【實(shí)用】活動(dòng)方案范文五篇

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、現(xiàn)場(chǎng)布置

　　（一）入口布置1、大門(mén)口鋪設(shè)大紅地毯 100m，以紅色襯托開(kāi)業(yè)時(shí)的喜慶氣氛;2、入口處設(shè)置大型充氣拱門(mén)1座，或燈籠柱子1對(duì)，大氣不凡、雄偉壯觀，拱門(mén)上面粘貼內(nèi)容為：“熱烈祝賀中國(guó)xx銀行隆重開(kāi)業(yè)”;3、紅毯的兩側(cè)擺放若干花籃，充滿(mǎn)溫馨、吉祥、喜慶;4、大門(mén)口前安裝卡通一對(duì)，寓示狗年“旺狗獻(xiàn)端，吉祥生財(cái)”的祥和氣氛。

　　（二）樓體布置：1、大樓懸掛祝賀語(yǔ)直幅若干條;2、銀行前面或樓頂施放祝賀語(yǔ)氫氣球若干個(gè)。3、大樓往下拉若干三角彩帶。

　　（三）營(yíng)業(yè)廳布置：1、廳內(nèi)放置若干盆景鮮花，親和自然、時(shí)尚溫馨;2、天花板懸掛金融套餐pop。3、廳門(mén)兩側(cè)可設(shè)置有關(guān)服務(wù)項(xiàng)目和特色的展板。4、門(mén)楣上懸掛吉祥、喜慶的大紅燈籠。

二、戶(hù)外布置

　　以開(kāi)發(fā)區(qū)支行附近為形象的聚焦點(diǎn)，著力營(yíng)造開(kāi)業(yè)慶典的喜慶氣氛，以此傳播銀行開(kāi)業(yè)信息，吸引消費(fèi)者眼球。 1、 街道燈桿上懸掛支行開(kāi)業(yè)形象掛旗。2、 每根電線桿斜拉三角彩旗。 （視現(xiàn)場(chǎng)而定）3、街道的綠化帶上插印字的彩旗。 （視現(xiàn)場(chǎng)而定）

三、禮儀規(guī)劃：

　　1、擬請(qǐng)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓參與慶典儀式;

　　2、印刷精美時(shí)尚的請(qǐng)柬提前送達(dá)應(yīng)邀嘉賓手中;

　　3、邀請(qǐng)媒體主持人做開(kāi)業(yè)慶典司儀，為慶典儀式銜接鋪墊;

　　4、安排若干個(gè)禮儀小姐為開(kāi)業(yè)慶典提供系列化禮儀服務(wù);

　　5、開(kāi)業(yè)慶典所有工作人員統(tǒng)一著裝，完美一致、親和團(tuán)結(jié)，顯示單位的凝聚力和向心力;

　　6、邀請(qǐng)舞獅隊(duì)、樂(lè)隊(duì)為開(kāi)業(yè)慶典現(xiàn)場(chǎng)助興;

　　7、準(zhǔn)備禮品袋、貴賓證于慶典前夕備發(fā);

　　8、設(shè)置簽到臺(tái)、桌椅、簽到用品、臺(tái)牌;9、準(zhǔn)備好胸花若干方便貴賓到場(chǎng)時(shí)佩戴

　　10、準(zhǔn)備慶典禮花10筒;11、備好慶典儀式用的剪彩用具和備發(fā)禮品;

　　12、調(diào)試好音響電器設(shè)備為慶典現(xiàn)場(chǎng)制造喜慶氣氛;

　　13、邀請(qǐng)媒體記者親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，采寫(xiě)新聞，擴(kuò)大影響力。

四、慶典程序：

　　1、 8：00 所有工作有人員到位到崗，做好慶典前的一切準(zhǔn)備工作;

　　2、8：30 開(kāi)放音響，播放優(yōu)美歌曲，活躍現(xiàn)場(chǎng);

　　3、9：00 嘉賓陸續(xù)到場(chǎng)，禮儀小姐提供系列服務(wù);

　　4、9：20 主持人到場(chǎng)，介紹支行概況及有關(guān)事項(xiàng);

　　5、9：28 主持人宣布慶典儀式開(kāi)始，嘉賓在禮儀小姐的引領(lǐng)下伴隨著優(yōu)美輕快、熱情洋溢的旋律步入剪彩現(xiàn)場(chǎng)，此時(shí)鼓樂(lè)齊鳴，勁獅狂舞，主持人逐一介紹主禮嘉賓身份。片刻之后，宣布領(lǐng)導(dǎo)嘉賓講話程序： ① 開(kāi)發(fā)區(qū)支行行長(zhǎng)致歡迎辭;② 銀行領(lǐng)導(dǎo)致辭; ③ 特邀嘉賓代表致辭;

