【推薦】小學(xué)寫人作文500字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的小學(xué)寫人作文500字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫人作文500字 篇1
考試,想必是廣大學(xué)生再熟悉不過了的事吧!可是,你們有沒有觀察一下考試時(shí)同學(xué)們的樣子呀!今天,我就給你們介紹介紹咱班同學(xué)考試時(shí)的有趣的樣子吧!
今天數(shù)學(xué)考試,試卷發(fā)下來了,我心中默念:“千萬別太難!”我接過試卷,瀏覽了一遍,不是太難。于是我“揮動(dòng)”著水性筆,寫了起來,哈!一路順暢,過了好一會(huì)兒,這張?jiān)嚲砭捅晃腋愣耍议L(zhǎng)吁了一口氣,心里想到:“老師說過‘細(xì)節(jié)決定成敗’我一定要好好檢查一遍才行。”于是,我把試卷從頭到尾的檢查了一遍,之后我東張西望,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們考試時(shí)的樣子真是千姿百態(tài)。
你看,認(rèn)真復(fù)習(xí)過了的洪若翾寫起來一路順暢,臉上還時(shí)不時(shí)露出滿意的微笑,好像她這次就要拿100分似的。瞧,劉建竹左手撐著腦袋,右手拿著水性筆在草稿紙上畫呀,寫呀,時(shí)而皺緊眉頭,時(shí)而露出微笑,別說他肯定是遇到難題了。看,朱嘉夷正在摸鼻子,撓頭發(fā)呢!我心想:這答案莫非還摸的出來?
不好,抄襲的一幕出現(xiàn)了,汪樹欣正在順利的寫著試卷,她的同桌看起來離她很遠(yuǎn),但他那身子,尤其是脖子,拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的,原來他是想“居高臨下,一覽無余”呀!不過,汪樹欣警惕性很高,用左手死死地蓋住了答案,讓同桌弄了個(gè)竹籃打水——一場(chǎng)空。
時(shí)間一分一秒的過去了,教室里十分安靜,只有同學(xué)們寫字的“沙沙”聲,同學(xué)們?cè)絹碓絹碇保械陌β晣@氣,有的眉飛色舞……真是有人歡喜有人愁。
下課鈴響了,同學(xué)們心不甘情不愿地交了試卷。我心里默默想到:老師說的對(duì),成功只屬于準(zhǔn)備充分的人。
小學(xué)寫人作文500字 篇2
老師,是個(gè)偉大的詞,古往今來,許多善良的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無可置疑的位置。二十一世紀(jì)的人們,一些在沒有可選擇職業(yè)的時(shí)候選擇了老師,那么,是否,只要有這個(gè)稱號(hào)我們就該尊敬?
答案是肯定得,只要他是老師,學(xué)生給予尊重是必須的。但是,如若活著非生,死亡非死,答案還是一樣嗎?老師之所以留下無可置疑的位置是因?yàn)槎嗌倮蠋熃o予學(xué)生幫助,多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛,他們熬著夜帶著病傳授知識(shí)。但是現(xiàn)在,一些老師學(xué)會(huì)了“官官相護(hù)”其實(shí)現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺得自己委屈的,每當(dāng)學(xué)生在辦公室給老師解釋的時(shí)候,就變成了頂嘴,就會(huì)被說成態(tài)度不好。
讀過一句話,只有尊敬別人的人才值得別人尊敬,那么學(xué)生解釋沒錯(cuò)呀,一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了,一些觀念就是,只要我是老師你是學(xué)生,我說的什么你別急,聽我說完。一些老手也學(xué)會(huì)了圓滑本領(lǐng),剛剛把學(xué)生責(zé)罵的哭哭啼啼,馬上什么都是為了學(xué)生好。其實(shí)有些老師和學(xué)生都是陌生人,沒必要爭(zhēng)吵,既然都需要互相讓步,可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺得自己還很委屈。
老師和學(xué)生是平等的,是朋友,地位沒誰高誰低,老師給予學(xué)生知識(shí),學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實(shí)的應(yīng)該尊敬么?有些學(xué)生很固執(zhí),他們覺得只堅(jiān)持真理,錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì),不管什么老師不老師。其實(shí)沒什么大不了,解釋不解釋收獲不了什么,我們,應(yīng)該學(xué)會(huì)低頭。
老師是個(gè)偉大的詞,偉大的人都值得尊敬,感謝每一個(gè)為學(xué)生付出的老師。
小學(xué)寫人作文500字 篇3
在我身邊有這樣的一位小能人,我們都叫他跑步健將,你猜猜他是誰呢,對(duì),他就是跑步健將-羅貫沖
羅貫沖雖然長(zhǎng)得黑,但跑步可是一鳴驚人呀!
