們的準(zhǔn)確名稱，認(rèn)識(shí)相應(yīng)的漢字。
2 通過(guò)搜集資料、觀察生活，培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)的各種能力和習(xí)慣。
3 激發(fā)學(xué)生探索未知世界，憧憬美好生活的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字;喜歡觀察生活，能通過(guò)嘗試認(rèn)字、了解其他有關(guān)交通的知識(shí)的態(tài)度。
三、課時(shí)安排：3課時(shí)
四、課前準(zhǔn)備：
1 安排學(xué)生搜集有關(guān)車的模型、圖片，認(rèn)一認(rèn)它們的名字，了解其特點(diǎn)，準(zhǔn)備和同學(xué)交流。
2 布置觀察活動(dòng)。從丁丁的話入手，表?yè)P(yáng)班里善于觀察的同學(xué)，觀察圖畫，激發(fā)學(xué)生到生活中觀察的興趣和愿望。激勵(lì)大家做好這次觀察活動(dòng)。給家長(zhǎng)發(fā)放通知書，請(qǐng)求協(xié)助。
3 有條件的同學(xué)在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下錄幾種特殊車輛的聲音(救護(hù)車、消防車、警車等)
4 教師準(zhǔn)備生字卡片和本地學(xué)生有可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，學(xué)生也可能收集不到的機(jī)車的圖片。(比如：無(wú)軌電車、清潔車、新發(fā)明的太陽(yáng)能車等)
五、基本思路：
以學(xué)生活動(dòng)為線索，教師做好組織者，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦，學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力、感悟?qū)W習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。課前請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶學(xué)生上街觀察、識(shí)字，課上交流收獲。
給家長(zhǎng)的通知書
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好!
孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑很多,絕不僅僅局限于課堂，生活本身就是最生動(dòng)的課本。生活事件給孩子提供了學(xué)習(xí)知識(shí)、應(yīng)用、檢驗(yàn)知識(shí)，鍛煉能力，發(fā)展思維的最大舞臺(tái)。最近，我們將要上以綜合實(shí)踐活動(dòng)為主要形式的語(yǔ)文課——新世紀(jì)教材二冊(cè)第十單元《車的世界》，這個(gè)單元的內(nèi)容和生活密切相關(guān)，我們?cè)O(shè)計(jì)了以實(shí)踐活動(dòng)為主要形式的教學(xué)方式。沒(méi)有您的熱情支持和積極參與，單靠學(xué)校的力量，這樣課是沒(méi)法上好的。
請(qǐng)您配合盡量做到以下幾點(diǎn)：
1 帶孩子上街認(rèn)一認(rèn)各種車，了解它們的基本用途，認(rèn)一認(rèn)關(guān)于的車字，路標(biāo)、交通標(biāo)志上的字，幫孩子了解基本的交通安全常識(shí)。制作詞語(yǔ)卡片。
2 力所能及的收集一些車的圖片，或者錄幾種特殊車輛的喇叭聲(消防車、救護(hù)車等)
培養(yǎng)孩子收集整理信息的能力。
在觀察的過(guò)程中，安全是第一重要的。要有家長(zhǎng)陪同，不能讓孩子單獨(dú)上街。活動(dòng)本身不但是識(shí)字的過(guò)程，也是鍛煉孩子觀察能力、搜集整理信息能力的過(guò)程。同時(shí)，我們應(yīng)該努力讓孩子明白一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)，做個(gè)生活中的有心人，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè)。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們最近和家長(zhǎng)一起做了一件非常有意義的事情，那就是走進(jìn)《車的世界》板書課題。今天我們一起交流一下學(xué)習(xí)的成果，說(shuō)說(shuō)你們都收獲了什么。
二、學(xué)生交流。
1 交流汽車圖片或模型。大家相互補(bǔ)充，說(shuō)說(shuō)展示的車的.用途、特征，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察。認(rèn)識(shí)相應(yīng)的車的名字中包含的生字。學(xué)生沒(méi)有收集到的，教師用多媒體展示自己收集到的圖片。協(xié)助，補(bǔ)充學(xué)生學(xué)習(xí)。并介紹收集的渠道
2 交流錄音，聽(tīng)聲音判斷是什么車，出示相應(yīng)的詞語(yǔ)卡片。
3 說(shuō)說(shuō)你還知道什么車?見(jiàn)過(guò)但是我們沒(méi)有找到資料的，可以給大家描述一下。
4 復(fù)習(xí)鞏固識(shí)字成果。多媒體出示生字詞語(yǔ)。師：你們真能干，不用老師教自己上街認(rèn)了這么多字，現(xiàn)在，把它再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)，同桌或者小組內(nèi)大家互相考一考，把不太熟練的字再記一記。
三、拓展：今天大家說(shuō)的，看的都是街上有的汽車。科學(xué)技術(shù)發(fā)展得很快，現(xiàn)在有很多新型的汽車已經(jīng)在研究當(dāng)中。那么，未來(lái)的汽車是什么樣子呢?有什么不同呢?你想過(guò)嗎?
多媒體出示新型研制中的太陽(yáng)能汽車等圖片，鼓勵(lì)學(xué)生討論汽車的優(yōu)缺點(diǎn)，展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)心目中的汽車。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)：
1 認(rèn)讀詞語(yǔ)。
2 認(rèn)讀生字。
二、拓展知識(shí)面，學(xué)習(xí)跟車有關(guān)系的詞語(yǔ)、生字。
啟發(fā)：上節(jié)課大家交流了各種車的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多車的名字你在上街觀察的時(shí)候，有沒(méi)有注意到其他跟車有關(guān)系的事物呢?比如，十字路口上有——紅綠燈，交通警察，路邊有站牌等等。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)所見(jiàn)所聞，認(rèn)讀相應(yīng)的詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)生字：交、通、警、察、司、售、票、道、員(復(fù)習(xí)，以前學(xué)過(guò))
三、游戲識(shí)字，鞏固成果。
游戲《馬路上真熱鬧》：學(xué)生分別拿上寫有各種車名的卡片(也可以識(shí)字卡，臨時(shí)組合成車名)以及“交通警察、人行橫道線、站牌、司機(jī)、車站、乘客、售票員”的卡片，做情景游戲。根據(jù)人數(shù)分組進(jìn)行。
四、指導(dǎo)學(xué)生在田字格中寫生字(只寫部分，其余放到第三課時(shí))。
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