競選班長作文三篇

　　導語：鋒利的劍缺少不了打磨,成功的人卻少不了競爭。以下是小編為大家分享的競選班長作文三篇，歡迎借鑒！

　　篇一：競選班長

　　今天是班干部競選的第三天，今天吳郭鑫和李悅進行了競選演講，吳郭鑫和李悅都是體育運動愛好者，他們倆理所當然競選體育班長，這下體育班長已經(jīng)有阮家銘、Jack、時譽瑋、汪茵馳，以及李悅和吳郭鑫，六位同學競選同一職位了，競爭已經(jīng)到了白熱化的階段了。

　　今天兩位同學準備都很充分，尤其是英文演講，瞧，Jeff老師索性走到講臺，認認真真地欣賞吳郭鑫的演講稿了，時不時露出了笑容。

　　同學們依然很認真地聽演講，課室里不時響出孩子們熱烈的掌聲，班級氣氛和諧融洽！

　　我私下里向孩子們打聽，他們心目中的理想人選。我發(fā)現(xiàn)，他們心中的人選每天都在變動，比如衛(wèi)生班長，起初想選李宥宗的占多數(shù)，現(xiàn)在有不少孩子想選陸君怡了，李宥宗的演講很能打動人，但是這周陸君怡的值日工作做得非常出色，課室一塵不染。看來，孩子們已經(jīng)早就懂得了“說得好不如干得好”的道理了！

　　花落誰家，拭目以待了！

　　篇二：競選班長

　　班會上，張老師說：我們要競選一位班長，兩位副班長。誰要報名？有六位同學舉起了手，王夢涵，張雨欣，楊心馳，魏瀚揚，梁澤宇和張藝煒。老師說：好，下次班會開始競選班長。每人準備一份演講稿。

　　上了課，老師在黑板上寫了“競選班長”四個大字，開始演講。第一個是魏瀚揚，第二個是王夢涵，第三個是張雨欣，第四個是梁澤宇，第五個是楊心馳，第六個是張藝煒。每一位同學演講結(jié)束時，都有一陣陣熱烈的掌聲。她們每個人說的都差不多，如：“我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的。”“我相信我能勝任班長這個職位，請大家投我一票。”

　　所有人演講完以后，投票開始了，每人只能投三票。投票完畢，開始唱票。黑板上的名字下面寫票數(shù)。老師喊上來十二位同學，一位同學寫，一位同學看著。后來的票數(shù)是這樣的：魏瀚揚22票，王夢涵23票，張雨欣29票，梁澤宇22票，楊心馳47票，張藝煒21票。

　　張老師宣布：我們班的班長是：楊心馳，副班長分別是：張雨欣和王夢涵。大家以熱烈的掌聲祝賀她們。我們把手拍的特別響，她們也很高興。

　　這是我們班最有趣，最公平的一次競選班長。

　　篇三：競選班長

　　今天，站在這里，唯一的目的是為了競選班里的“元首”——班長，我相信憑我的勇氣和才干，絕對能夠勝任。

　　首先，讓我來說一說我為什么要競選班長，因為，我深深的知道班長是老師和同學們之間的橋梁，及時的向老師反應同學們的合理化建議，向同學們傳達老師的思想和意圖，對班級的管理和建設極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學們之所想，及同學們之所急。堅持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個“平民班長”。并且還會在當班長的過程中改掉自己的小毛病，給同學們做個好榜樣。

　　現(xiàn)在，我再說一說我當班長對班級有什么益處。

　　首先，我在班級的的學習成績比較優(yōu)秀，因此我會在課余時間帶領(lǐng)同學們一起學習，放學后，我還會在黑板上出幾道奧數(shù)題，提高同學們的獨立思考能力。

　　其次，我的.語言表達能力和應變能力較強，老師不在的時候絕對會處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。

　　再次，我有“愛讀書”的好習慣，我會在中午選出一段時間，帶領(lǐng)同學們一起讀書，并在周五的時候開展“讀書匯報會”，增加同學們的讀書興趣。

　　下面，我再說一說我當上班長后的打算。

　　先是用合理的管理方法，管理好班里的紀律和衛(wèi)生，給同學們提供一個良好的學習環(huán)境。

　　接下來，我會根據(jù)同學們的特長，辦幾個學習小組，激發(fā)同學們的學習興趣，提高學習成績。

　　最后，在上一次的基礎上開展“一幫一”活動。讓學習成績好的同學帶動學習差的同學，這樣，不但會提高學習差的學生的成績，還會使學習好的同學的知識掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂而不為呢？

　　相信我吧！同學們，我會用行動告訴你，你的選擇是對的。

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