【篇一:發(fā)新書】
今天是開學(xué)的第一天,同學(xué)們早早地來到了學(xué)校,盼望著發(fā)新書。上課鈴響后,老師叫了幾個男同學(xué)去一樓教室拿新書。新書拿上來后,同學(xué)們看著那一本本嶄新的書,不由自主地去摸了又摸。
班主任雷老師叫我和幾個同學(xué)發(fā)新書。我拿了一疊《詞語手冊》正準備去發(fā),卻看見有一半新書是皺的。我害怕地想:要是皺的新書剛好發(fā)到我這里怎么辦?我決定將一本好的放到最后面,留給我自己。我先把書發(fā)給最前面一排的同學(xué)。同學(xué)們發(fā)到新書當然高興,可高興里面帶有埋怨,是怪我把皺的書發(fā)給他。我沒理睬他們,繼續(xù)發(fā)書。發(fā)著發(fā)著,一不留神,我把放在最后的留給自己的好書給發(fā)了。當時我心里亂極了,拿回來吧,怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn);再發(fā),皺的肯定要發(fā)到我這里。
“同學(xué)們,有的書領(lǐng)來就是皺的,這些皺的書是來發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)秀品質(zhì)的。”教室里傳來雷老師響亮的聲音。聽完這句話后,我臉上火辣辣的,羞愧地低下了頭。
【篇二:發(fā)新書】
昨天早上,我們所有同學(xué)都背著書包,高高興興地上學(xué)去了。
來到了教室,我們坐到了各自的座位上,等待奚老師的到來?!稗衫蠋焷砹耍 辈恢钦l喊的,果然奚老師向我們的教室走來,奚老師進了教室,就對我們大家說:“我們就先發(fā)新書吧!”“好”我們異口同聲地說,接著老師選了幾位同學(xué)一起幫著發(fā)新書,一本又一本的新書“躺”在了我的桌子上,每一本新本子我都仔仔細細地看過去,生怕剛發(fā)下來的新書一下就臟了。
昨天下午放學(xué),我把嶄新的書放進了書包里高高興興地回了家,然后又把新書整整齊齊地拿了出來,再用剛買來的書皮包上,我想:這個學(xué)期我又能用這些嶄新的書來學(xué)習許多新知識,懂得許多新道理!我一定要好好保管這些新書,好好學(xué)習!
【篇三:發(fā)新書作文】
今天是開學(xué)的日子,自然免不了發(fā)新書。
“你們幾個,去搬書,小心點?!奔t老師從容地指揮著。沒過多久,一疊疊新書便整齊地擺在講臺上。
“袁若晴,你去把這些書發(fā)掉?!奔t老師依然從容不迫。同學(xué)們的眼神卻變了,變得充滿期盼,那是對知識的渴望與向往??!我也被老師叫去發(fā)新書,看著那一本本新書傳到大家的手上,我知道,那不只是一本新書,而是一把智慧凝成的鑰匙,為同學(xué)們打開希望的大門!
同學(xué)們小心地接過新書,便迫不及待地翻看起來,遇到一些有趣的地方,還和同桌進行探討。那如獲至寶般的喜悅之情不正展現(xiàn)著同學(xué)們對學(xué)習的熱愛嗎?
新書,已發(fā)到了,那新書,是知識的海洋,是力量的源泉,是智慧的翅膀,是生活的方向盤,讓我們走向成功,走向未來!
【篇四:發(fā)新書】
今天是開學(xué)第一天。我來到教室,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍在一起興高采烈地議論著什么。我走近一聽,原來是在說發(fā)新書的事。同學(xué)們多么想早早拿到嶄新的書??!
“丁零零,”上課的鈴聲響了,只見班主任和幾個同學(xué)抱著新課本高興地走進教室,教室里一下子安靜下來了,所有的目光都投向了新書。
老師開始發(fā)新書了,一本本新書遞到我們的手里。望著這一摞新書,我真不知道應(yīng)先看哪一本。我小心翼翼地抽出一本書,仔細地端詳著。書皮上貼著一層塑料薄膜,在陽光照射下,閃閃發(fā)光。封面上方端端正正地寫著“語文”兩字,下面畫著一望無際的`大草原,遠處是葉綠枝盛的樹木,幾個小朋友在草地上玩耍、休息。多美的書??!我輕輕翻開了書頁,課本里一行行清晰的字體和一幅幅別具一格的插圖,又把我迷住了,我貪婪地讀著、看著。
我多么希望書里的知識馬上裝入我的腦袋……
【篇五:發(fā)新書】
今天,我們上作文課,老師要發(fā)新書,我們都很興奮。
書發(fā)下來了,但發(fā)到我們面前的不是書,而是一個紅艷艷的環(huán)保布袋,里面裝得鼓鼓的。我們猜測著,心想:書大概就在里面吧?我都毫不猶豫地把布袋打開,新書果然在里面!里面的書好看嗎?我迫不及待地把新書抽出來,還帶著一股油墨的清香呢!
