小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)《I like football.》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）

　　作為一名老師，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)《I like football.》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)《I like football.》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　一、導(dǎo)讀:

　　1、內(nèi)容分析：

　　本課圍繞I like football. 這個(gè)話題，進(jìn)行了句型I like ……. I don’t like …….的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握如何表達(dá)自己喜歡的事物和不喜歡的事物，同時(shí)學(xué)習(xí)了football/ basketball/ table tennis/ morning exercises等運(yùn)動(dòng)類的英語(yǔ)單詞，從而使學(xué)生可以準(zhǔn)確描述對(duì)這些運(yùn)動(dòng)的喜好。

　　2、設(shè)計(jì)思路：

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，是小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)，更是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力和源泉。通過(guò)生動(dòng)、有趣，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)和游戲，可以使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因此在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)一個(gè)圓形讓他們看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)，不僅激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情，更為新知的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。

　　(2)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的根本目的是運(yùn)用語(yǔ)言，在教學(xué)過(guò)程中始終要體現(xiàn)學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用的原則，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力為根本。本課的內(nèi)容是與學(xué)生密切相關(guān)、且深受學(xué)生喜歡的關(guān)于運(yùn)動(dòng)的話題和詞匯，學(xué)生通過(guò)參與各項(xiàng)趣味活動(dòng)、競(jìng)賽等一系列有意義的操練中，真正的做到在用中學(xué)，學(xué)中用。

　　(3)調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與教學(xué)活動(dòng)，在動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在活動(dòng)的過(guò)程中既獲得知識(shí)又培養(yǎng)了能力，從而順利完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。

　二、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　1、教學(xué)目標(biāo):

　　(1)情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　(2)知識(shí)目標(biāo)：

　　A學(xué)習(xí)如何運(yùn)用I like…/I don’t like…來(lái)談?wù)撟约合矚g和不喜歡的運(yùn)動(dòng)。

　　B掌握有關(guān)運(yùn)動(dòng)的單詞。

　　(3)能力目標(biāo)：能夠培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，正確運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表述的能力。

　　2、教學(xué)重點(diǎn)：

　　(1)能夠正確運(yùn)用句型“I like…” 和 “I don’t like…..”來(lái)表達(dá)自己的想法。

　　(2)談?wù)撟约合矚g和不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　(3)掌握單詞 like don’t football basketball morning exercises

　　3、教學(xué)難點(diǎn):

　　能夠正確運(yùn)用句型“I like …” and “I don’t’ like….”

　　4、輔助資源：

　　掛圖、卡片、笑臉哭臉的圖片、籃球一個(gè),足球一個(gè).乒乓球，及球拍一副，

　　自制圖片（畫有足球籃球\乒乓球做早操的圖片），錄音機(jī)、磁帶，課文VCD

　　三、教學(xué)實(shí)錄

　　I. Warming up

　　值日?qǐng)?bào)告: What day is today? What are your favorite color / food/sport games?

　　II Revision:

　　1、出示一張畫有一個(gè)圓形的圖片，讓學(xué)生展開想象,猜一猜什么東西看起來(lái)像一個(gè)圓形。( 學(xué)生可能會(huì)回 “An apple? A face? An orange? A ball?) 如果學(xué)生猜說(shuō)出單詞 “ball” ，教學(xué) “ball”這個(gè)單詞。

　　2、教師出示五環(huán)標(biāo)志和北京2008年奧運(yùn)會(huì)的會(huì)標(biāo)，告訴學(xué)生：2008年，奧運(yùn)會(huì)將再北京舉行。奧運(yùn)會(huì)中有許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。并詢問(wèn)學(xué)生： Do you like sports?

　　3、教師明確本節(jié)課的任務(wù)：運(yùn)用英語(yǔ)來(lái)談?wù)撟约合矚g和不喜歡的運(yùn)動(dòng)。

　　III Presentation:

　　1、教學(xué)單詞football

　　(1)教師告訴學(xué)生，不僅我們喜歡運(yùn)動(dòng)，熊貓Panpan也喜歡運(yùn)動(dòng)。進(jìn)而請(qǐng)學(xué)生觀看課文的VCD，整體感知全篇課文。

　　(2)出示腳和球的圖片，

　　并向?qū)W生介紹 “We could use foot to kick the ball, we call it football .”

　　(3)教師拿出一個(gè)足球，讓學(xué)生一邊傳球一邊說(shuō)新單詞football。

　　2、教學(xué)句型I like… 和I don’t like…

　　(1)教師出示畫有一張笑臉的圖片，說(shuō):“I like football. 并告訴學(xué)生如果你也喜歡足球，也可以畫一張笑臉，并且說(shuō) “I like football”.

　　(2)學(xué)說(shuō)新句型 “ I like…”.

　　(3)有的學(xué)生不喜歡足球，教師就讓他畫一張哭臉，并幫助他們說(shuō)出 “I don’t like…”

　　(4)學(xué)說(shuō)新句型 “I don’t like ….”

　　3、教學(xué)單詞basketball

　　(1)在一個(gè)學(xué)生說(shuō)完I don’t like football.后，教師取出一個(gè)籃球，并問(wèn)他Do you like basketball?

