葉子的作文(通用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的葉子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

葉子的作文1

　　春天是萬象更新的季節(jié)，萬物都穿上嫩綠的衣服，迎接春姑娘帶來的那溫暖的春風(fēng)，甘甜的春雨，以及人們因?yàn)榇禾斓絹矶l(fā)出的歡笑。我們都認(rèn)為春天應(yīng)長出嫩芽，而秋天應(yīng)掉光葉子，殊不知，神奇的大自然總會(huì)安排一些令人無法想象的事。在一本書中看到這樣一個(gè)故事：講得是一片葉子對毛毛蟲的許諾，當(dāng)時(shí)葉子和毛毛蟲是一對發(fā)誓同生共死的好朋友。有一天，毛毛蟲對葉子說：“你要熬過秋天和冬天，到了明年的春天我們就有能在一起了。”單純的葉子答應(yīng)了，在最惡劣的天氣下，葉子靠著對毛毛蟲的思念熬過了最刺骨的寒風(fēng)，最冰冷的冰雹和雪。另一邊呢，毛毛蟲正在做破繭的準(zhǔn)備。春天終于到了，葉子還是長在光禿禿的樹上。本來春天應(yīng)有的嫩芽，可是由于葉子拼命汲取養(yǎng)分，致使嫩芽長不出來，破繭而出的毛毛蟲變成了蝴蝶，可是蝴蝶卻拋棄了葉子，葉子很傷心，看著光禿禿的樹，葉子依然從樹上跳了下來，成了春泥，在閉眼之前，葉子看到了樹上剛長出的嫩芽對它笑了，葉子很很開心，因?yàn)樗浪畛隽艘黄~子的偉大。

　　看啊，葉子憑著自身的信念，熬過了艱難困苦，打破了大自然的常規(guī)，活出了自己作為一片葉子的偉大，堅(jiān)持信念的執(zhí)著以及化為春泥的無私。我相信這樣的事肯定還會(huì)有，自然常規(guī)的形成是因?yàn)榇蠖鄶?shù)，就像魯迅先生說的：“地上本沒有路，因?yàn)樽叩娜硕嗔耍愠闪寺贰！笔茄剑覀優(yōu)槭裁匆邉e人的路，要走不尋常的路，要認(rèn)定自身的信念，堅(jiān)持不懈地向夢想出發(fā)。

　　在這個(gè)世界上，又有多少世界名人是天才呢?如果你認(rèn)為這些名人都是天才的話，你就錯(cuò)了。貝多芬學(xué)拉小提琴時(shí)，他的老師說他絕不是當(dāng)作曲家的料;《物種起源》的作者達(dá)爾文在自傳里透露：“所有的老師都認(rèn)為我資質(zhì)平庸，與聰明不沾邊。”愛迪生小時(shí)候反應(yīng)奇慢，老師認(rèn)為他沒有學(xué)習(xí)能力;愛因斯坦四歲才會(huì)說話，七歲才會(huì)認(rèn)字。看一看，這些名人有幾個(gè)是天生的天才 他們都是靠著后天的努力而綻放的。

　　有過這樣一句話：“花有重開日，人無再少年”。也有這樣一個(gè)“夏天過了還有花不曾開放”的現(xiàn)象，但是，無論是花還是人都一樣，盡管在大多數(shù)人都綻放自己卻沒有時(shí)，不要放棄，要勇敢、執(zhí)著，一定要堅(jiān)信心中那朵不同尋常遲開的花總有一天會(huì)開放，而且一定是最美的，因?yàn)檫t開的花總是在做最充足的準(zhǔn)備。

葉子的作文2

　　“明天就是演講比賽的日子了，對手都很強(qiáng)大，我一定要找到幸運(yùn)草，這樣我就不會(huì)落后很多了！”他心里暗暗地說。他找遍了田野、花園、草叢，甚至陰溝邊，但都沒有找到象征幸運(yùn)的四葉草，普通的三葉草倒是走到哪，見到哪。“為什么四葉草沒有三葉草那么多呢！”他心里失望地說。

　　他垂頭喪氣地回家。“怎么了？”媽媽問。他低頭說：“我找不到幸運(yùn)草，明天我一定會(huì)出丑的！”媽媽不解，怎么草有那么重要嗎？想過了就忘了。

　　第二天，他在臺(tái)下準(zhǔn)備。1號流利地進(jìn)行演講，在掌聲中下臺(tái)；2號在演講中稍稍停頓了一下，但沉著地掩飾了忘詞的尷尬。他很擔(dān)心：“我會(huì)不會(huì)在演講中忘詞，但沒有2號那樣的穩(wěn)重呢。我一定會(huì)給評委留下壞印象的！”

　　終于輪到他了，他十分緊張，帶著顫抖的聲音演講著。“我會(huì)忘詞的。”他想著。就在這時(shí)，他果然忘詞了。他臉紅了，斷斷續(xù)續(xù)地演講。直到下臺(tái)，他的心還是跳得很快。他幾乎帶著哭腔：“糟透了！如果我找到了幸運(yùn)草，現(xiàn)在就不會(huì)這樣了！”

