小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語第三冊教學(xué)計劃
一、學(xué)情分析：
二年級共有學(xué)生約200人。此年齡階段（7-8歲）學(xué)生活潑好動，注意力難以長時間集中，所以在備課與教學(xué)中應(yīng)充分考慮到此階段兒童的特點(diǎn)。本期的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對英語有初步的認(rèn)識與感知，能聽懂教師的口令，并做出反應(yīng)，能用簡單的英語進(jìn)行交流。學(xué)生的年齡較小，正確引導(dǎo)學(xué)生逐步地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于英語特別感興趣的學(xué)生引導(dǎo)他們向英語特長發(fā)展。大多數(shù)的家長比較重視并能積極配合學(xué)校的教學(xué)。
二、教材分析：
本套教材是外語教學(xué)與研究出版社與英國麥克米倫出版公司在根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》充分調(diào)研和科研論證的基礎(chǔ)上共同退出的我國第一套中小學(xué)"一條龍"英語教材。其特點(diǎn)是：體現(xiàn)素質(zhì)教育原則，"題材-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)"的教學(xué)路子，為學(xué)習(xí)者努力營造語境，精心設(shè)計內(nèi)容，學(xué)練結(jié)合，符合語言教學(xué)規(guī)律。具有新穎性和可操作性。以學(xué)生為中心，按學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與興趣特點(diǎn)設(shè)計大量語言活動，具有科學(xué)性。
本冊供小學(xué)二年級上學(xué)期使用。全書分十一個模塊， 內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊。每模塊分兩個單元。第一模塊呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。
三、單元重點(diǎn)難點(diǎn)分析：
系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些歌謠，同時學(xué)習(xí)如何表達(dá)學(xué)校的課程，如何表達(dá)時間以及日常活動，以及不同季節(jié)、天氣的表達(dá)。
Reciting the alphabet; Talking about clothes; Talking about time; Talking about routines; Talking about weekend activities; Asking about weekend activities and talking about oneself; Comparing customs; Talking about the seasons; Talking about festivals.
四、教學(xué)進(jìn)度：
Week 1 Module 1 Unit 1; Module 1 Unit 2
Week 2 Module 1 Exercises; Module 2 Unit 1
Week 3 Module 2 Unit 2; Module 2 Exercises
Week 4 Module 3 Unit 1; Module 3 Unit 2
Week 5 Module 3 Exercises; Module 4 Unit 1
Week 6 Module 4 Unit 2; Module 4 Exercises
Week 7 Module 5 Unit1; Module 5 Unit 2
Week 8 Module 5 Exercises; Module 6 Unit 1
Week 9 Module 6 Unit 2; Module 6 Exercises
Week 10 Module 7 Unit 1; Module 7 Unit 2
Week 11 Module 7 Exercises; Module 8 Unit 1
Week 12 Module 8 Unit 2; Module 8 Exercises
Week 13 Module 9 Unit 1; Module 9 Unit 2
Week 14 Module 9 Exercises; Module 10 Unit 1
Week 15 Module10 Unit2; Module 10 Exercises
Week 16 Review Module Unit 1
Week 17 Review Module Unit 2
Week 18 Examination
五、教學(xué)措施：
1.面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生。
2.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，鼓勵學(xué)生大膽說英語，樹立學(xué)習(xí)自信心。
3.設(shè)計符合學(xué)生特點(diǎn)，切實(shí)有效的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.在課堂上盡量使用英語，適當(dāng)使用漢語
5.在課堂上盡量使用，讓學(xué)生感受到真實(shí)、地道的英語并模仿。
6.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，設(shè)計探究式的學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展。
7.關(guān)注潛能生的發(fā)掘與指導(dǎo)，促進(jìn)其潛能的'發(fā)揮。
六、潛能生幫扶措施：
1.幫助潛能生樹立自信，給予學(xué)生精神上的鼓勵。采用積極向上的方式引導(dǎo)其學(xué)習(xí)。
2.常與學(xué)生家長聯(lián)系、溝通，了解學(xué)生生活背景及心理狀態(tài)，征得家長的支持，幫助孩子健康成長。
3.從情感上貼近學(xué)生，從學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流、談心，解決孩子心中的困惑，使其保持健康的心理。
4.對不同學(xué)生進(jìn)行不同的教育方式，有針對性和目的性的實(shí)施因材施教，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)，并感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
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