每個人的人生都是有價值的，都是寶貴的，都是豐富的。以下是小編整理的有關(guān)人生的價值作文，歡迎閱讀參考。

　　【篇一：人生價值】

　　人們常說要實(shí)現(xiàn)人生的價值，但人生的價值究竟是什么？我認(rèn)為，人生的價值就是奉獻(xiàn)。誰對社會對人民的貢獻(xiàn)大，誰實(shí)現(xiàn)的人生價值就越大。

　　我們常歌頌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是因為春蠶和蠟炬的無私奉獻(xiàn)；翻開上下五千年的歷史，像春蠶一樣做貢獻(xiàn)的人還少嗎？大禹治水三過家門而不入，扁鵲周游列國解除人間疾苦，屈原為尋求救國真理上下而求索……他們不都是無私奉獻(xiàn)的英雄嗎？如果有人認(rèn)為當(dāng)今不再需要奉獻(xiàn)的話，那么想想血染黨旗的左權(quán)、怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員的劉胡蘭、人民好衛(wèi)士任長霞……是的，我們怎能否認(rèn)人生真正的價值在于奉獻(xiàn)？怎能不由衷地贊美這奉獻(xiàn)精神？在人生價值的天平上，奉獻(xiàn)是永遠(yuǎn)不變的砝碼，閃光才是生命頂點(diǎn)的坐標(biāo)！

　　我們不能跟英雄們比，因為我們還是學(xué)生，不能為祖國做出貢獻(xiàn)，但是，我們卻能為我們的母校做貢獻(xiàn)，我們的母校升中職中，它就如一棵松柏，飽經(jīng)風(fēng)霜，從一棵無助的小樹，經(jīng)過無數(shù)的艱難困苦，長成茂盛的大樹。如今，我們的母校如此的旺盛，全靠那一個個老前輩瀝盡心血而得來的，正因為他們的無私奉獻(xiàn)，我們才能有這樣一個生氣怏然的校園，我們感謝他們，我們做為學(xué)校的一員，應(yīng)當(dāng)為我們的母校做無私的奉獻(xiàn)，使我們母校的明天更加輝煌！

　　【篇二：人生價值】

　　當(dāng)嬰兒的啼哭聲伴隨著急促的呼吸時，人的一生便這樣開始了。就注定要承受一切痛苦和得到一切的權(quán)利。也注定要?dú)v經(jīng)一場精彩紛呈的色彩人生。

　　每個人的人生都是有價值的，都是寶貴的，都是豐富的。

　　體驗成長是人生的必修課，品味墮落是人生的考驗，學(xué)會面對成功和失敗更是人生的教育。

　　享受生命的酸，甜，苦，辣，咸。是很有意義的。也會充實(shí)生活。

　　人生的價值最寶貴的便是可以為理想而奮斗，可以為抱負(fù)而拼搏，可以為生命而努力。

　　人生的價值是可以體現(xiàn)在家庭中，學(xué)校，生活，生命，學(xué)業(yè)。每個人都是獨(dú)一無二的。每個人都是一道亮麗的風(fēng)景線。而每個人的生命都像是一個星系，會發(fā)光，會發(fā)亮。而對于人生的價值便在于自身的能力，意念，思維。

　　人這一生故可以一蹶不振，但是永遠(yuǎn)也脫離不了生命的源泉。

　　【篇三：人生的價值作文】

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，不同的人有不同的人生價值觀。高爾基曾說過：“人生的價值，決定于他自己。”有的人以為人民服務(wù)，為社會做貢獻(xiàn)為快樂。有的人以為占到便宜，貪圖享受為快樂。在我們平時日常生活中這樣的例子比比皆是：

　　2009年7月5日新疆烏市發(fā)生燒暴力事件，使186位生靈喪失了寶貴的生命，并有并有上千人被打受傷！超市、店鋪、物品等遭到損失，損失金額高達(dá)數(shù)億！弄得多少個家庭家破人亡，悲情萬分。還比如有些人為了貪圖錢財而搶劫甚至殺人！他么良心何在？他們雖人有人的肉體，但他有人性和內(nèi)在的精神嗎？

　　像這樣為了自己安逸生活而不顧他人的人雖有，但畢竟是少數(shù)，為國為民的人更多。

　　2008年5月12日，發(fā)生了震驚世界的汶川大地震！全國都向災(zāi)區(qū)伸出了援助之手，有直升機(jī)輸送救災(zāi)物資，前往災(zāi)區(qū)。在這些駕駛員中，有位名叫邱光華的老師長。僅差幾個月就退休了，可他卻放棄那美好的休假，毅然請求運(yùn)輸物資和搶救人民生命、財產(chǎn)的任務(wù)。邱光華烈士在當(dāng)時氣候條件十分惡劣的情況下，和戰(zhàn)友們駕駛飛機(jī)輸送救災(zāi)物資3千噸，輸救群眾280人。最后飛機(jī)在大峽谷中遭遇寒流襲擊，6位英雄為了人民的利益，全部犧牲。

　　以上的例子表明，犯罪分子不顧人民的死活，燒，血債累累，他們雖然活著，其實(shí)靈魂已經(jīng)死了；而邱少華烈士們?yōu)榱巳嗣窭娑溃赖墓鈽s，他永遠(yuǎn)活在我們心中。