　　6、9：50 講話完畢，開(kāi)始剪彩，禮儀小姐提供道具，嘉賓剪彩，此時(shí)是慶典活動(dòng)中最激動(dòng)、最精彩、最興奮、最壯觀的時(shí)刻，鼓樂(lè)大奏、雄獅狂歡、彩紙飛揚(yáng)、彩球升空，主持人發(fā)表熱情洋溢的講話將整個(gè)慶典活動(dòng)推向高潮;

　　7、 10：00 慶典結(jié)束，嘉賓參觀開(kāi)發(fā)區(qū)支行。

　　8、 11：30 招待宴會(huì)，酬謝各位嘉賓。

活動(dòng)方案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，了解一些生活中經(jīng)常遇到的質(zhì)量問(wèn)題，使學(xué)生感受知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，加深對(duì)千克和克的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)及估算能力。

　　2.過(guò)程與方法：在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)活動(dòng)中小組同學(xué)們的相互配合，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)及合作意識(shí)。

　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.加深對(duì)千克和克的認(rèn)識(shí)。

　　2.在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　教學(xué)難點(diǎn)：

　　估計(jì)物體的質(zhì)量。

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

　　出示張秉貴的照片，提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？

　　生：不認(rèn)識(shí)。

　　師: 他就是全國(guó)勞動(dòng)模范張秉貴，是一名優(yōu)秀的售貨員。他最大的特點(diǎn)就是顧客要多重的糖，他一把抓起來(lái)放到秤上一稱(chēng)，準(zhǔn)得連一塊糖也不差，所以被人們尊敬的稱(chēng)為一抓準(zhǔn)。你們知道他為什么抓得那么準(zhǔn)嗎？就是因?yàn)樗趯W(xué)苦練，練就了能夠準(zhǔn)確的估算物品質(zhì)量的絕活。你們想不想向他學(xué)習(xí)？

　　生：想。

（二）實(shí)踐活動(dòng)

　　師：今天咱們就一起來(lái)模仿一個(gè)購(gòu)物的場(chǎng)景，評(píng)選出咱們班的小張秉貴。

　1.活動(dòng)要求：

　　（1）同學(xué)在小組活動(dòng)時(shí)要互相幫助。

　　（2）當(dāng)你在準(zhǔn)備稱(chēng)物品時(shí)遇到人多地情況下要注意遵守公共秩序，排隊(duì)等候。

　　（3）活動(dòng)時(shí)說(shuō)話要輕，不要影響到其他組。

　　（4）這次實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是估計(jì)物品的質(zhì)量，先不考慮物品的價(jià)錢(qián)。

　2.活動(dòng)過(guò)程：

　　（1）同學(xué)們把要買(mǎi)的物品先在手中掂一掂，再估一估，最后拿到售貨員那里稱(chēng)一稱(chēng)，看看你的估算準(zhǔn)不準(zhǔn)，把估算和實(shí)際稱(chēng)的數(shù)據(jù)請(qǐng)記錄員幫你記錄下來(lái)。

　　（2）老師想先做一次售貨員，你們做顧客，你們同意嗎?(同意)

　　請(qǐng)你拿出帶有紅色標(biāo)記的物品，先在手中掂一掂，再估一估，說(shuō)一說(shuō)你的估算結(jié)果。（指名回答）咱們把物品放到秤上稱(chēng)一稱(chēng)，看誰(shuí)估算的最準(zhǔn)。（500克）請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)輪流掂一掂，這就是重500克的物品。

　3.你還想買(mǎi)別的物品嗎？

　　（1）角色分配：

　　每組選定一個(gè)售貨員，一個(gè)記錄員，一個(gè)匯報(bào)員，其他同學(xué)做顧客。下面咱們以小組為單位開(kāi)始自由活動(dòng)。（教師巡視指導(dǎo)）

　　（2）小組活動(dòng)（略）。

　　（3）全班交流。

　　同等質(zhì)量的物品都有哪些？（小組匯報(bào)）

　　（4）評(píng)選小張秉貴。

　　每組評(píng)選出一名同學(xué)。

　　（5）提數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們看一看你手中的物品，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

　　（6）說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？

（三）課后小結(jié)：

　　出示生活中的物品：

（一）出示一袋奶，你們估計(jì)它有多重？

　　出示一盒奶，估計(jì)它有多重？

　　出示一袋包子，估計(jì)它有多重？

（二）藥品：

　　在藥盒上找數(shù)學(xué)信息。師：克與我們的健康息息相關(guān)。

（三）營(yíng)養(yǎng)配餐：

　　找數(shù)學(xué)信息。（師指說(shuō)含量）

　　師：克的知識(shí)能讓我們的營(yíng)養(yǎng)均衡。看來(lái)克與千克的知識(shí)在生活中真是無(wú)處不在呀！只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊。