幫助同桌作文九篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的幫助同桌作文9篇,希望對大家有所幫助。
幫助同桌作文 篇1
在寫字的時候,我的筆沒色了,同桌便會借給我筆,讓我認真的繼續寫字。
在我丟了東西的時候,同桌也會幫我一起找,找到后就還給了我,讓我不再擔憂。
在我的東西掉到地上的時候,同桌也會毫不猶豫的幫我撿起,放在我的課桌上,讓我不再為撿一只筆而浪費時間。
所以,我們要珍惜一個愛幫助別人的人,讓他們以后也去外面幫助別人,讓他們知道什么是助人為樂。
幫助同桌作文 篇2
我和我同桌既是“敵人”,又是“好友”,有點兒像“冤家”。
今天下午第三節課時,咱倆在寫作業。“哦——你看我答案!”屠強說。這分明是冤嘛!其實,我并沒看他答案,只是想拿他桌上的涂改帶。但這事我見多,也沒放在心上,我這叫虱子多了不怕咬!過了一會兒,他有道題寫錯了,伸手就拿我的涂改帶用。我見機會來了,馬上說:“哦——你看我答案!”屠強見我以其人之道還治其人之身,只好等待下一個機會。
有過了一會兒,屠強又寫錯了個地方,又把手伸入“我的地盤”。我見此狀況,馬上說:“來者何人?不買‘月票’就隨便進入‘我的地盤’胡作非為,簡直是在‘太歲頭上動土’!”此話一出,屠強馬上把手縮回去,一個勁狂笑。“嗨,這道題怎么做?”坐在我后面的沈贊濱說。“哦,哪道……”“走開,我來!”屠強打斷我的話說。我見他占了我的威風,馬上又說:“Look,贊濱,屠強的眼睛好像在看你的答案哦!”“走開,走開!”沈贊濱說。屠強見我把威風給奪了,馬上問:“贊濱,你不怕她抄你答案?”“一邊乘涼去,作業我早交了!”哈,這么一說,屠強才乖乖轉過頭去,我馬上對沈贊濱津津有味地開始講長篇大論。唉,瞧屠強那可憐的樣子。
這就是我和我的同桌,都愛給對方設陷阱,愛搶威風,愛用風趣幽默的語句說話。
幫助同桌作文 篇3
我的同桌和我一樣大,也是13歲了。因為我學習不好,所以老師特意找了一個班里的尖子生與我做同桌。
平時,我沉默不語,也沒有什么好朋友,下課也沒人和我一起玩,直到同桌的出現,我心靈的大門被他漸漸推開了。
一天上數學課,老師帶著我們做練習卷,老師說:“下面這道題有點難度,有誰做得上來給大家講一講。”我同桌不到10秒鐘就做出來了,我仔細一看這道題我做過,所以也很快就做了出來。同桌看一看我的卷子說:“快舉手呀!”我猶豫了一下,卻沒有舉手。誰知忽然間,我的手被舉得高高的,原來是我的同桌替我把手舉了起來。這時,鴉雀無聲的教室里所有的眼睛都看著我,接下來是一片議論聲。看來我一定是要回答問題的了。老師叫起了我,我答題后,教室里響起了一片掌聲。我看了看同桌,他向我做了一個笑臉。這時,我的心好像被他完全地打開了。
從那天起,每天中午,我大部分的時間都被他占用,給我講數學難題、語文閱讀和英語作文。日子一天天過去了,我變成了一個開朗的孩子,也有了更多的好朋友,學習成績直線上升。直到有一天,忘了為什么,當天我的心情不太好,當他給我講題時,我不知為什么,平時覺得親切的笑臉此時卻讓我煩燥起來,我仿佛是不受意識控制地忽地站起來對他說:“你看不起我就直說,干嘛這么折磨我?”就這樣,我摔門而去。
我心靈的門又一次被關上。但這之后,同桌每天都給我一張密密麻麻的紙,上面全是難題的解法和老師上課時講的重點。說不感動,那絕對是假的,可我,就是拉不下臉來向他道歉。
直到有一天,同桌對我說:“對不起,我當時沒有考慮到你的感受。”確實如孔子說的一樣:人不知而不慍,不亦君子乎?我心里酸酸的,眼淚不由自主地流下來,哽咽著說:“對不起,我錯了,我沒能理解你的好心,以后我們還是好朋友。”在這之后,我心靈的大門徹底被打開了,不再關上。
如今,同桌還是那個同桌,聰明、好學、成績好、樂于助人、善解人意。而我,卻再也不是以前那個曾經封閉的我了……
幫助同桌作文 篇4
說起我這位同桌,那在我們班,可真是無人不曉。她就是樂于助人的學習高手——王晨祎!
她高高的個子,白凈的臉蛋,一雙水靈靈的大眼睛總是充滿關心和體貼人的神色。
有一次,在我的生日聚會上,大家開心的玩老鷹抓小雞的游戲。李怡霏當老鷹,我們當小雞。老鷹非常兇猛,小雞們在雞媽媽的保護下左躲右閃,忽然一只小雞絆倒了,只見王晨祎冒著被老鷹抓住的危險趕快跑到那位同學面前,慢慢地把她扶起,輕輕地拍掉她身上的灰,捧起她那被地上的石子磨破皮的雙手,用紙巾幫她擦干凈,很溫和體貼的說:“沒關系,我來陪你。”接著又大聲地對我們說:“你們接著玩游戲吧,我來照顧她一會。”
這就是我的好朋友王晨祎,她不但是一位愛幫助人的好朋友,字寫的也很好,學習也非常棒,還是個彈鋼琴的高手。我真高興,我有這么一位優秀的好朋友,她讓我每一天都過得很精彩。希望我們能夠越變越勇敢,在學習上相互鼓勵,在生活中共同成長。
幫助同桌作文 篇5
昨天,老師通知今天上午的科學課改成英語課,而我卻“悲催”地忘帶英語書了。也許你聽了會覺得我小題大做,但如果你知道我們的英語老師是個多么嚴厲的人,肯定會為我捏一把冷汗的。
盡管還沒上課,英語老師已經站在講臺前翻看備課筆記了。我敲了敲發蒙的腦袋,馬上飛奔到隔壁一班找“老熟人”借書,剛到門口卻發現他已經把書遞給了另一個人天哪!怎么是他?我的同桌。“完了!”我自言自語,心中滿是無奈。此時,上課的鈴聲已經響了。
我認命地回到座位上,心中一片慌亂——我就要在眾目睽睽之下受到批評了。“我發現有的同學沒有帶英語書,沒帶書的同學請主動站起來!”英語老師的話如當頭一棒,我像機器人被按動了啟動開關一樣慢吞吞地站起身來,可還沒等我起立站好,已被同桌狠狠地拽住了手腕,我順勢跌坐在椅子上。正想質問他為什么要戲弄我,卻見他輕輕敲了敲桌子。我的眼前頓時一亮,一本英語書已經斜放在了我的桌上。
我輕輕翻開書頁,果然“老熟人”的名字清清楚楚地寫在扉頁上。終于挨過了這節英語課,下課了,同桌湊過來告訴我:“上節課下課時,看你在書包里著急地翻找,我就猜到你一定是沒有帶英語書,所以我就”聽了他的話,我心里頓時像打翻了五味瓶,是感動的甜,羞愧的酸,還是惋惜的苦,一時間我已說不清楚。
一本小小的英語書,讓我感受到了友誼的溫暖。有好友相伴,成長的道路上分外精彩。
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