認(rèn)知目標(biāo)：
1.通過學(xué)生到外面去實(shí)踐，到外面去學(xué)習(xí)，拓寬識(shí)字量。
2.至少掌握本課的15個(gè)認(rèn)讀生字還有要求會(huì)寫的8個(gè)生字。
能力目標(biāo)：把課本知識(shí)從課內(nèi)延伸到課外，從學(xué)校延伸到社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力及自學(xué)能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的燦爛文化，并且關(guān)心留意周圍的人和事，體會(huì)“精彩”的世界。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)15個(gè)認(rèn)讀生字和8個(gè)要求會(huì)寫的生字,并能背誦課文,體會(huì)外面世界的精彩。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.識(shí)記生字并培養(yǎng)其自己識(shí)字的能力.
2.輪是書寫的難點(diǎn)，需加強(qiáng)指導(dǎo)。
教具:
課本,
生字卡片.課件投影儀
學(xué)具:
課本,
生字卡片.
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
導(dǎo)入.
小朋友們上個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于畫雞蛋的課文，使大家明白了做事一定要細(xì)心、有心、好學(xué)的道理。
小朋友們，外面的世界的確很美，很新奇，只要大家象達(dá)芬奇一樣認(rèn)真細(xì)心，走出家門，走出校門，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的新奇有趣的東西，不信，咱和丁丁一起去看看，好嗎？
二、指導(dǎo)看圖，討論交流。
?。ǔ鍪菊n件。）
仔細(xì)看圖中你看到了甚麼？丁丁在說什么？圖中都是些什么地方，有些什么？小朋友的表情是怎樣的？可見外面的世界是怎樣的？你看到這樣的畫面想到了甚麼？你認(rèn)識(shí)課本中的那些字？
(培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭能力表達(dá)和想象力)
三、出示生字卡片
小朋友們這些漢字朋友你認(rèn)識(shí)幾個(gè)？認(rèn)識(shí)哪一個(gè)你就說哪一個(gè)。
1、指名讀。
2、齊讀。
3、開火車讀。（投影儀）
4、自由讀。
5、把認(rèn)識(shí)的'新朋友在課文中劃出來。說一說你有甚麼好辦法記住它。
(及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)給學(xué)生自由學(xué)習(xí)的空間)
四、朗讀、學(xué)習(xí)課文
學(xué)習(xí)了漢字新朋友，讓我們?cè)賮砜纯窜嚨氖澜纭?/p>
1.細(xì)聽老師讀課本中的生字。
2.出示連線題（投影儀）
（各種車的圖片和車名生字間的連線）
同位說說應(yīng)該怎樣連。
從圖中找答案、自己根據(jù)插圖讀讀課本中的生字。
(培養(yǎng)學(xué)生自主獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力)
指名讀
分小組讀一讀、比一比
全班看著板書讀一讀、記一記。
（培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)）
五.課后小結(jié)
六.作業(yè)設(shè)計(jì):
把今天的收獲講給爸爸媽媽聽一聽。
七.板書設(shè)計(jì):
車的世界
公共汽車
出租車
無軌電車
救護(hù)車
撒水車
自行車
卡車
馬車
拖拉車
推土車
圖
摩托車
哇！車的世界真精彩！
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
小朋友們昨天我們認(rèn)識(shí)了一下車的世界，學(xué)習(xí)了一些漢字新朋友我們來回憶一下。（投影儀）
（利用各種形式復(fù)習(xí)檢查生字）
二、新授。
（一）、小朋友們，我們生活的城市——青島，美不美呀？大家想不想一起出去看一看呢？
1.小朋友們仔細(xì)看一看，今天丁丁要帶大家去那兒參觀呢？
2.（出示課件）小朋友們仔細(xì)觀察看一看，你認(rèn)識(shí)屏幕中的那些字？
3.同位互相說一說你是怎樣認(rèn)識(shí)這些字的？
（要及時(shí)表?yè)P(yáng)識(shí)字量大的同學(xué)，啟發(fā)學(xué)生做一個(gè)有心人）
4、分小組討論學(xué)習(xí)56頁(yè)的生字。
5、小組討論學(xué)習(xí)“讀一讀，認(rèn)一認(rèn)”
（二）學(xué)寫字。
小朋友們仔細(xì)看老師寫字的筆畫順序，寫完后請(qǐng)小朋友說一說.
