【熱門】楓葉作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的楓葉作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

楓葉作文 篇1

　　葉青是我十分佩服的“植物學(xué)家”，他可真是有一股子鉆勁。別的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)他的“葉子本”，就會(huì)叫你驚得伸出舌頭。他那本子里收集真各種形狀的葉子，有針形的，有劍形的，有帶形的，有心形的，還有三角形的、五角星形的、帶齒的、不帶齒的，看得我眼花繚亂！他能報(bào)出這些葉子的名稱，還告訴我有一種叫慈姑的植物，在同一植株上會(huì)長(zhǎng)出三種葉子來(lái)；水面上的葉子是箭狀的，貼在水面的葉子是心形的，水下的葉子是帶形的。

　　更了不起的是葉青知道葉子為什么會(huì)變顏色。他說(shuō)因?yàn)槿~子里含有一種叫“葉綠素”的東西，這種葉綠素對(duì)陽(yáng)光中的紅光和藍(lán)光吸收得比較多，不吸收綠光，還把綠光反射出來(lái)，所以葉子就變綠了。

　　“那么為什么又變黃了呢”？我追問(wèn)。

　　“那是因?yàn)槿~綠素怕冷，氣溫下降，它就變滯緩了，而葉子中的葉黃素不怕冷，這樣，葉黃素形成得快，葉子就以黃色為主了。”

　　哦，原來(lái)是這樣！葉綠素懂得知識(shí)可真多呀！“那楓葉為什么會(huì)變紅呢？”我趕緊問(wèn)他。

　　“是糖的作用！”葉青不假思索地回答。

　　“什么？”我不明白，難道人們給楓葉喝糖水了嗎？只見(jiàn)葉青拿來(lái)一只小杯子，里面加入一勺糖，攪了攪，順手從“葉子本”中找出了一片綠色楓葉，放入糖水里，說(shuō)：“明天在看吧！”我凝望地盯著杯子，葉青在搞什么鬼呢？

　　第二天，我急急忙忙趕到葉青家里，想看看那浸在糖水里的綠楓葉變紅沒(méi)有？葉青把小杯子捧到我面前。哈！變紅了，真的變紅了！

　　“你看吧！”葉青指著一本打開(kāi)的《科學(xué)畫報(bào)》，我仔細(xì)地讀了起來(lái)，原來(lái)，楓樹(shù)在寒冷到來(lái)之前就做好了過(guò)冬的準(zhǔn)備，它把體內(nèi)的一些物質(zhì)變成糖分，糖分多了，它就能耐寒，而且會(huì)產(chǎn)生一種叫花青素的東西，楓葉變紅正是這個(gè)東西再起作用呢！

楓葉作文 篇2

　　秋姐姐邁著輕盈的步伐，帶著涼爽的秋風(fēng)帶來(lái)了秋天的信息，金色的原野，飽滿的果實(shí)，山草樹(shù)木變黃，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的樹(shù)葉更是五彩繽紛，把秋天裝扮得絢麗多彩。

　　在美麗的秋天，最引人注目的是火紅的楓葉。一到秋天爸爸媽媽就會(huì)帶我去郊外欣賞楓葉。到了郊外，一片一片燦爛燃燒著的楓樹(shù)林，從遠(yuǎn)處望，猶如一座火焰山。走進(jìn)楓樹(shù)林，熱情洋溢的楓葉，在微風(fēng)的吹拂下，向我們點(diǎn)頭微笑，“嘩啦啦地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒”好像在歡迎我們的到來(lái)。片片飄落的楓樹(shù)葉給道路鋪上了紅色的地毯，踩上去又柔軟又舒服。

　　我撿起地上飄落的片片楓葉，細(xì)細(xì)地觀察，有的楓葉上有七個(gè)小小的葉瓣組成，像一只張開(kāi)的手掌，葉子邊緣還長(zhǎng)著均勻的鋸齒，紅色的莖細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的'，像細(xì)細(xì)的血管，紅色的血液在血管里流動(dòng)。楓葉還像一個(gè)魔法師，它能變化色彩，初春，楓樹(shù)的葉子剛剛長(zhǎng)出新芽，綠得像寶石一樣晶瑩R26;剔透。夏天，楓葉漸漸變黃了，半黃半綠，真好看!可是一到秋天就漸漸變黃變橙再變成紅色，秋霜一打，楓葉變得更紅，火紅火紅的，紅得像火焰，紅得像晚霞，紅得像火燒云，美艷極了。

　　說(shuō)起美麗的楓葉我不禁想起了唐朝詩(shī)人杜牧寫的一首詩(shī)，“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”楓葉在寒秋的季節(jié)里，映紅了大地，映紅了半邊天空，好像在和寒秋挑戰(zhàn)，驅(qū)趕寒冷，讓大地變得和春天一樣溫暖。