這次發(fā)的書和上學(xué)期的差別可大了。上學(xué)期的兩本書的書名分別是《作文啟蒙》和《作文訓(xùn)練》,而現(xiàn)在的卻是《作文課堂》和《作文思維》。新書的封面也有所不同。原來的是有趣的童話圖片,而現(xiàn)在的卻是引導(dǎo)我們好好學(xué)習,多讀課外書的圖畫,其中《作文課堂》上畫的就是“囊螢映雪”的動漫圖片。
今天發(fā)的新書可真讓我愛不釋手!
【篇六:當新書發(fā)下來時】
我在心里盼呀盼呀,終于漫長的寒假過去了,發(fā)新書這神圣的時刻到來了!
開學(xué)典禮這一天,我早早來到學(xué)校,滿懷著欣喜、希望地等待著,老師在學(xué)生們焦急的等待的目光中姍姍來遲?!鞍l(fā)新書了……”歡樂的笑聲洋溢在教室的每一個角落。
開始發(fā)書了,拿到書的同學(xué)迫不及待地翻開書,沒拿到書的同學(xué)滿懷憧憬地望著老師,終于輪到我領(lǐng)書了,樂不可支的我哪里知道不幸馬上就要發(fā)生。接到新書時我心潮激蕩,可是仔細一看,書皮上幾道繩子的勒痕把書的面貌毀了,我看著被勒壞的書心里很不是滋味。忽然我的腦子里冒出一個“鬼點子”——把我的書和旁邊的同學(xué)的書換一下不就行了嘛!說干就干,我向四周望了望,正好有一個同學(xué)出去了,他的書就放在桌子上,“鎖定目標”后我向四周看了一下,沒人注意我,于是我拿起書鬼頭鬼腦地跑到那位同學(xué)的桌子前,抓住時機迅速地把書換了過來,然后跑回自己的座位上沾沾自喜。不一會兒,那位同學(xué)回來了,我雙眼目不轉(zhuǎn)睛地望著他,他看到自己桌子上的那本“破書”什么也沒說,只是把書放進書包里。我本來以為換書“成功”后我會很高興,可是以后的幾天里,每當上課時,我都把書躲躲藏藏——怕被那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)。我的腦海里經(jīng)常出現(xiàn)爸爸、媽媽、老師對我的教誨:“不是自己的東西不能拿”。這句話時時刻刻回蕩在我的耳邊,于是等那位同學(xué)再次離開教室時,我又悄悄把書換了回來。
通過這件事,我明白了做人不可以自私自利,通過這件事也讓我對父母的教誨有了更深層次地理解。
【篇七:發(fā)新書】
新學(xué)期開始了,老師給我們發(fā)新書了。新書里面還有墨香味呢。
我打開語文書,看到了一篇課文是《沉香救母》,這讓我想起來我看過的動畫片《寶蓮燈》。書里面還有古詩呢,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。”哦,春天悄悄走近了我們身邊。語文書真好看!
打開數(shù)學(xué)書,讓我了解了乘除法的豎式,也讓我知道了幾百加幾百和幾百減幾百的加減算式。奧妙無窮的數(shù)學(xué)深深吸引了我。
打開品德與生活書,讓我了解了每個人都有長處,也讓我領(lǐng)略了祖國的大好河山。
我決心在新的學(xué)期里好好學(xué)習,還要保護好我的新書。
【篇八:發(fā)新書】
早晨,我和同學(xué)們高興地來到學(xué)校,迎接新學(xué)期的到來。
清脆的上課鈴聲響了,我們坐在寬敞明亮的教室里,急切地盼望著張老師來給我們發(fā)新書。
走廊里傳來一陣腳步聲,張老師抱著一大摞新書,快步走進了教室。她把新書放到講臺桌上,然后高興地對我們說:“同學(xué)們,新學(xué)期開始了?,F(xiàn)在,我就把新書發(fā)給你們?!甭犃死蠋煹脑挘瑢W(xué)們興奮得鼓起掌來,幾十雙眼睛一齊轉(zhuǎn)向哪摞新書。
張老師把新書一本一本地發(fā)到大家的手里拿到新書的同學(xué),有的欣賞著美麗的封面,有的翻看著彩色的插圖,還有的湊在一起悄悄地議著里面的內(nèi)容。還沒拿到新書的同學(xué)都坐不住了,我也欠了身子向前面張望著。
新書終于發(fā)到我的手里了。我拿著新書,摸了又摸,看了又看,喜歡得很。新書里面有好看的圖畫,還有許多有趣的故事。新書像吸鐵石吸鐵那樣吸引著我,使我忘記了周圍的一切。
張老師發(fā)完書,又站到了講臺桌前。她拿起一本新書,翻開封面,微笑著對我們說:“從今天起,這本書就是我們最親密的伙伴了,你們可要認真學(xué)習呀!”會神地聽著老師講話。我心理暗暗的說:“老師,請你放心吧!我們一定好好學(xué)習,從新書本里吸取更多的只是,從小掌握建設(shè)四化的本領(lǐng)?!?/p>
接著,我們就在張老師的知道下,開始學(xué)習著本新書了!
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