【熱門】楓葉作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的楓葉作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

楓葉作文 篇1

　　葉青是我十分佩服的“植物學家”，他可真是有一股子鉆勁。別的不說，就說說他的“葉子本”，就會叫你驚得伸出舌頭。他那本子里收集真各種形狀的葉子，有針形的，有劍形的，有帶形的，有心形的，還有三角形的、五角星形的、帶齒的、不帶齒的，看得我眼花繚亂！他能報出這些葉子的名稱，還告訴我有一種叫慈姑的植物，在同一植株上會長出三種葉子來；水面上的葉子是箭狀的，貼在水面的葉子是心形的，水下的葉子是帶形的。

　　更了不起的是葉青知道葉子為什么會變顏色。他說因為葉子里含有一種叫“葉綠素”的東西，這種葉綠素對陽光中的紅光和藍光吸收得比較多，不吸收綠光，還把綠光反射出來，所以葉子就變綠了。

　　“那么為什么又變黃了呢”？我追問。

　　“那是因為葉綠素怕冷，氣溫下降，它就變滯緩了，而葉子中的葉黃素不怕冷，這樣，葉黃素形成得快，葉子就以黃色為主了。”

　　哦，原來是這樣！葉綠素懂得知識可真多呀！“那楓葉為什么會變紅呢？”我趕緊問他。

　　“是糖的作用！”葉青不假思索地回答。

　　“什么？”我不明白，難道人們給楓葉喝糖水了嗎？只見葉青拿來一只小杯子，里面加入一勺糖，攪了攪，順手從“葉子本”中找出了一片綠色楓葉，放入糖水里，說：“明天在看吧！”我凝望地盯著杯子，葉青在搞什么鬼呢？

　　第二天，我急急忙忙趕到葉青家里，想看看那浸在糖水里的綠楓葉變紅沒有？葉青把小杯子捧到我面前。哈！變紅了，真的變紅了！

　　“你看吧！”葉青指著一本打開的《科學畫報》，我仔細地讀了起來，原來，楓樹在寒冷到來之前就做好了過冬的準備，它把體內的一些物質變成糖分，糖分多了，它就能耐寒，而且會產生一種叫花青素的東西，楓葉變紅正是這個東西再起作用呢！

楓葉作文 篇2

　　秋姐姐邁著輕盈的步伐，帶著涼爽的秋風帶來了秋天的信息，金色的原野，飽滿的果實，山草樹木變黃，千樹萬樹的樹葉更是五彩繽紛，把秋天裝扮得絢麗多彩。

　　在美麗的秋天，最引人注目的是火紅的楓葉。一到秋天爸爸媽媽就會帶我去郊外欣賞楓葉。到了郊外，一片一片燦爛燃燒著的楓樹林，從遠處望，猶如一座火焰山。走進楓樹林，熱情洋溢的楓葉，在微風的吹拂下，向我們點頭微笑，“嘩啦啦地唱著動聽的歌兒”好像在歡迎我們的到來。片片飄落的楓樹葉給道路鋪上了紅色的地毯，踩上去又柔軟又舒服。

　　我撿起地上飄落的片片楓葉，細細地觀察，有的楓葉上有七個小小的葉瓣組成，像一只張開的手掌，葉子邊緣還長著均勻的鋸齒，紅色的莖細長細長的'，像細細的血管，紅色的血液在血管里流動。楓葉還像一個魔法師，它能變化色彩，初春，楓樹的葉子剛剛長出新芽，綠得像寶石一樣晶瑩R26;剔透。夏天，楓葉漸漸變黃了，半黃半綠，真好看!可是一到秋天就漸漸變黃變橙再變成紅色，秋霜一打，楓葉變得更紅，火紅火紅的，紅得像火焰，紅得像晚霞，紅得像火燒云，美艷極了。

　　說起美麗的楓葉我不禁想起了唐朝詩人杜牧寫的一首詩，“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”楓葉在寒秋的季節(jié)里，映紅了大地，映紅了半邊天空，好像在和寒秋挑戰(zhàn)，驅趕寒冷，讓大地變得和春天一樣溫暖。