　　我喜歡絢麗多彩的秋天，因?yàn)榍锾煊袩崆樗苹鸬臈魅~，楓葉讓大地變得五彩斑斕，楓葉讓大地變得溫暖如春。

楓葉作文 篇3

　　我是一片小小的楓葉。春天來(lái)了，我從枝頭悄悄地露出尖尖的小臉蛋，春風(fēng)姐姐輕輕地?fù)崦业哪橗嫛０?好舒服呀!我一會(huì)兒隨著枝條翩翩起舞，一會(huì)兒與春風(fēng)姐姐嬉戲、玩耍，玩累了就躺在媽媽溫暖的懷抱里舒舒服服地睡上一個(gè)好覺(jué)。

　　春風(fēng)把炎熱的夏天帶來(lái)了。夏天，夏哥哥給我換上了翠綠翠綠的衣裳，一只知了在我身邊不知疲倦地歌唱者，似乎是在贊美著我，我害羞的低下了頭。偶爾朝地上望一望，卻發(fā)現(xiàn)不知哪個(gè)粗心鬼掉在地上的小亮片，正在媽媽的腳下閃著亮光，我趁媽媽還在熟睡，斜著眼朝小亮片一瞧，“喲”，我不由自主的大叫起來(lái)。原來(lái)，小亮片里面有一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的楓葉，只是比我大一些。我急忙喚醒睡熟的媽媽，媽媽一看，笑著對(duì)我說(shuō)：“小傻瓜，那小亮片是面鏡子，小亮片里的楓葉就是你呀!你怎么還不知道自己長(zhǎng)大了呢?”我聽(tīng)了，高興地大叫起來(lái)：“喔!我長(zhǎng)大了!我長(zhǎng)大了!”

　　時(shí)間在不知不覺(jué)的流逝，秋天到了，秋風(fēng)給我披上了紫紅色的新衣，渾身上下火紅火紅的。此時(shí)，有許多相識(shí)或不相識(shí)的人們來(lái)到了我的身邊，把我和兄弟姐妹從媽媽身上摘下來(lái)，夾在一張張卡片里，去送給朋友，去送給親人。就這樣，我的大自然生活結(jié)束了。我和我的兄弟姐妹們帶著美好的祝愿，走進(jìn)了簡(jiǎn)陋的農(nóng)舍，走進(jìn)了豪華的別墅，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。

　　我是一片小小的楓葉，雖然我結(jié)束了大自然的生活，但是我們還有下一代。

楓葉作文 篇4

　　楓葉建校已經(jīng)六周年了，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的學(xué)子。無(wú)數(shù)的學(xué)子從這里走向世界。在這建校六周年之際，我不禁想起我剛來(lái)的時(shí)候。

　　第一天上課時(shí)，第一節(jié)英語(yǔ)課我就暈了——根本聽(tīng)不懂。原來(lái)我的知識(shí)量和學(xué)校所要求的差距這么大!這完全出乎了我的意料，我第一次感到我知道的知識(shí)是那么少。接下來(lái)的另幾節(jié)英語(yǔ)課更讓我痛不欲生，每節(jié)課帶給我的都是一臉的迷茫。

　　也許看著很好笑，但是事實(shí)就是這樣。我不知道怎么辦，如同一艘失去了指南針的航船。

　　然而這不是絕對(duì)的。我很快感受到學(xué)校英語(yǔ)課與眾不同不同的地方，更活潑，更生動(dòng)，更有氛圍。在這樣的環(huán)境的熏陶和老師的引領(lǐng)下，我的英語(yǔ)在潛移默化的提升著。漸漸地，英語(yǔ)已經(jīng)不拖我的后腿了。

　　學(xué)校帶給我的不僅是英語(yǔ)的提升，還有不斷上升的自信。當(dāng)然，這自信的建立是不易的。

　　作文曾是我最不好的一項(xiàng)，一提到作文我就深惡痛絕，欲哭無(wú)淚，沒(méi)有一點(diǎn)耐心。最重要的是，我不知道自己差在哪?

　　這個(gè)問(wèn)題的答案是老師告訴的——不夠有耐心，所以思路也不清晰。哦!我茅塞頓開(kāi)。對(duì)啊，每次寫作文都是草草了事，怎么可能寫好。于是，我強(qiáng)壓著自己那顆急躁的心，寫了一篇作文交上去。哈!果然是好評(píng)。于是，我在寫作上丟失了不知多久的自信被找回了。

　　不僅僅是這些，楓葉還帶給了我更多。從前謹(jǐn)小慎微的我，可以站在臺(tái)上演講，可以成為球隊(duì)中的一員。我覺(jué)得任何事也難不倒現(xiàn)在的自己。

　　轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到楓葉已經(jīng)一年了。這段時(shí)間，它帶給了我很多，就像校訓(xùn)上說(shuō)的那樣：勤奮求實(shí)，文明向上。

　　楓葉建校已經(jīng)六周年了，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的學(xué)子。但我相信，這只是開(kāi)始，我們的學(xué)校還很年輕。未來(lái)必定有更多的學(xué)子，在楓葉的引領(lǐng)下，成長(zhǎng)、成才，走向世界!