記得,那是我們還在跑步訓(xùn)練班的時(shí)候,我們教練給我們舉行了一場(chǎng)400米的跑步比賽。可羅貫沖卻是最后一個(gè)出場(chǎng)的。當(dāng)前面的選手都跑完是時(shí),終于輪到羅貫沖出場(chǎng)了。我們只見他先在原地做了一下運(yùn)動(dòng),然后便做好跑前準(zhǔn)備了。隨著"嘣"的槍聲一響,羅貫以迅雷不及掩耳之勢(shì),像一只離弦的劍一樣"飛”出了起跑線。不過一下子,他便跑出了個(gè)30來米,他就像一匹駿馬一樣,在跑道上飛快地奔馳著。我只發(fā)現(xiàn)羅貫的`手有節(jié)奏地前后擺動(dòng)著,腳步十分輕快,就如“青娗點(diǎn)水”一般,這時(shí),到了一個(gè)彎道,我們發(fā)現(xiàn)羅貫傾斜著身子,用輕快的步伐繞過了彎道,我們個(gè)個(gè)看得目瞪口呆,竟沒想到他有如此熟練的跑步技巧。當(dāng)羅貫沖離終點(diǎn)還有兩米左右時(shí),他用腿用力一跨,跨過了終點(diǎn)線。以13秒11的成績(jī)擊敗了前面的所有對(duì)手,包括我在內(nèi)。
羅貫沖他不止這一次跑出這么好的出成績(jī),他還參加過縣里面的跑步比賽,而且也奪得了第一或第二名呢!
俗話說“天才出于勤奮”我相信,羅貫在這些成績(jī)的背后,不知付出了多少汗水和多少心血。我敢肯定,只要他再努里一點(diǎn),長(zhǎng)大肯定還能超過許多跑步高手的。
這就是我身邊的小能人羅貫沖,他跑步如此厲害,怎能不讓人敬佩呢。
小學(xué)寫人作文500字 篇4
老師,是一個(gè)平凡又高尚的人,他們陪伴著我們度過一段很漫長(zhǎng)的時(shí)光看,我們的知識(shí)都是老師給的,老師就好比園丁,培養(yǎng)著我們,讓我們健康的成長(zhǎng)。
記得有一次,在期末考試的前幾天,我們班主任丁老師幾乎沒有休息過,一直在為我們上課,把除了語數(shù)外的課幾乎都改成了語文,老師已經(jīng)很累了,這我們都看的出來,但是老師依然站到講臺(tái)上。我突然覺得老師很偉大!老師的嗓子啞了,但并不因?yàn)閱×硕僬f一個(gè)字,一句話。老師為了我們,付出了很多,只想讓我們學(xué)習(xí)好。有的同學(xué)抱怨沒有副課,其實(shí),他們都誤解了老師的好意。從這一件事,可以看出來老師是一個(gè)高尚而又偉大的人!
還有一次,在快到暑假的時(shí)候,我們有一項(xiàng)課外閱讀的作業(yè),丁老師為了不讓我們花錢就可以看到好書,于是從閱覽室借了很多書,我們心里都樂開了花,老師說:“我從閱覽室里借了幾種書,你們假期回去看,這樣你們就能省點(diǎn)錢了。”我們都齊聲說:“太好了!”我們都特別開心;老師完全可以不借的,但老師借了,完全是為了我們,老師寧可在收書的時(shí)候費(fèi)點(diǎn)勁,也要讓我們多讀一些好書,我心里覺得老師對(duì)我們特別好。老師是平凡又高尚的人。
老師這樣對(duì)我們,使我的感觸特別大,我以后一定要對(duì)老師好一點(diǎn)。從丁老師的一舉一動(dòng),我學(xué)會(huì)了很多,比如:無私奉獻(xiàn)、默默無聞等。
老師做的每一件事都在為了我們,寧可自己多吃點(diǎn)苦,也要讓我們受益,老師,您真是一個(gè)高尚的人!
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