CN人才網小編為大家整理了中學教師德育年度工作匯報材料，希望對大家有所幫助。

　　篇一：

　　武穴市實驗中學坐落在書香遐邇的市棲賢路西段，有著30年的辦學歷史?，F有73個教學班，在校生5480人，在編教師320人。學校環境優美，辦學效益顯著。先后被評為湖北省中小學綜合實力50強學校、湖北省教改名校、湖北省示范家長學校、中央教科所課題實驗先進單位、中國師德建設先進單位、中國教育西部顧問單位等稱號。

　　近年來，學校始終堅持“以人為本、以愛育人、真知相伴、心心相融”的辦學理念，牢固樹立“德育為首”的思想，不斷改善辦學條件，積極推進素質教育，大力開展教育創新，從激發學生德行修養的自主性和積極性著手，以“尊重教育”為主航標，以“德行教育”為主抓手，以“培養學生獨立思考能力和創造精神，促進學生身心和諧發展”為目標，德育工作碩果累累。

　　一、提高思想認識，鞏固德育為首的地位

　　1、更新德育觀念。德育是素質教育的核心和靈魂?；谶@點認識，學校從素質教育理念出發，更新德育觀念，確立了“居敬持志、富才厚德”的校訓、“博學、篤志、慎思、力行”的校風和“敬業、樂群、嚴謹、創新”的教風、學風。學校建設提出構建“七園”，即“全面實施尊重教育、創建和諧校園;全力抓好德行教育、打造書香校園;充分發揮激勵教育、構建激情校園;注重師生自主教育、營造人文校園;嚴格實施分層包保、構筑平安校園;開拓創新追求理想、營建夢幻校園;齊心協力追求‘五率’、創辦人民滿意校園”。在德育工作原則上，始終堅持“三貼近”，即貼近學生，貼近實際，貼近生活。明確提出德育就是服務、服務學生成長：服務學校發展。明確的德育工作目標，使學校德育工作始終具有很強的方向性、針對性、可行性和實效性。

　　為使德育教學落到實處，學校成立了以校長董超綱為組長、余啟道副校長為副組長的德育工作領導小組，定期召開會議，研究德育工作的目標、任務和措施，并形成了學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡和“全員參與、全面育人、全程管理”的德育管理機制。董超綱校長明確指出：“在學生全面發展中，德育要重于智育;對斑主任工作的評價，德育成效重于教學成績。”因此，學校每年引進教師，把能否當班主任，能否育人始終作為先決條件。德育工作所需的人、財、物都能得到很好的保證。

　　2、注重德育滲透。—是挖掘德育內容，優化課堂結構。學校要求科任老師在個人備課，認真鉆研教材的基礎上進行集體備課，要提出課堂教學的德育目標，充分挖掘教材中的德育內容，通過創設情境、資料展示、交流討淪、活動參與等形式，讓學生感知學科知識，進而理解教科書蘊含的道德觀點，產生與教學主題一致的情感共鳴，逐步提高，發展道德認識。二是導行實踐，升華道德認識。學校努力提供實踐平臺，使學生在課堂上激發起來的積極情感，延伸、投射到課內外相應的行動中，升華發展為更高層次的道德認識。如語文課開展課前三分鐘演講，小記者招待會，相聲小品比賽;政治課組織學生參加社會調查，寫出小論文參加比賽，活動課利用“愛鳥周”、“植樹節”等機會進行遵守社會公德，愛護花草樹木的文明行為教育等。三是倡導德育科研，加強理論積淀。學校十分重視班主任對教育理論的學習，政教處、校辦定期利用教職工大會、班主任工作例會的機會組織學習教育理論，深入領會黨的教育方針;每月召開一次德育研討會，交流在實踐中總結的管理方法，懂得青少年的心理特點，掌握思想工作規律。同時政教處還積極開展“尊重教育”課題研究和學習《弟子規》、推行德行教育，并已取得階段性成果，為促進學校養成教育提供強有力的理論支撐。

　　3、加強德育文化建設。學校傳承揚棄，革故鼎新，不斷優化校園環境，努力將校園構建成師生詩意棲居的樂園。從進校通道兩側到校園內，別具一格的標語比比皆是：進校有“讓校園充滿教育、讓教育充滿思想”，出校有“創一流治安環境、讓平安與發展同行”等標語;散發著濃濃的育人氣息，加上近百米的文化長廓、各種宣傳櫥窗，優雅、整潔、高品位的校園文化呼之欲出，讓學生深受熏陶。