比較閱讀下面文言文，完成后面各題。

　　【甲】先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

　　(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)

　　【乙】章武①三年春，先主于永安②病篤③，召亮于成都，屬以后事。謂亮曰：君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子④可輔，輔之；如其不才，君可自取。亮涕泣曰：臣敢竭股肱⑤之力，效⑥忠貞之節(jié)，繼之以死!

　　(節(jié)選自陳壽《三國志.諸葛亮傳》)

　　[注釋]①章武：三國蜀漢劉備的年號，章武三年即公元221年。②永安：指白帝城。③篤：重。④嗣子：繼承人，指劉禪。⑤股肱(gōng)：大腿和胳膊的上部，都是人體的有力部位。比喻輔佐帝王的`得力大臣。⑥效：奉獻。

　　1．選文乙具體說明了選文甲中的哪一句話?(用原文回答)

　　【試題分析】這是一道理解文言文基本內(nèi)容的題。考查學生對文言文主要內(nèi)容的理解、概括能力。

　　【答案】先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。(臨崩寄臣以大事也)

　　2．解釋下列加點詞語的意思：

　　(1)夙夜憂嘆(2)庶竭駑鈍

　　(3)屬以后事(4)若嗣子可輔

　　【試題分析】這是一道理解文言文中常用詞語含義的題。考查文言文中重要實詞的積累。

　　【答案】(1)夙夜：早晚。(2)駑鈍：比喻低下的才能。(比喻才能平庸)(3)屬：通囑，囑托、托付。(4)輔：輔助，輔佐。

　　3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

　　(1)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

　　(2)君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。

　　【試題分析】這道題考查學生翻譯文言文的能力。解題時，一是譯準句中的重要字詞，二是語言表述要通順完整。

　　【答案】(1)這就是我用來報答先帝、盡忠陛下的職責。(2)您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，最后統(tǒng)一全國。

　　4．讀了這兩段文字，聯(lián)系你所了解的有關知識，談談你對諸葛亮這一人物的評價。(只談一點即可)

　　【試題分析】這道題考查學生理解文言文基本內(nèi)容的能力。在借助注釋理解文意的基礎上，分析人物的性格特點。

　　【參考答案】示例：諸葛亮的忠心耿耿集中表現(xiàn)在輔佐后主上。先主一去，后主登基，后主毫無一點治國之能，整個蜀國的社稷都壓在諸葛亮的身上，而他無怨無悔。為恢復中原，他兩次上表后主，決心出師伐魏，其言可謂感人肺腑。

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