幼兒園的戶外區域具有廣闊的活動價值，戶外活動不僅可以使幼兒得到愉悅的游戲體驗，而且可以增強幼兒動作的協調性和身體的靈活度，也利于幼兒增強對外界環境的適應能力。

　　《幼兒園教育指導綱要(試行)》要求，幼兒園應“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動”“必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。但是，在戶外游戲中，由于游戲空間較大，幼兒動作幅度大，速度較快，再加上幼兒安全意識薄弱等原因，時常出現傷及幼兒身體的狀況，使得幼兒園的游戲活動多傾向于室內，限制了戶外游戲的開展及其價值的發揮。

　　筆者從戶外游戲開展現狀、現狀分析和對策三方面展開調查，以山東省濰坊市高新區4所公辦幼兒園為調查對象，每個幼兒園發放20份問卷給幼兒教師，一共發放80份問卷，回收了77份問卷，在發放問卷的同時，對部分幼兒教師進行了訪談。通過調查發現當前開展戶外游戲主要存在的問題：

　　戶外游戲開展得少而不充分

　　戶外游戲的重要性，已得到教育研究者的認同。《綱要》明確規定，幼兒園應“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力”。而幼兒園日常戶外游戲的開展并沒有得到最大限度的發揮，以下是對4所公辦幼兒園調查得出的戶外游戲開展情況的分析：

　　從圖1數據得出，組織戶外游戲時，幼兒教師喜歡選擇集體運動場和大型運動器械區。國外相關部門的調查研究也表明兒童受傷事故多發地點就是集體運動場和大型運動器械區。因此，幼兒教師在選擇游戲內容時，可根據區域的特點有針對性地進行防范，以降低意外事故的可能性。