給遠方同學的一封信

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編為大家收集的給遠方同學的一封信，歡迎閱讀與收藏。

給遠方同學的一封信1

給遠方同學的一封信遠方的同學：

　　你好！

　　也許你會很驚訝，我們素不相識，怎么會跟你寫信呢？讓我來告訴你吧，那是因為我們開展了“手拉手”活動，目的是為了讓我們兩校之間能夠增進彼此的了解，促進友誼的發(fā)展，互相幫助，共同進步！

　　對了，我還忘了介紹自己哩！我姓陳，筆名叫城佳，在杜鵑小學五年一班讀書。我是一個活潑可愛，酷愛看書的小男孩，只要遇到我喜歡看的書，我就會看得天翻地覆，廢寢忘食，連別人在叫我都不知道。我平時除了愛看書外，還喜歡玩游戲，上QQ等，我在班上交了許多好朋友，人緣還算不錯，希望在和你成為一對知心好伙伴，你愿意和我交朋友嗎？

　　學校這次開展了“手拉手”活動，我認為很好。因為這樣可以把人與人之間的距離拉近，心靈與心靈相互牽連，從而再來互相了解，互相學習，共同進步。這樣才能促進兩校之間的深厚友誼。

　　最后，我建議讓我們和遠方的同學多聯(lián)系，把各自的學習方法告訴對方，讓我們一起學習，共同進步，共同成長吧！

　　祝

　　牛年快樂，牛氣沖天杜！

　　筆名：城佳

　　20xx年11月9日

給遠方同學的一封信2

陌生的遠方朋友：

　　你好!

　　我是一個北方的小朋友，我叫姚博然。我的家住在安徽省亳州市渦陽縣，現(xiàn)在梁嶺小學上學。我這次給你們寄信的目的是想和你們開展“手拉手”活動，了解一下你們的生活情況，并給予你們一定的幫助。當然，如果我們能夠做朋友，那就更好了。

　　我是從電視上獲得了你們的一些生活信息，我還知道你們每天上學都要溜搭在江上的飛索，你們的小伙伴會經(jīng)常掉到江里。而且還有的需要每天都要走五、六個小時的山路，才能到達學校。路上只能吃靠土豆充饑，喝山泉水解渴。相比之下，我們每天都可以坐車去上學，還經(jīng)常買東買西的，到了學校，還不好好學習，抱怨課程、作業(yè)太多、我真的感到羞愧，同時，也同情你們的貧困生活。

　　我長大之后，一定要到西部做建設。把你們的飛索變成纜車。(哈哈，開個玩笑)

　　其實我的真實想法是：我要到西部，為西部的人謀福利。我要讓你們能走著去上學，并且讓你們吃到飽含了愛與幸福的美味食物，為你們制作漂亮的衣服，讓你們用上嶄新且多功能的文具。那么現(xiàn)在，就讓我們一起努力，為了西部美好的未來，充滿的希望的明天，一起努力認真地學習吧!

　　如果你同意我的看法，就請給我回信吧!

　　祝

　　學習進步，身體健康!

給遠方同學的一封信3

　　親愛的小朋友：

　　你好!

　　我們雖然沒有見過面，但我愿意將一顆真摯的.渴望友情的心獻給你——遠方的朋友。

　　我教劉格言，現(xiàn)在就讀五年級，12歲了，我是一個個性活潑開朗的女孩子。我的愛好很多：唱歌.跳舞.書法~~~我的學習成績還不錯，最喜歡交朋友和看書!

　　我的家鄉(xiāng)是綏德，這是一個美麗的地方。在這里有許許多多的名勝古跡。秦始皇大兒子扶蘇就埋在八角樓下。還有千獅橋上石獅子大大小小有一千多只。而且做工精細，使石獅子顯得更加活靈活現(xiàn)。龍鳳橋與千獅橋相對稱。這龍鳳橋的特點就是有十九個洞，所以我們也會親切的叫“十九洞大橋”如果你來時正處于炎夏，那么我會帶你去我們龍灣山上，品嘗甘甜可口的龍泉水。還有我們的土特產大紅棗，又脆又甜。民間特有的小吃也很多：羊雜碎.油餅子.碗托.黑愣愣等等。朋友，我歡迎你到綏德來玩。那時，我不僅會讓你大飽口福，還是讓你大飽眼福。

　　我真誠希望成為你的朋友。如果你愿意和我交朋友，請給我回信，讓我們在信中交流學習的收獲，體會生活的所得，暢談自己家鄉(xiāng)的風俗。聊聊自己的快樂.美好.完美的人生。談談自己遠大的理想。讓我們手拉手架起溝通的橋梁!讓我們互相幫助，取長補短，共同進步。

　　祝你

　　天天開心學習進步!

給遠方同學的一封信4

親愛的張文博同學：

　　你好！

　　我是一位性格活潑的小男孩，名叫林智軒。現(xiàn)在就讀于河南省焦作市中站區(qū)躍進路小學，是五年級四班的學生。

　　能與你傾心交談，我感到十分榮幸，也感到萬分激動。在學校中，我因成績優(yōu)異，深受老師的喜愛。我的愛好也十分廣泛，但最喜歡的，還是美術。了解我的同學都說，我平時很穩(wěn)重，其實，我也有幽默可愛的一面呢！

　　在我的班級中，也有許多叱咤風云的同學。比如憑著洪亮、悅耳的聲音可以瞬間讓教室鴉雀無聲的胡恪同學；十分幽默的“淘氣鬼”常博森；數(shù)學成績每次都是滿分的許梓諾……你想和他們成為親密無間的朋友嗎？

　　對了，關于我們一直進行的手拉手活動，我覺得咱們可以每年開展一次互訪活動，我可以帶上全校同學為你們準備的禮物去看望你，也歡迎你到我們家鄉(xiāng)游玩。如果你需要什么東西，寫信告訴我。我收到信后一定會盡全力幫助你的，期待你的回信。

　　祝你

　　幸福健康，學習進步

　　你遠方的朋友：林智軒

　　20xx年2月23日

給遠方同學的一封信5

　　遠方的小朋友們：

　　你好！

　　我是你的遠方的朋友．很奇怪我給你寫信吧．哦，是語文老師張老師要我們開展”手拉手”的活動，所以把你的地址給了我們，我想，雖然我們相隔遙遠，千山萬水把我們阻隔，但是，我們可以通過通信聯(lián)系對方，了解對方，一樣可以建立友誼啊．

　　好了，還是來介紹介紹我吧．我呢，哈哈，不好意思，過去呀，我的成績不是很好，不愛讀書，尤其是怕寫作文．上個學期，為了趕上其他同學．我接受了語文老師的兩點建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見、所聞、所想以日記形式寫下來，積累作文素材；二是閱讀各類書刊、報紙，摘抄好詞佳句，從中汲取營養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書交流課：推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會。現(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫日記的好習慣，還在不足一年的時間里積累了厚后一大本“百寶集”，作文時，不在感到頭疼啦！

　　作文老師給我的批語經(jīng)常是：語言流暢，敘事有條理，進步真大！

　　遠方的朋友，我想你一定回為我高心的。

　　好了，我已經(jīng)介紹了我的學習生活了，你呢？讀書快樂嗎？你能把你的讀書和寫作經(jīng)驗介紹給我嗎？快給我回信吧，我等著你！

　　隨信寄一張照片，回信也把你的照片寄一張給我，好嗎？

　　期待你的回信！

　　祝

　　學習進步！

　　天天快樂！

　　你的朋友：***