CN人才網(wǎng)小編為大家整理了中學(xué)教師德育年度工作匯報材料，希望對大家有所幫助。

　　篇一：

　　武穴市實驗中學(xué)坐落在書香遐邇的市棲賢路西段，有著30年的辦學(xué)歷史?，F(xiàn)有73個教學(xué)班，在校生5480人，在編教師320人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)效益顯著。先后被評為湖北省中小學(xué)綜合實力50強學(xué)校、湖北省教改名校、湖北省示范家長學(xué)校、中央教科所課題實驗先進單位、中國師德建設(shè)先進單位、中國教育西部顧問單位等稱號。

　　近年來，學(xué)校始終堅持“以人為本、以愛育人、真知相伴、心心相融”的辦學(xué)理念，牢固樹立“德育為首”的思想，不斷改善辦學(xué)條件，積極推進素質(zhì)教育，大力開展教育創(chuàng)新，從激發(fā)學(xué)生德行修養(yǎng)的自主性和積極性著手，以“尊重教育”為主航標(biāo)，以“德行教育”為主抓手，以“培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)造精神，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展”為目標(biāo)，德育工作碩果累累。

　　一、提高思想認(rèn)識，鞏固德育為首的地位

　　1、更新德育觀念。德育是素質(zhì)教育的核心和靈魂?；谶@點認(rèn)識，學(xué)校從素質(zhì)教育理念出發(fā)，更新德育觀念，確立了“居敬持志、富才厚德”的校訓(xùn)、“博學(xué)、篤志、慎思、力行”的校風(fēng)和“敬業(yè)、樂群、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校建設(shè)提出構(gòu)建“七園”，即“全面實施尊重教育、創(chuàng)建和諧校園;全力抓好德行教育、打造書香校園;充分發(fā)揮激勵教育、構(gòu)建激情校園;注重師生自主教育、營造人文校園;嚴(yán)格實施分層包保、構(gòu)筑平安校園;開拓創(chuàng)新追求理想、營建夢幻校園;齊心協(xié)力追求‘五率’、創(chuàng)辦人民滿意校園”。在德育工作原則上，始終堅持“三貼近”，即貼近學(xué)生，貼近實際，貼近生活。明確提出德育就是服務(wù)、服務(wù)學(xué)生成長：服務(wù)學(xué)校發(fā)展。明確的德育工作目標(biāo)，使學(xué)校德育工作始終具有很強的方向性、針對性、可行性和實效性。

　　為使德育教學(xué)落到實處，學(xué)校成立了以校長董超綱為組長、余啟道副校長為副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，研究德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和措施，并形成了學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)和“全員參與、全面育人、全程管理”的德育管理機制。董超綱校長明確指出：“在學(xué)生全面發(fā)展中，德育要重于智育;對斑主任工作的評價，德育成效重于教學(xué)成績。”因此，學(xué)校每年引進教師，把能否當(dāng)班主任，能否育人始終作為先決條件。德育工作所需的人、財、物都能得到很好的保證。

　　2、注重德育滲透。—是挖掘德育內(nèi)容，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。學(xué)校要求科任老師在個人備課，認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上進行集體備課，要提出課堂教學(xué)的德育目標(biāo)，充分挖掘教材中的德育內(nèi)容，通過創(chuàng)設(shè)情境、資料展示、交流討淪、活動參與等形式，讓學(xué)生感知學(xué)科知識，進而理解教科書蘊含的道德觀點，產(chǎn)生與教學(xué)主題一致的情感共鳴，逐步提高，發(fā)展道德認(rèn)識。二是導(dǎo)行實踐，升華道德認(rèn)識。學(xué)校努力提供實踐平臺，使學(xué)生在課堂上激發(fā)起來的積極情感，延伸、投射到課內(nèi)外相應(yīng)的行動中，升華發(fā)展為更高層次的道德認(rèn)識。如語文課開展課前三分鐘演講，小記者招待會，相聲小品比賽;政治課組織學(xué)生參加社會調(diào)查，寫出小論文參加比賽，活動課利用“愛鳥周”、“植樹節(jié)”等機會進行遵守社會公德，愛護花草樹木的文明行為教育等。三是倡導(dǎo)德育科研，加強理論積淀。學(xué)校十分重視班主任對教育理論的學(xué)習(xí)，政教處、校辦定期利用教職工大會、班主任工作例會的機會組織學(xué)習(xí)教育理論，深入領(lǐng)會黨的教育方針;每月召開一次德育研討會，交流在實踐中總結(jié)的管理方法，懂得青少年的心理特點，掌握思想工作規(guī)律。同時政教處還積極開展“尊重教育”課題研究和學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、推行德行教育，并已取得階段性成果，為促進學(xué)校養(yǎng)成教育提供強有力的理論支撐。

　　3、加強德育文化建設(shè)。學(xué)校傳承揚棄，革故鼎新，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，努力將校園構(gòu)建成師生詩意棲居的樂園。從進校通道兩側(cè)到校園內(nèi)，別具一格的標(biāo)語比比皆是：進校有“讓校園充滿教育、讓教育充滿思想”，出校有“創(chuàng)一流治安環(huán)境、讓平安與發(fā)展同行”等標(biāo)語;散發(fā)著濃濃的育人氣息，加上近百米的文化長廓、各種宣傳櫥窗，優(yōu)雅、整潔、高品位的校園文化呼之欲出，讓學(xué)生深受熏陶。