一、課題：鉤和折

　　二、教學目標：

　　1、掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。

　　2、在書寫漢字時做到橫平豎直。

　　三、教學重點：

　　掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。

　　四、教學難點：

　　掌握漢字書寫中橫平豎直的方法

　　五、教學準備

　　學生準備有關的紙和筆

　　六、課時安排：２課時

　　七、教學過程：

　　（一）、復習左右結構和包圍結構漢字的書寫規則，激發學習興趣

　　（二）、學習橫、豎的書寫方法

　　1、出示漢字：十

　　請小朋友觀察：寫“十”字時橫、豎要做到什么？

　　2、老師講解、示范：

　　字中的橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩，不能太斜。字中的長豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩定。

　　（三）、書寫漢字：

　　1、出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真

　　2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

　　立：上點居中，中間點、撇對稱，下橫長而平穩。

　　再：三豎畫直而正，下橫長而平穩。

　　千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。

　　剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。

　　百：字形略小，要注意橫平豎直。

　　量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。

　　井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。

　　可：豎鉤的豎畫正、直，“口”略小。

　　4、學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。

　　八、布置作業

　　練習本課時的生字

　　九、板書設計

　　立：上點居中，中間點、撇對稱，下橫長而平穩。

　　再：三豎畫直而正，下橫長而平穩。

　　千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。

　　剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。

　　百：字形略小，要注意橫平豎直。

　　量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。

　　井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。

　　可：豎鉤的豎畫正、直，“口”略小。

　　十、課后反思

　　第十四課時

　　一、課題：鉤和折

　　二、教學目標：

　　1、掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。

　　2、在書寫漢字時做到橫平豎直。

　　三、教學重點：

　　掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。

　　四、教學難點：

　　掌握漢字書寫中橫平豎直的方法

　　五、教學準備

　　學生準備有關的紙和筆

　　六、課時安排：２課時

　　七、教學過程：

　　（一）、復習左右結小學硬筆書法教案 第七課 鉤和折構和包圍結構漢字的書寫規則，激發學習興趣

　　（二）描一描，寫一寫

　　注意橫平豎直 苗問共什才蟲

　　（三）評一評，改一改

　　（四）總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮。

　　八、布置作業

　　練習本課時的生字

　　九、板書設計

　　苗問共什才蟲

　　十、課后反思