在陽光的上午，老師做小實驗，我回到家里想啊想，終于了做了，我最想做口渴的氣球實驗，明天就做吧！天，袁蕊來了，倆翻開了《智力開發全書》，我看了看，不寫，袁蕊說：來做氣球口渴了實驗吧好的，我想做的。我和袁蕊看了看里的東西：氣球，干毛巾，一根細線。我高興地說，家里正好有東西。我快步跑到房間里把好，袁蕊迫待的就想要做了。不停的催促我，，快點，快點。很快就把氣球吹大了，和分別給用細線將氣球系好。就將干毛巾檫氣球的表面，檫了一會兒，說可以了。

　　就水龍頭，放出了一小股水柱，當將檫熱的氣球靠近水柱時，了奇怪的。水柱被吸引，跟著氣球走，被風吹彎了，太思議了。當氣球接近水柱的，居然水花飄了，水花像雨點般的向氣球飛來，飛氣球的肚子上。哈，氣球喝到水了，太奇妙了。真神奇。象看奇怪的魔術的，很快就消失了。

　　你看氣球也喝到水了，呢？，是吧我問。孩子們，你們想答案就去書吧回答?？觳阶叩綍坷铮闷娴胤_《智力開發全書》，摩擦生電，當你摩擦氣球時，干毛巾的.電荷，即帶電粒子，轉移氣球上，氣球的表面就充滿了電子。正是越積越多的電子吸引了水滴。氣球能夠喝到水電子的功勞啊！簡單的小實驗，我懂在生活和學習的過程中，只心觀察，多問為，夠學到知識。今后，我要多動腦筋，遇到不要逃避，多問，多思考，去答案，會學到更多的知識，會發明更多更新東西。

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