　　找到了

　　“明天就是演講比賽的日子了，對手都很強(qiáng)大，我一定要找到幸運(yùn)草，這樣我就不會(huì)落后很多了！”他心里暗暗地說。他找遍了田野、花園、草叢，甚至陰溝邊，但都沒有找到象征幸運(yùn)的四葉草，普通的三葉草倒是走到哪，見到哪。“為什么四葉草沒有三葉草那么多呢！”他心里失望地說。

　　他垂頭喪氣地回家。“怎么了？”媽媽問。他低頭說：“我找不到幸運(yùn)草，明天我一定會(huì)出丑的！”媽媽不解，怎么草有那么重要嗎？她想，對孩子來說，這也許是很重要，于是說道：“是四片葉子的那種草嗎？”他的眼睛一下子就放出了光彩。媽媽繼續(xù)說：“我早上在后院好象看到過，我?guī)湍阏艺野桑　?/p>

　　晚上，他的媽媽把四葉草交給他。他興奮極了，在昏暗的臺(tái)燈下凝視著幸運(yùn)草，許久才把它放入口袋。

　　第二天，他在臺(tái)下準(zhǔn)備。1號流利地進(jìn)行演講，在掌聲中下臺(tái)；2號在演講中稍稍停頓了一下，但沉著地掩飾了忘詞的尷尬。他自信地想：“我一定會(huì)比他們更加出色的，我才不會(huì)忘詞呢！人們會(huì)陶醉在我的演講中，幸運(yùn)草會(huì)給我幸運(yùn)的！”

　　終于輪到他了，他滿懷激情地演講著，語序不緊不慢，口齒清晰明了。他越講越覺得渾身充滿了力量。他的演講和他的激情征服了所有人，包括他自己。他在一片熱烈的掌聲和歡呼聲中筆直地走下臺(tái)。

　　“四葉草果然是幸運(yùn)的象征！”他一邊想，一邊摸索著帶給他幸運(yùn)的寶物。打開手掌，他嚇了一跳。在他手中的竟是一片三葉草和一瓣留有雙面膠的葉子。

葉子的作文3

　　我們?yōu)槭裁唇裉於紟淙~啊，哦！原來馬老師讓我們做葉貼畫，這一次活動(dòng)讓我明白了許許多多的道理，原來葉貼畫不是這么好做的。

　　第二節(jié)課，一下課同學(xué)們就都手忙腳亂的做了起來，我拿出了素描紙，一個(gè)個(gè)的先把圖片給拼好在認(rèn)認(rèn)真真的構(gòu)思起來，我不像是別的同學(xué)一樣，什么也沒有想就貼了上去，這樣很有可能會(huì)貼錯(cuò)，因?yàn)槟阆氲暮芎脴?gòu)思起來的話，就更好了，要是你不構(gòu)思寫的話會(huì)感到，不知道做什么，看著別人做，不禁也學(xué)了起來，你看陳科，他正在看著黃益民，也學(xué)了起來，我做的作品是葉貼畫的名字是《騎著馬兒跑》，我們當(dāng)然不是就只有這一幅作品，還有一些精美的畫像，他們的名字是：秋色宜人、狐貍與葡萄，其中最引人注目的，是錢曼的作品，他雖然成績不算好，但是他這一次做的作品卻讓人看了一個(gè)個(gè)的心服口服，無不對她嘖嘖贊嘆的，他用樹葉拼成了兩個(gè)形象的小女孩，這兩個(gè)小女孩正在跳美麗的蒙古舞呢，看他們多開心啊，一只狡猾的狐貍看到了葡萄，它的雙眼緊緊盯住那晶瑩剔透的葡萄，看啊，口水都流出來了，可是它想盡了一切辦法，但葡萄都無動(dòng)于衷，好像在笑嘻嘻的喊道，狐貍大哥，你別白費(fèi)力氣了，你是摘不到我的。這是幾只小鳥飛來了，唱起了春天的歌。我呢！先找了大的樹葉做馬兒的頭，再找了兩片樹葉做了馬兒的耳朵還有眼睛，然后找了兩片大的樹葉做身子，并做上腳，嘴是用小楓葉制成的，看起來非常的像，人使用一個(gè)果子做的，這樣做以來就是一個(gè)人了，最后給馬兒坐上了裝飾，這一幅美麗的葉貼畫就完成了，這一次的`做的雖然有做的有，很好的，但是也有做的不算好的，但是做的不好也不要緊，因?yàn)檫@一次沒用做好的話，到時(shí)候做做就慢慢的會(huì)好了，這一次只是嘗試。老師還讓我們的同學(xué)選評委來，開始選出幾等獎(jiǎng)呢！真不知道做的會(huì)是怎么樣的。

　　這一次活動(dòng)不僅增長了我們的知識(shí)，還告訴我們不要小看那小小的葉貼畫，其實(shí)這里面也有小小的技巧，我們要善于觀察，才能做好這一張葉貼畫，我希望下一次我還能做出著美麗的葉貼畫。