樂于助人作文通用10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的樂于助人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂于助人作文1

　　樂于助人，這是一種樸實的中國傳統美德。每個人都有遇到困難的時候，最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧，我也會在別人困難時伸出援助之手。

　　有一次勞技課，老師讓我們帶一些安全標志。有一個同學忘記帶來了，可是，我帶了許多。我拿出標志放在桌上，然后埋頭做自己的事。我一眼瞥見了一個同學，那個同學不停地在其他人的座位上游走，好像挺著急呢！最后，他失落的走回座位，低頭小聲的說著什么。問了別人才知道，那位同學忘記帶安全標志了，沒有人愿意借他。他的眼圈微微泛著紅，看到他滿頭的汗珠，我想：我自己有這么多，反正也用不完，到最后還得丟掉，倒不如用多余標志的幫助那位同學，讓他免受老師的批評。

　　這樣想著，我站起身來，本能地將手中的標志剪開一半，走到那位同學的座位上，說：“你沒帶標志，老師肯定會批評你的，我帶了許多，給你一些，這樣老師就不會批評你了。”我一邊說一邊將手中的安全標志遞給他。他接過標志，臉上的焦急化為激動，連連說著感謝的話。

　　上課了，老師讓沒帶安全標志的同學站起來，全班沒有一個人站起來，老師滿意的笑了，我的心里也美滋滋的。

　　從這件事中，我悟出了一個道理：幫助別人快樂的是自己。

樂于助人作文2

　　樹葉跳著舞蹈，北風吹著口哨，冬天來了。小河對岸的森林超市開張了，大象要去森林超市買過冬的食物了。

　　大象來到小河邊，河水“嘩嘩嘩”地流著，可是河面上沒有橋。“看來只能趟水過河了。”大象想。于是，它一腳踩進了小河里，準備過河。這時，小兔蹦蹦跳跳地來到小河邊，對大象說：“等等，大象，我想去森林超市胡買蘿卜，你可以把我送過去嗎？”大象揚揚它的長鼻子，爽快地說：“好吧。”說完，小兔蹦上了大象的鼻子，爬上了大象的背，大象趟著冰涼冰涼的河水，把小兔送到了河對岸。小兔感激地說：“謝謝你，大象。”大象扇了扇耳朵，說：“不客氣！真冷啊，我也要去森林超市買過冬的食物了。”

　　“等等，大象，我想去河對岸的森林超市買桃子，你能送我去嗎？”大象轉過頭看看：“哦，是小猴啊，好吧，我就送你過去吧。”說完，大象來到了小猴身邊，小猴瀟灑地跳到大象的背上。大象馱著小猴，小心翼翼地趟著冰涼冰涼的河水，把小猴送到了河對岸。小猴敏捷地跳上了岸，說：“謝謝你，大象！”大象打了個哆嗦，扇了扇耳朵說：“不客氣。”

　　大象也上了岸，在森林超市買了很多食物，高興地回家了。

樂于助人作文3

　　在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都會豎起大拇指。這是為什么呢?原來是因為爸爸的樂于助人。

　　有一天晚上七點鐘，爸爸坐在逍遙椅上看著他最愛的《新聞聯播》“砰砰”突然有人敲門，我開門一看，是樓上的李叔叔來了，原來他家的電燈壞了，找爸爸去修理。爸爸二話沒說，關上電視機急忙背上工具箱就要出門，我擋住了爸爸，說：“爸爸，媽媽的飯馬上就好了，還是先吃飯吧。”爸爸說：“這怎么行?如果李叔叔家沒燈，那他們家怎么做事呢?”說完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。

　　爸爸走了沒多一會，媽媽的飯就燒好了，我就上樓催爸爸，爸爸說：“你先回，我快修好了，”我回到家里和媽媽一起吃完了飯，可是爸爸還沒有下來，我只好又上去催，可爸爸依舊說一會就回家八點多鐘爸爸滿身披著灰塵，滿臉掛著汗珠回來了，我說：“早就叫你先吃飯吧，這么晚連飯也沒吃。”爸爸說：“為了幫助別人，一頓飯晚點吃有什么關系呢?”

　　這就是我的爸爸，一個樂于助人的人!

樂于助人作文4

　　我已經在學校里度過了差不多六年的小學生活了，我與同學們在六年的生活里，發生了許多事，有甜的，有酸的，也有苦的……但至今讓我最難忘的還是羅xx。

　　羅xx是我們學校里的大隊委，她學習成績優秀，熱愛運動，勤奮學習，幾乎是各方面都最佳。她笑起來總是甜甜的，嘴巴一翹起來，眼睛便瞇成了一條縫，身體圓圓胖胖的，可真像一只小熊貓呀！她那一頭烏黑亮麗的長頭發，被扎成了一條俏皮的小馬辨，在領操的時候總是一甩一甩的，可愛極了。她活潑，開朗，有禮貌的她惹人喜愛，她在上課的時候總是認真思考，專心致志，做好筆記，所以在她的作業本上經常會見到一個大大的A分！

　　記得有一次，我們準備數學測驗，有一道題我想來想去都不xx白，連參考書都翻了，還是沒弄懂，正當我在緊張的時刻，羅xx走了過來，用手輕輕地拍了一下我的肩膀，輕聲地問：“遇到什么困難了嗎，有什么是我可以幫助你的？”她簡直就是雪中炭，我的及時雨呀！我立刻向她請教，她拉開了椅子慢悠悠地坐下，雙手捧著數學書，眼珠子滾動了一下，思考片刻后，便開始滔滔不絕地向我說解，等我xx白時，已向她說xx，可她還怕我還沒弄懂，繼續說，唉……還真是夠“煩”的呀！但還是多虧了她，我的數學成績才會有所提高。

　　所以她不但是樂于助人，還勤奮學習，熱愛勞動，運動也是她的喜愛，羅xx在籃球比賽時立下的汗馬功勞，為班級服務，樂于助人……她的精神值得讓我去敬佩。

樂于助人作文5

　　她，長長的辮子，紅撲撲的臉蛋，烏黑的眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。她雖然沒有什么特別引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈，她就是我的班長——鄧佳穎。

　　有一次，我們正在考試，教室里靜悄悄的`，連寫字的沙沙聲都能聽見。這時，時筍君的胳膊碰了我一下，試卷上出現了一條美麗的“弧線”。我鎮定自若地打開文具盒尋找修正液，可是文具盒里的情況令我大吃一驚：鉛筆、鋼筆、水筆都躺得好好的，就是沒有修正液的影子。我又翻遍了書包、抽屜，修正液仿佛在跟我捉迷藏似的，不知躲到哪里去了。這可把我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我不由得出了一身冷汗，因為這道題是18分呀……

　　旁邊的鄧佳穎仿佛看穿了我焦急的心思，關切地問：“你怎么了？”我輕聲回答：“我沒有修正液，借一下好嗎？”話音剛落，她二話不說，便把修正液遞給我。接過修正液，看著鄧佳穎那笑瞇瞇的眼睛，我覺得這不是修正液，而是一顆金子般的心哪！

　　這就是我們的班長，一個樂于助人的女孩子。我為有這樣的班長而感到驕傲。