討論后書空“車”“輪”字，這是書寫難點(diǎn)，要反復(fù)練習(xí)。
3．小朋友們仔細(xì)觀察這幾個(gè)字在田字格中的位置，說一說怎樣寫就漂亮了？
“行”和“處汽”字都是左右結(jié)構(gòu)，整個(gè)字占四個(gè)格。“車”和“無”“卡”都是獨(dú)體字，整個(gè)字占四個(gè)格。“司”是半包圍結(jié)構(gòu)，注意筆畫安排?！肮病弊趾芎?jiǎn)單，可讓學(xué)生自學(xué)。
3、同位互相說一說字的筆畫筆順。
4、拿出筆在田字格中邊說邊描一描。。
三.游戲鞏固
誰敢挑戰(zhàn)班中識(shí)字量最大的同學(xué)，就把生字星星卡片貼到黑板上,如果讀的正確,就可摘得星星卡片.
四.課后小結(jié)
五.作業(yè)設(shè)計(jì):
1.你還能說出哪些生字？試著寫一寫。
剪貼生字
六.板書設(shè)計(jì):
外面的世界
車
行
共
汽
無
卡
輪
交通
警察
司機(jī)
售貨員
行人
乘客
車站
候車室
火車
公共汽車
出租車
無軌電車
救護(hù)車
撒水車
自行車
卡車
馬車
第三課時(shí)
復(fù)習(xí)鞏固。
讀生字卡片（利用各種形式，如開火車）
車
行
共
汽
無
卡
輪
交通
警察
司機(jī)
售貨員
行人
乘客
車站
候車室
火車
公共汽車
出租車
無軌電車
救護(hù)車
撒水車
自行車
卡車
馬車
拖拉車
推土車
摩托車
新授：
（一）認(rèn)識(shí)汽車。
出示汽車模型
使學(xué)生知道并認(rèn)識(shí)汽車各部分名稱
討論。
學(xué)生討論后連線，分小組匯報(bào)練習(xí)答案。（投影儀）
?。ǘ?、描一描、寫一寫。
先集體說一說“輪”的筆順。
說一說怎樣寫這個(gè)字就漂亮了？
自己在桌子上寫一寫
在書上描一描，寫一寫?？凑l寫的漂亮！
（三）、分小組表演。
要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們豐富的想象力，借機(jī)提高他們的表達(dá)、表演、禮儀等方面的能力。（錄音機(jī)）
?。ㄋ模D片資料展示。（投影儀、錄象機(jī)）
讓學(xué)生利用各種方式，手段，展示他們自學(xué)的成果，使他們體會(huì)到他們使學(xué)習(xí)的主人。
（五）看一看，認(rèn)一認(rèn)。
1、（出示圖片）分小組自學(xué)。
2、全班討論學(xué)習(xí)。
三.
游戲鞏固
誰能把黑板上蘋果卡片中帶有車字旁的字補(bǔ)充完整,如果正確,就可摘得蘋果卡片.
四.
課后小結(jié)
五.
作業(yè)設(shè)計(jì):
1.
用課上講的識(shí)字方法到外面去認(rèn)認(rèn)字。
2、把你的收獲講給同學(xué)和爸爸媽媽聽一聽。
六.
板書設(shè)計(jì):
車
行
共
汽
無
卡
輪
課后札記：
本單元的內(nèi)容是從課本到生活、從課內(nèi)到課外、從學(xué)校到社會(huì)的延伸。學(xué)生到“外面”去實(shí)踐、學(xué)習(xí)。極好的提高鍛煉了學(xué)生的識(shí)字、寫字和口頭表達(dá)等基礎(chǔ)知識(shí)。
本單元仍然使用了“問—聽---讀”的識(shí)字方法，使學(xué)生通過觀察實(shí)踐，完成了識(shí)字任務(wù)。
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