【篇一：學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感】

　　我讀了《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，心里上受到很大觸動。

　　我覺得自己和江金珠有很多相似的地方，做作業(yè)拖拖拉拉，總想著還有時間，最后，作業(yè)才慌慌張張的完成。我也有夢想，但從未想到要為自己的夢想努力。

　　江金珠的夢想是當一名宇航員。她為了參加星座陣營的活動，在網(wǎng)上的小不點兒天文臺發(fā)現(xiàn)了一個叫“寧越斯比卡”的星球主人，在“寧越斯比卡”的幫助下，江金珠決定要拔掉自己身邊的雜草，要為自己的夢想做準備，并且還制作了“金珠的優(yōu)先順序”。

　　金珠從每一件小事做起，開始真正為自己的夢想努力，她從魯彬身上看到了一種力量——自信，并慢慢尋找到自信。最終金珠如愿以償?shù)貐⒓恿诵亲嚑I活動，并意外發(fā)現(xiàn)了斯比卡就是爺爺。

　　讀完后，我知道了要為成就夢想而學(xué)習(xí)。當別人取得成就是，應(yīng)想想人家是如何成功的，付出了多少汗水。機會只會出現(xiàn)在有準備的人身上，要天天堅持努力，才有可能實現(xiàn)夢想。

　　【篇二：學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感】

　　通過讀《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，使我感觸很深。

　　每個父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有思考過成績優(yōu)秀和成功有什么關(guān)系。在我們看來，因為能自覺完成計劃而學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，獲得成就感的孩子與幾乎沒有獲得成就感的同學(xué)相比，對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。這些沒有獲得成就感的同學(xué)，因為沒有自信遇到事情愛猶豫、拖拉和抱怨，而那些獲得成就感的同學(xué)，會用有行動的激情，從而有信心完成每一件事。現(xiàn)在的一些同學(xué)很少在學(xué)習(xí)中獲得樂趣和成就感，對學(xué)習(xí)缺少自信，而父母又會拼命的讓我們?nèi)ヅ鄡?yōu)班補課。其實我們成了學(xué)習(xí)的奴隸，就算再優(yōu)秀的老師，也很難把我們教好。《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書告訴我，如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的主人。

　　我希望同學(xué)們也讀讀這本書，能學(xué)會從學(xué)習(xí)中找到自信，在自我激勵中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，成就夢想！