　　(2)學(xué)習(xí)單詞basketball，出示一個(gè)籃子圖片， 告訴學(xué)生basket 有籃子的意思。“We must throw the ball into the basketball.”并讓學(xué)生通過(guò)舉起不同表情的圖片，來(lái)說(shuō)出自己是否喜歡籃球，操練句型“I like basketball”或是“I don’t like basketball.”

　　(3)做傳球的活動(dòng)，S1要想把籃球傳給S2，則先叫S2的名字，如果S2說(shuō)“I don’t like basketball”，那么S1就不可以把球傳給他；若S2說(shuō)“I like basketball” , S1才可以傳球。

　　(4)學(xué)生會(huì)嘗試將球傳給老師，教師則會(huì)說(shuō)“I don’t like basketball. Don’t throw it to me, thank you.”并告訴學(xué)生“I like table tennis.”

　　4、教學(xué)單詞table tennis。

　　(1)教師出示table和書桌desk的圖片，對(duì)比table和desk.

　　(2)學(xué)說(shuō)單詞table 和tennis

　　(3)教師取出乒乓球拍和乒乓球，告訴喜歡table tennis的同學(xué)可以自己用球拍掂球，大家一起數(shù)數(shù)。最后教師也試一試，結(jié)果只打了幾個(gè)。教師: “Oh, it’s hard, I don’t like table tennis. What do I like? Listen to the tape; I’m the same with Panpan.”

　　5、教學(xué)morning exercises

　　(1)聽課文錄音，找出答案“morning excises”，并學(xué)說(shuō)。

　　(2)教師出示英語(yǔ)練習(xí)本，告訴學(xué)生說(shuō): “This is an English exercises book. We can do exercises here.

　　(3)教師問(wèn)學(xué)生: “Do you like morning exercises? Let’s do morning exercises together.” 教師和全班同學(xué)一起邊做操邊說(shuō) “Stand up, let’s do together, 1 2 3 4, morning exercises; 2 2 3 4, morning exercises; 3 2 3 4, morning exercises; 4 2 3 4, morning exercises.”

　　III Practice

　　1、看書跟錄音機(jī)的課文。

　　2、完成自我調(diào)查表的小展板，并且要求學(xué)生，一邊貼圖片一邊說(shuō)I like football/…I don’t like…football basketball table tennis‘morning exercises”

　　3、完成任務(wù)：學(xué)生運(yùn)用“I like….” 和 “I don’t like…”自由會(huì)話。

　　V.Summary:

　　讓學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)習(xí)到的重點(diǎn)句型和單詞。

　　VIHomework:

　　回家和爸爸、媽媽一起談?wù)撟约合矚g、不喜歡的事情、東西等。

　四、教學(xué)隨筆

　　這節(jié)課我通過(guò)設(shè)計(jì)傳球、打乒乓球、猜一猜、做早操、做介紹自己喜歡和不喜歡運(yùn)動(dòng)的展板等活動(dòng)，努力給學(xué)生營(yíng)造真實(shí)的語(yǔ)境來(lái)運(yùn)用語(yǔ)言，使學(xué)生在有趣的活動(dòng)中既能夠操練所學(xué)知識(shí)，又能夠培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的能力。尤其是出示一個(gè)圓形來(lái)讓學(xué)生猜的活動(dòng)，學(xué)生們能夠大膽想象，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，由于答案并不是唯一的，這又能夠激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。奧運(yùn)五環(huán)的答案，大大出乎學(xué)生們的想象，這樣更能夠激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈求知欲望。學(xué)生們參與課堂的熱情非常高，在玩球、制作、做操的過(guò)程中，感受到所學(xué)語(yǔ)言的實(shí)用價(jià)值和交際性。另外，將所學(xué)新單詞分解進(jìn)行教學(xué)，既能夠幫助學(xué)生生動(dòng)、有效、形象的記憶單詞，又能夠擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)。在尊重教材的同時(shí)，不局限于教材。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用I like …和I don’t like….來(lái)表述自己喜歡的和不喜歡的任何東西、事物，更能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)烈欲望，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是十分重要的，更是我們的主要教學(xué)目標(biāo)！

　五、案例評(píng)析：

　　本課是由一個(gè)圓形導(dǎo)入的，視角新穎，有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。通過(guò)形式新穎、參與率高的趣味教學(xué)活動(dòng)，更是使得學(xué)生樂(lè)學(xué)、能學(xué)。

六、擴(kuò)展探究

　　在操練句型時(shí)，可以做“挖寶”的游戲活動(dòng)，教師制作一個(gè)帶格子的`盒子，里面放有不同的小物品，如小足球、籃球的玩具、橡皮等，上面用紙蓋住，紙上面有數(shù)字，由學(xué)生選說(shuō)I like two…等，進(jìn)而戳開相應(yīng)的格子，根據(jù)盒子里面的物品來(lái)說(shuō)I like…或 I don’t like…

　　本課的任務(wù)活動(dòng)也可以是設(shè)計(jì)一份自我介紹，可以談?wù)撟约合矚g、不喜歡的顏色、數(shù)字、動(dòng)物、實(shí)物、運(yùn)動(dòng)等，從而充分而又更有實(shí)際意義的操練目標(biāo)語(yǔ)言。