　　我喜歡絢麗多彩的秋天，因為秋天有熱情似火的楓葉，楓葉讓大地變得五彩斑斕，楓葉讓大地變得溫暖如春。

楓葉作文 篇3

　　我是一片小小的楓葉。春天來了，我從枝頭悄悄地露出尖尖的小臉蛋，春風姐姐輕輕地撫摸我的臉龐。啊!好舒服呀!我一會兒隨著枝條翩翩起舞，一會兒與春風姐姐嬉戲、玩耍，玩累了就躺在媽媽溫暖的懷抱里舒舒服服地睡上一個好覺。

　　春風把炎熱的夏天帶來了。夏天，夏哥哥給我換上了翠綠翠綠的衣裳，一只知了在我身邊不知疲倦地歌唱者，似乎是在贊美著我，我害羞的低下了頭。偶爾朝地上望一望，卻發(fā)現不知哪個粗心鬼掉在地上的小亮片，正在媽媽的腳下閃著亮光，我趁媽媽還在熟睡，斜著眼朝小亮片一瞧，“喲”，我不由自主的大叫起來。原來，小亮片里面有一個和我長得一模一樣的楓葉，只是比我大一些。我急忙喚醒睡熟的媽媽，媽媽一看，笑著對我說：“小傻瓜，那小亮片是面鏡子，小亮片里的楓葉就是你呀!你怎么還不知道自己長大了呢?”我聽了，高興地大叫起來：“喔!我長大了!我長大了!”

　　時間在不知不覺的流逝，秋天到了，秋風給我披上了紫紅色的新衣，渾身上下火紅火紅的。此時，有許多相識或不相識的人們來到了我的身邊，把我和兄弟姐妹從媽媽身上摘下來，夾在一張張卡片里，去送給朋友，去送給親人。就這樣，我的大自然生活結束了。我和我的兄弟姐妹們帶著美好的祝愿，走進了簡陋的農舍，走進了豪華的別墅，走進了千家萬戶。

　　我是一片小小的楓葉，雖然我結束了大自然的生活，但是我們還有下一代。

楓葉作文 篇4

　　楓葉建校已經六周年了，培養(yǎng)了無數的學子。無數的學子從這里走向世界。在這建校六周年之際，我不禁想起我剛來的時候。

　　第一天上課時，第一節(jié)英語課我就暈了——根本聽不懂。原來我的知識量和學校所要求的差距這么大!這完全出乎了我的意料，我第一次感到我知道的知識是那么少。接下來的另幾節(jié)英語課更讓我痛不欲生，每節(jié)課帶給我的都是一臉的迷茫。

　　也許看著很好笑，但是事實就是這樣。我不知道怎么辦，如同一艘失去了指南針的航船。

　　然而這不是絕對的。我很快感受到學校英語課與眾不同不同的地方，更活潑，更生動，更有氛圍。在這樣的環(huán)境的熏陶和老師的引領下，我的英語在潛移默化的提升著。漸漸地，英語已經不拖我的后腿了。

　　學校帶給我的不僅是英語的提升，還有不斷上升的自信。當然，這自信的建立是不易的。

　　作文曾是我最不好的一項，一提到作文我就深惡痛絕，欲哭無淚，沒有一點耐心。最重要的是，我不知道自己差在哪?

　　這個問題的答案是老師告訴的——不夠有耐心，所以思路也不清晰。哦!我茅塞頓開。對啊，每次寫作文都是草草了事，怎么可能寫好。于是，我強壓著自己那顆急躁的心，寫了一篇作文交上去。哈!果然是好評。于是，我在寫作上丟失了不知多久的自信被找回了。

　　不僅僅是這些，楓葉還帶給了我更多。從前謹小慎微的我，可以站在臺上演講，可以成為球隊中的一員。我覺得任何事也難不倒現在的自己。

　　轉眼間，我來到楓葉已經一年了。這段時間，它帶給了我很多，就像校訓上說的那樣：勤奮求實，文明向上。

　　楓葉建校已經六周年了，培養(yǎng)了無數的學子。但我相信，這只是開始，我們的學校還很年輕。未來必定有更多的學子，在楓葉的引領下，成長、成才，走向世界!