【熱門】楓葉作文8篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的楓葉作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
楓葉作文 篇1
葉青是我十分佩服的“植物學家”,他可真是有一股子鉆勁。別的不說,就說說他的“葉子本”,就會叫你驚得伸出舌頭。他那本子里收集真各種形狀的葉子,有針形的,有劍形的,有帶形的,有心形的,還有三角形的、五角星形的、帶齒的、不帶齒的,看得我眼花繚亂!他能報出這些葉子的名稱,還告訴我有一種叫慈姑的植物,在同一植株上會長出三種葉子來;水面上的葉子是箭狀的,貼在水面的葉子是心形的,水下的葉子是帶形的。
更了不起的是葉青知道葉子為什么會變顏色。他說因為葉子里含有一種叫“葉綠素”的東西,這種葉綠素對陽光中的紅光和藍光吸收得比較多,不吸收綠光,還把綠光反射出來,所以葉子就變綠了。
“那么為什么又變黃了呢”?我追問。
“那是因為葉綠素怕冷,氣溫下降,它就變滯緩了,而葉子中的葉黃素不怕冷,這樣,葉黃素形成得快,葉子就以黃色為主了。”
哦,原來是這樣!葉綠素懂得知識可真多呀!“那楓葉為什么會變紅呢?”我趕緊問他。
“是糖的作用!”葉青不假思索地回答。
“什么?”我不明白,難道人們給楓葉喝糖水了嗎?只見葉青拿來一只小杯子,里面加入一勺糖,攪了攪,順手從“葉子本”中找出了一片綠色楓葉,放入糖水里,說:“明天在看吧!”我凝望地盯著杯子,葉青在搞什么鬼呢?
第二天,我急急忙忙趕到葉青家里,想看看那浸在糖水里的綠楓葉變紅沒有?葉青把小杯子捧到我面前。哈!變紅了,真的變紅了!
“你看吧!”葉青指著一本打開的《科學畫報》,我仔細地讀了起來,原來,楓樹在寒冷到來之前就做好了過冬的準備,它把體內的一些物質變成糖分,糖分多了,它就能耐寒,而且會產生一種叫花青素的東西,楓葉變紅正是這個東西再起作用呢!
楓葉作文 篇2
秋姐姐邁著輕盈的步伐,帶著涼爽的秋風帶來了秋天的信息,金色的原野,飽滿的果實,山草樹木變黃,千樹萬樹的樹葉更是五彩繽紛,把秋天裝扮得絢麗多彩。
在美麗的秋天,最引人注目的是火紅的楓葉。一到秋天爸爸媽媽就會帶我去郊外欣賞楓葉。到了郊外,一片一片燦爛燃燒著的楓樹林,從遠處望,猶如一座火焰山。走進楓樹林,熱情洋溢的楓葉,在微風的吹拂下,向我們點頭微笑,“嘩啦啦地唱著動聽的歌兒”好像在歡迎我們的到來。片片飄落的楓樹葉給道路鋪上了紅色的地毯,踩上去又柔軟又舒服。
我撿起地上飄落的片片楓葉,細細地觀察,有的楓葉上有七個小小的葉瓣組成,像一只張開的手掌,葉子邊緣還長著均勻的鋸齒,紅色的莖細長細長的',像細細的血管,紅色的血液在血管里流動。楓葉還像一個魔法師,它能變化色彩,初春,楓樹的葉子剛剛長出新芽,綠得像寶石一樣晶瑩R26;剔透。夏天,楓葉漸漸變黃了,半黃半綠,真好看!可是一到秋天就漸漸變黃變橙再變成紅色,秋霜一打,楓葉變得更紅,火紅火紅的,紅得像火焰,紅得像晚霞,紅得像火燒云,美艷極了。
說起美麗的楓葉我不禁想起了唐朝詩人杜牧寫的一首詩,“遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”楓葉在寒秋的季節(jié)里,映紅了大地,映紅了半邊天空,好像在和寒秋挑戰(zhàn),驅趕寒冷,讓大地變得和春天一樣溫暖。
