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010在線為您甄選多篇描寫醉翁亭記歐陽(yáng)修課文朗讀,醉翁亭記歐陽(yáng)修課文朗讀精選,醉翁亭記歐陽(yáng)修課文朗讀大全，有議論，敘事 ，想象等形式。文章字?jǐn)?shù)有400字、600字、800字....緩存時(shí)間： 2021-08-31
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導(dǎo)語(yǔ)：《醉翁亭記》是一篇優(yōu)美的散文，為著名宋代詞人歐陽(yáng)修的代表作品之一，《醉翁亭記》全文共四段，條理清楚，構(gòu)思極為精巧，是一篇不可多得的佳作。醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。...
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導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)于歐陽(yáng)修《醉翁亭記》，大家可以深入學(xué)習(xí)。以下是小編整理的，歐陽(yáng)修《醉翁亭記》課文翻譯供各位閱讀和借鑒，希望可以幫助到大家。歐陽(yáng)修《醉翁亭記》課文翻譯原文環(huán)滁（chú）皆山也。其西南諸峰，林壑(hè)尤美。望之...
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字詞注解1. 環(huán)：環(huán)繞。2. 皆：副詞，都。3. 環(huán)滁：環(huán)繞著滁州城。4. 滁：滁州，今安徽省滁州市瑯琊區(qū)。5. 其：代詞，它，指滁州城。6. 壑：山谷。7. 尤：格外，特別。8. 蔚然而深秀者，瑯琊也：樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯...
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醉翁亭記(歐陽(yáng)修)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也...
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閱讀下面兩段文字，完成9～13題。〔甲〕若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明...
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醉翁亭記(宋代)歐陽(yáng)修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自...
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《醉翁亭記》是一篇優(yōu)美的散文。這篇散文饒有詩(shī)情畫意，別具清麗格調(diào)，在我國(guó)古代文學(xué)作品中確是不可多得的。優(yōu)美的意境。好的散文應(yīng)為詩(shī)，要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的意境。所謂意境包含著意和境兩個(gè)方面的范疇，它是浸潤(rùn)著作者主觀感情的藝...
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《醉翁亭記》是北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修創(chuàng)作的一篇散文。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)須W陽(yáng)修《醉翁亭記》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫到大家。教學(xué)目標(biāo)：1、 把握文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)本文寫景與抒情自然結(jié)合的方法，理解景物描寫作用。2、 理...
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一、學(xué)習(xí)目的1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀文章，感受優(yōu)美的語(yǔ)言，力求背誦文章。品析解讀文章，理解其主突旨，提高語(yǔ)文水平。2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生查閱資料學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法和能力，以及分析文章，積累語(yǔ)言，再現(xiàn)美文意境...
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引言：《醉翁亭記》是歐陽(yáng)修寫的一首山水散文，小編整理了歐陽(yáng)修《醉翁亭記》教案設(shè)計(jì)，歡迎大家閱讀!教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、理解本文景物描寫的方式和作用2、理解作者“寄情山水，與民同樂”的情懷過程與方法：1...
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《醉翁亭記》本文以一個(gè)“樂”字貫穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”把政治失意，仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶寄情于山水之間，消融于與民同樂之間，在描繪一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優(yōu)美...
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《醉翁亭記》是歐陽(yáng)修創(chuàng)作的一篇優(yōu)美的散文。下面是我們?yōu)榇蠹規(guī)須W陽(yáng)修《醉翁亭記》中心思想賞析，歡迎大家閱讀。醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩...
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【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、培養(yǎng)文言語(yǔ)感，理解重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的用法和含義;2、學(xué)習(xí)情景交融、寄情于景的寫法，體會(huì)作者“與民同樂”的高尚情懷;3、理清文章結(jié)構(gòu)層次，熟讀成誦。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入本單元我們學(xué)過了兩篇以&ld...
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歐陽(yáng)修《醉翁亭記》環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂...
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朗讀指導(dǎo)：１、小組合作，讀中感悟：在讀通課文的基礎(chǔ)上討論：小燕子去菜園看了幾次?每次看到了什么?燕子?jì)寢尀槭裁纯渌淮伪纫淮斡羞M(jìn)步在學(xué)生理解感悟的過程中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用“讀一讀，標(biāo)一標(biāo)，圈一圈，畫一畫”等...
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滁州的四周都是山。它的西南角的幾座山峰，樹林山谷特別的美。看上去樹木茂盛、幽深秀麗的，就是瑯琊山。沿著山路走了六七里路，漸漸聽見潺潺的水聲，從兩個(gè)山峰之間流出來的，就是所謂的釀泉。山勢(shì)曲直，路也跟著彎轉(zhuǎn)，于是就...
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“環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也”，寥寥數(shù)語(yǔ)，道出了瑯琊山的無限風(fēng)流，而“東晉王家住此溪，南朝樹色隔窗低”(唐·顧況語(yǔ))不經(jīng)意間點(diǎn)出了“東晉元帝以瑯琊王渡...
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精巧的結(jié)構(gòu)散文，顧名思義，要散，但散并非是不著邊際的散亂，要做到散中有神，散而不亂。《醉翁亭記》結(jié)構(gòu)上的精巧之處，值得我們努力學(xué)習(xí)。金線串珠《醉翁亭記》雖然時(shí)而山色露布卷面，時(shí)而水流瀉進(jìn)畫幅，時(shí)而人情喧于紙上，...
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醉翁亭記(歐陽(yáng)修)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也...
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《醉翁亭記》是歐陽(yáng)修的名作，作為我個(gè)人十分喜愛這篇名作，最重要的原因是它的精神面貌十分樂觀。寫作時(shí)背景是歐陽(yáng)修由于參加范仲淹的改革，后失敗，歐陽(yáng)修被株連被貶，此問就是被貶滁州時(shí)作者創(chuàng)作的。寫前一篇《《始得西山晏...