【篇一:學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感】
我讀了《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書,心里上受到很大觸動。
我覺得自己和江金珠有很多相似的地方,做作業(yè)拖拖拉拉,總想著還有時間,最后,作業(yè)才慌慌張張的完成。我也有夢想,但從未想到要為自己的夢想努力。
江金珠的夢想是當一名宇航員。她為了參加星座陣營的活動,在網(wǎng)上的小不點兒天文臺發(fā)現(xiàn)了一個叫“寧越斯比卡”的星球主人,在“寧越斯比卡”的幫助下,江金珠決定要拔掉自己身邊的雜草,要為自己的夢想做準備,并且還制作了“金珠的優(yōu)先順序”。
金珠從每一件小事做起,開始真正為自己的夢想努力,她從魯彬身上看到了一種力量——自信,并慢慢尋找到自信。最終金珠如愿以償?shù)貐⒓恿诵亲嚑I活動,并意外發(fā)現(xiàn)了斯比卡就是爺爺。
讀完后,我知道了要為成就夢想而學(xué)習(xí)。當別人取得成就是,應(yīng)想想人家是如何成功的,付出了多少汗水。機會只會出現(xiàn)在有準備的人身上,要天天堅持努力,才有可能實現(xiàn)夢想。
【篇二:學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感】
通過讀《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書,使我感觸很深。
每個父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有思考過成績優(yōu)秀和成功有什么關(guān)系。在我們看來,因為能自覺完成計劃而學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,獲得成就感的孩子與幾乎沒有獲得成就感的同學(xué)相比,對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。這些沒有獲得成就感的同學(xué),因為沒有自信遇到事情愛猶豫、拖拉和抱怨,而那些獲得成就感的同學(xué),會用有行動的激情,從而有信心完成每一件事。現(xiàn)在的一些同學(xué)很少在學(xué)習(xí)中獲得樂趣和成就感,對學(xué)習(xí)缺少自信,而父母又會拼命的讓我們?nèi)ヅ鄡?yōu)班補課。其實我們成了學(xué)習(xí)的奴隸,就算再優(yōu)秀的老師,也很難把我們教好。《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書告訴我,如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的主人。
我希望同學(xué)們也讀讀這本書,能學(xué)會從學(xué)習(xí)中找到自信,在自我激勵中找到快樂,愛上學(xué)習(xí),成就夢想!
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