我喜歡絢麗多彩的秋天,因為秋天有熱情似火的楓葉,楓葉讓大地變得五彩斑斕,楓葉讓大地變得溫暖如春。
楓葉作文 篇3
我是一片小小的楓葉。春天來了,我從枝頭悄悄地露出尖尖的小臉蛋,春風姐姐輕輕地撫摸我的臉龐。啊!好舒服呀!我一會兒隨著枝條翩翩起舞,一會兒與春風姐姐嬉戲、玩耍,玩累了就躺在媽媽溫暖的懷抱里舒舒服服地睡上一個好覺。
春風把炎熱的夏天帶來了。夏天,夏哥哥給我換上了翠綠翠綠的衣裳,一只知了在我身邊不知疲倦地歌唱者,似乎是在贊美著我,我害羞的低下了頭。偶爾朝地上望一望,卻發(fā)現不知哪個粗心鬼掉在地上的小亮片,正在媽媽的腳下閃著亮光,我趁媽媽還在熟睡,斜著眼朝小亮片一瞧,“喲”,我不由自主的大叫起來。原來,小亮片里面有一個和我長得一模一樣的楓葉,只是比我大一些。我急忙喚醒睡熟的媽媽,媽媽一看,笑著對我說:“小傻瓜,那小亮片是面鏡子,小亮片里的楓葉就是你呀!你怎么還不知道自己長大了呢?”我聽了,高興地大叫起來:“喔!我長大了!我長大了!”
時間在不知不覺的流逝,秋天到了,秋風給我披上了紫紅色的新衣,渾身上下火紅火紅的。此時,有許多相識或不相識的人們來到了我的身邊,把我和兄弟姐妹從媽媽身上摘下來,夾在一張張卡片里,去送給朋友,去送給親人。就這樣,我的大自然生活結束了。我和我的兄弟姐妹們帶著美好的祝愿,走進了簡陋的農舍,走進了豪華的別墅,走進了千家萬戶。
我是一片小小的楓葉,雖然我結束了大自然的生活,但是我們還有下一代。
楓葉作文 篇4
楓葉建校已經六周年了,培養(yǎng)了無數的學子。無數的學子從這里走向世界。在這建校六周年之際,我不禁想起我剛來的時候。
第一天上課時,第一節(jié)英語課我就暈了——根本聽不懂。原來我的知識量和學校所要求的差距這么大!這完全出乎了我的意料,我第一次感到我知道的知識是那么少。接下來的另幾節(jié)英語課更讓我痛不欲生,每節(jié)課帶給我的都是一臉的迷茫。
也許看著很好笑,但是事實就是這樣。我不知道怎么辦,如同一艘失去了指南針的航船。
然而這不是絕對的。我很快感受到學校英語課與眾不同不同的地方,更活潑,更生動,更有氛圍。在這樣的環(huán)境的熏陶和老師的引領下,我的英語在潛移默化的提升著。漸漸地,英語已經不拖我的后腿了。
學校帶給我的不僅是英語的提升,還有不斷上升的自信。當然,這自信的建立是不易的。
作文曾是我最不好的一項,一提到作文我就深惡痛絕,欲哭無淚,沒有一點耐心。最重要的是,我不知道自己差在哪?
這個問題的答案是老師告訴的——不夠有耐心,所以思路也不清晰。哦!我茅塞頓開。對啊,每次寫作文都是草草了事,怎么可能寫好。于是,我強壓著自己那顆急躁的心,寫了一篇作文交上去。哈!果然是好評。于是,我在寫作上丟失了不知多久的自信被找回了。
不僅僅是這些,楓葉還帶給了我更多。從前謹小慎微的我,可以站在臺上演講,可以成為球隊中的一員。我覺得任何事也難不倒現在的自己。
轉眼間,我來到楓葉已經一年了。這段時間,它帶給了我很多,就像校訓上說的那樣:勤奮求實,文明向上。
楓葉建校已經六周年了,培養(yǎng)了無數的學子。但我相信,這只是開始,我們的學校還很年輕。未來必定有更多的學子,在楓葉的引領下,成長、成才,走向世界!
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