　　【篇四：人生的價值】

　　人生的價值莫過于兩種，一種是為別人奉獻(xiàn)自己的滿腔熱情，另一種則是為了譜寫自己的貪婪。

　　我曾讀過這樣一首膾炙人口的詩：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。是啊，有的人為了他人著想，不惜自己為人民做牛做馬，當(dāng)人民的“公仆”。雖然他們已然仙逝，但他們的精神卻永遠(yuǎn)駐足在我們心中，流芳百世。而有的人則不同，仗著自己官大，仗著自己的親戚當(dāng)大官，就胡作非為無視法律。他們不僅自己騎在人民頭上，竟然還剝削人民，使人們顛沛流離?？墒怯行┤烁恿钊藧琅?，他們燒殺搶掠，販毒，喪盡天良，最后還是難逃法網(wǎng)，淪為階下囚，遺臭萬年……

　　當(dāng)我們坐在溫暖的教室里卻不知進(jìn)取，可曾想過嚴(yán)寒里父母瑟瑟發(fā)抖的身影？當(dāng)我們對學(xué)習(xí)失去信心時，隨意散漫，可曾浮現(xiàn)出深山里那一雙雙充滿求知欲望的眼睛？當(dāng)我們坐在肯德基餐廳里吃著美味的點(diǎn)心，喝著香淳的牛奶，又可曾想過顛沛流離、淪落街頭的乞丐？當(dāng)我們……

　　我們是21世紀(jì)的新希望，未來的新主張。讓我們一起挑起地上的擔(dān)子，去迎接黎明的曙光，去體現(xiàn)自己的人生價值！

　　【篇五：創(chuàng)造有價值的人生】

　　人生的價值是什么？作為中學(xué)生的我并不能準(zhǔn)確的回答這個問題。但我明白人生的價值決不是索取，而是對社會和人民的奉獻(xiàn)，它要求我們當(dāng)代少年必須勇于奉獻(xiàn)、必須具備創(chuàng)新精神、必須努力學(xué)好各種科學(xué)知識。

　　我國是世界四大文明古國之一，有著五千年的悠久歷史。張衡發(fā)明的“地動儀”，祖沖之推算出的圓周率，華佗的全身麻醉技術(shù)等等，為人類的文明進(jìn)步作出了許多重要貢獻(xiàn)。在漫長的歷史進(jìn)程中，中華民族形成了自己獨(dú)具特色的民族精神。古往今來無數(shù)的仁人志士、革命英烈在不同的歷史時期實(shí)現(xiàn)著他們不屈不饒、自強(qiáng)不息、鍥而不舍的人生價值。

　　怎樣的人生才真正有價值呢？請看――

　　我們的“抗非勇士”鄧練賢、“特等功臣”鐘南山在大家遭到SARS病毒襲擊時，把自己的生死置之度外，把病人的利益看得高于一切。不怕犧牲，堅守崗位，零距離的與病人接觸，鐘南山爺爺夜以繼日的與同事們探索救治方案措施，鄧練賢伯伯為此更是光榮的獻(xiàn)上了自己的生命。洪峰中矗立的英雄――在開縣抗洪中犧牲的消防戰(zhàn)士張軍哥哥，9月3日剛剛度過了人生第１９個生日，２天后的９月５日，他倒在了抗洪戰(zhàn)斗轉(zhuǎn)移災(zāi)民的第一線，走完了短暫的人生旅程，中隊的營區(qū)里至今仿佛仍回蕩著2天前戰(zhàn)友們開心的祝福。

　　“航天英雄”費(fèi)俊農(nóng)和聶海勝叔叔不顧個人安危，想到的是國家的榮譽(yù)，他們英勇地走進(jìn)了“神六”，驕傲地邁出了“神六”，他們牽動了全國人民，不，牽動了全世界人民的心弦，使航天事業(yè)有了新的突破，使我國向未來邁出了嶄新的一步。

　　他們處處事事想到的是別人，用自己的行動創(chuàng)造出了非常有價值、有意義的人生。這些可歌可泣的事跡怎能不震憾人心呢？生活在當(dāng)代的我們，環(huán)境和平安寧，路上鋪滿鮮花，更應(yīng)該向前輩學(xué)習(xí)，向時代的先鋒學(xué)習(xí)，自尊自信、勇于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)使人快樂、使人高尚――點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、粒粒顆顆匯聚起來，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是無數(shù)生命。積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)是我們學(xué)生最首要的任務(wù)，如果現(xiàn)在不刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，那么將來就根本談不上光輝的一生，有價值的一生。如果那樣新的領(lǐng)域就不能更迅速地開拓，科學(xué)技術(shù)也就無法向前發(fā)展。

　　我們一定牢記總書記的教誨，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，堅定愛國信念，學(xué)習(xí)科學(xué)文化，掌握報國本領(lǐng)，發(fā)奮圖強(qiáng)，用雙手創(chuàng)造財富，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起全面建設(shè)小康社會的歷史重任，使偉大的民族精神在我們的不懈奮斗中綻放得更加絢麗！讓自己的一生放射出光輝燦爛的異彩！