教學目標：

　　1、掌握文中的生字詞，了解有關作家的文學常識。

　　2、感知課文，理解文章的思想內容。

　　3、對貧窮和富裕有正確的態度，學會分析問題的方法。

　　教學重點：

　　理解課文的思想內容。

　　教學難點：

　　引導學生對貧窮和富裕有一個正確的態度，學習分析問題的方法。

　　教學時間：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、題目解說

　　2、作者簡介

　　3、背景資料

　　（詳見教材全解54頁）

　　二、初讀課文，整體感知

　　三、理解課文，探究問題

　　1、世界上為什么會有貧窮和富裕？

　　2、作者對市場經濟持什么看法？市場經濟能完全消除貧富差異嗎？

　　四、對比閱讀探究

　　1、概述《為什么會有貧窮和富裕》的主要觀點，如果本單元課文中的主人公們生活在文中所說的市場經濟社會，他們是貧窮還是富裕？請具體分析。

　　2、《陳小手》結尾部分采用了客觀冷靜的敘事手法，哪些話是沒有說出來的？《孔乙己》也是這樣敘事的嗎？

　　（詳見教材全解62頁）

　　五、總結全文，歸納主題，體會寫法

　　附：板書設計

　　提出問題：由現象入題，自然點題

　　貧窮或富裕需要碰運氣

　　為什么會有貧窮和富裕分析問題 世界是不公正的

　　三種獲得收入的可能性

　　解決問題：發展市場經濟