在知道要合唱比賽后，我們?nèi)缁鹑巛钡鼐毩?xí)，準(zhǔn)備為班級(jí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。

　　上一個(gè)班唱完后，緊張和激動(dòng)的情緒迅速地在隊(duì)伍里蔓延開來(lái)，我心里想著：一定要加油啊！此時(shí)，我聽見同學(xué)們一聲聲充滿力量和希望的聲音：“加油！我們一定行！”這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)給了我極大的鼓勵(lì)，使我信心倍增。我們邁著整齊的步伐，面帶微笑，走上了舞臺(tái)，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。這掌聲，一下把我緊張的心情吹得煙消云散。音樂聲起，我們那清脆、嘹亮又優(yōu)美的歌聲脫口而出，我不禁也陶醉其中。

　　在《少年少年祖國(guó)的春天》第一段結(jié)尾時(shí)，我們氣勢(shì)磅礴的歌聲，伴隨著朝氣蓬勃的隊(duì)禮，顯得格外神氣。同學(xué)們臉上都浮現(xiàn)出燦爛、快樂的笑容。這笑容，又為我們的合唱增添了幾分絢爛的色彩。我們隨著起伏的音樂輕輕搖擺起來(lái)，頗有美感，就像一層層波浪，有起有伏。最后，一聲部和二聲部和諧地交織在一起，天衣無(wú)縫。當(dāng)我們唱出最后一個(gè)音符的時(shí)候，它像閃電一樣，劃破了沉穩(wěn)的夜空，讓人為之震驚。

　　唱歌時(shí)，李老師有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著手臂，帶著溫暖的微笑，用和藹的目光注視著我們，給我們平添了不少鼓勵(lì)。李老師的`雙臂有力地舞動(dòng)著，與我們一樣充滿了生氣。

　　緊接著，我們開始唱第二首歌---《讀唐詩(shī)》。在有感情地朗誦了一首詩(shī)后，我們歌聲與上一首截然不同——聲音柔美而有意境，就像一條流淌的小溪。李老師的手勢(shì)也慢了、輕柔了許多。我們優(yōu)雅的伸出手，指向遠(yuǎn)方，深情的眼神也隨著望向遠(yuǎn)方。我不禁閉上雙眼，想象著雪山、田園……真是美不勝收啊。我真切地體會(huì)到古詩(shī)的意境，是那么優(yōu)美，那么愜意。

　　通過合唱比賽，我真正的體會(huì)到“團(tuán)結(jié)力量大”的含義。老師曾對(duì)我們說：“每個(gè)人都是我們這個(gè)大家庭的重要成員，缺一不可，在一起努力比什么都重要！”老師的話，給了我們極大的鼓勵(lì)和勇氣，最終讓我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的比賽成績(jī)。

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