小學三年級學生如果老師讓大家寫一篇關于成長故事的作文你會怎么寫呢，會運用那些描寫的方式，以下是成長故事作文讓大家閱讀。

　　三年級作文成長故事（1）

　　五歲那年，我還在讀學前班。我以前也不懂事，但我有時幫助過親人或身邊的陌生人，最讓我印象深刻的是一位老奶奶。她的眼睛盲了，過馬路不方便，在家還要撐一根拐杖，多累啊！所以我想幫幫她。

　　有一天，我在立交橋偶遇了這位老奶奶。她撐著根拐杖小心翼翼地往前走，我連忙跑過去親切地說：“老奶奶，您上哪去啊？”老奶奶雖然嘴里笑著，但眼睛都濕潤了，說：“我能去哪呀？沒地方去了，我的老伴把我趕出來了，我無家可歸呀！”我心想：這個爺爺真狠毒，居然把一個盲人奶奶趕出家門，讓她無家可歸。“要不上我家住上幾天吧！”我微笑著對奶奶說。奶奶勉強地點了點頭答應了。我把老奶奶扶上101公共汽車。一上車就有一個年輕的大姐姐連忙把座位讓給了奶奶坐，還夸獎我是一個好孩子，我不好意思地笑了。到車站后，我怕老奶奶走路不方便，就攔住了一輛便民車。回到家，我讓老奶奶坐到沙發(fā)上，泡了一杯茶給奶奶。媽媽看見了，把奶奶扶到客廳上躺著。

　　第二天，老奶奶起來準備走了，我趕上去問:“您為什么要走呢？”“我不能住在這吃你們的、喝你們的、穿你們的、用你們的錢了。”我抓住奶奶，從自己口袋里拿出自己的零花錢放到奶奶手里說：“拿著吧，可能以后還可以用用呢！”奶奶接住錢后就走了。我眼睛濕潤了。

　　幫助別人，快樂別人，也快樂自己。我領悟到了這個道理。

　　三年級作文成長故事（2）

　　我上小學前是個淘氣可愛、活潑好動的小女孩。幼兒園學前班管的寬，能在班上看動畫片，無憂無慮的自在玩耍，那日子可美了！

　　上了一年級，學校管得比較嚴了。我適應不了，媽媽安慰我說：“沒關系，挺挺就過去了。”聽了媽媽的話，我恢復了信心。上了一學期之后，我慢慢適應了這種生活。又開始了無憂無慮的生活。

　　不知不覺我開始了二年級的學習生涯，下學期時，學校開始了“學本課堂”的活動。我們班要去雅和廳進行“學本課堂”展示，老師選我當了學術助理,后來我還當了組長,然后一次次的辛苦努力,我在不斷的學習成長,使我做事更加認真負責,盡心盡力.

　　很快我又升入了三年級,我的學習任務更重了.好學生真是不好當,更重要的是我們被管的更嚴了.不僅學習任務多了,還要參加各種活動.我們也習慣了這種生活。每當我覺得辛苦時，我總是對自己說挺挺就過去了。雖然覺得很辛苦，但是卻有很大的收獲。

　　上學期的期末，音樂老師通知我們領導要來看我們的音樂展示課，我們興奮極了，同時也感到了壓力山大。大家都精心準備這次活動，在課上，我們笑了、玩了、累了，很開心也很充實。終于等來了領導觀看我們的展示課，大家都全身心的投入表演，最后，領導肯定了我們的表演，同時也指出了我們要改進的地方。我們感到辛苦的付出很值得。使我想起了一句話：時間自有公道，付出就有回報。

　　我以后的成長之路還很長，我下決心要認真用心地走好每一步！